Головна
ГоловнаНавчальний процесПедагогіка → 
« Попередня Наступна »
Варламова А.Я., Агарков Є.В. . Сам зроби вибір навчальної літератури з педагогіки, природокористування та концепції сучасного природознавства: Навчально-методичний посібник. - Волгоград: Вид-во ВолДУ. - 80 с., 2004 - перейти до змісту підручника

ПОРІВНЯЛЬНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПО КУРСУ «КОНЦЕПЦІЇ сучасного природознавства»

Досліджувана тема

Інструкція та його автори

Особливості змісту теми в підручнику

1 ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА сучасного природознавства

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Під предметом Природознавства розуміється Земля, всесвіт, матерія, життя і людина. Вказуються області наукового знання, що утворюють Е (під Є. розуміється розділ науки, заснований на відтворюваної емпіричної перевірки гіпотез і створення теорій або емпіричних узагальнень, що описують природні явища). Наводяться причини, що сприяють підвищенню ін-Тереса вчених до створення синтетичних наукових дисциплін. Розділ розглянуто слабо.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

До характерних рис зараховуються: універсальність, фрагментарність, общезначімость, знеособленість, систематичність, незавершеність, спадкоємність, критичність, достовірність, внеморальной, раціональність, чуттєвість. Вказується три-Єдиної функцій науки - галузь культури, спосіб пізнання світу і соціальний інститут. Показується співвідношення науки, мистецтва, техніки, ідеології, філософії. Аналізуються протиріччя сучасної науки.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Розглянуто співвідношення науки, філософії і релігії. Показано, що наука створює світ знань, що складається з експериментально доведених даних про навколишньої дійсності і висновків, отриманих на основі законів логіки.

Виділяються три напрями наукового знання: природознавство (знання про природу), суспільствознавство і наука про людину. Вказуються основні функції науки. Окремий розділ присвячений теорії як формі наукового знання. Розглядається структура наукової теорії, основні наукові поняття.

2. МЕТОДИ ПРИРОДНО-НАУКОВОГО пізнав Його

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Дана тема не розглядається.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Розглядається структура рівнів пізнання: теоретичного та емпіричного, показується їх співвідношення та відмінності. Наводяться дві класифікації методів пізнання: за рівнем досліджень (емпіричні та теоретичні) і по сфері використання методу (загальні, загальнонаукові і конкретно-наукові). Окремо розглядаються статистичні та математичні методи.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Під методом розуміється сукупність прийомів і операцій практичного і теоретичного пізнання дійсності. Ме-тоди природознавства поділені на загальні, особливі і приватні. Розвиток наукових знань представлено як багатоступінчастий процес. Виділяються основні риси наукових революцій і їх типи. Фундаментальними науковими революціями визнані революція XVI-XVII ст. і НТР.

3. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ПРИРОДНО-наукових знань

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Дана тема автором не розглядається.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Виділяються (за К. Ясперса) два етапи становлення науки: становлення науки в Др. Греції, Китаї, Індії та виникнення сучасної науки (в Середньовіччі). Час наукової революції віднесено до XVII століття. Показуються відмінності між грецькою (умоглядною) наукою і сучасними дослідженнями. Розглядається значення науки в епоху НТР. Дається характеристика основних природничо-наукових картин світу.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Розділ освітлений дуже детально. Розкривається зміст наукових досліджень на стародавньому Сході. Початок власне науки віднесено до античного періоду. Першими науковими програмами визнані математична, атомістична, арістотельс-кая. Показаний вклад епохи Середньовіччя у формування основ природознавства. Докладно розглянута наукова революція XVI-XVII ст., Виділені дослідження Г. Галілея, М. Коперника, Д. Бруно. Підкреслено роль И.Ньютона у розвитку природознавства. Охарактеризовано комплексні наукові революції в природознавстві в XIX в. Показані передумови та наслідки новітньої наукової революції в XX в. Проаналізовано основні риси сучасної науки.

4. ОСНОВНІ КОНЦЕПЦІЇ АСТРОНОМІЇ

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Розкривається суть досліджень А. Фрідмана про нестаціонарності Всесвіту. Пояснюється поняття «квазари». Характеризуються дослідження С. Хокінга про стріли часу (термодинамічної, психологічної та космологічної). Розглядають-ся три можливих варіанти існування Всесвіту в часі. Дана детальна характеристика Сонця як астрономічного тіла. Наводяться відомості про планети Сонячної системи і про комети.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Розмежовуються поняття «Буття», «Універсум» і «Всесвіт». Розкривається сутність моделі однорідної нестаціонарної гарячої розширюється Всесвіту. Показується взаємозв'язок досліджень А. Фрідмана і Е. Хаббла. Дана гіпотеза «Великого вибуху». Галактика розглядається з еволюційних підходів. Наводяться дві концепції походження небесних тіл (небулярная і Гіперон). Схематизувати розглянута теорія еволюції зірок за трьома можливим варіантам. Характеризується будова сонячної системи і гіпотези її походження (Х. Альвена - Ф. Хойл) і О.Ю. Шмідта. В цілому даний розділ розглянуто добре.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Розглянуто історію розвитку наукової космології. Виділено космологічні парадокси (фотометричний, гравітаційний, термодинамічний). Розкривається сутність неевклідової геометрії. Дана характеристика моделі Всесвіту, що Фрідмана і Хаббла, показані її переваги і недоліки. Показана сутність Великого вибуху. Проаналізовано основні етапи еволюції Всесвіту. Викладено гіпотези утворення Сонячної системи Х. Альвена, Г. Арреніуса, моделі освіти планет, астероїдів, комет.

5. Властивості матерії, простору і часу.

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Дано визначення, властивості і форми буття матерії. Виділено типи матеріальних систем і відповідні їм структурні рівні матерії. Елементарні частинки поділені на дві групи: адрони і лептони. Детально розглянуто будову атома. До властивостей простору віднесені протяжність, єдність переривчастості і безперервності. Властивостями часу вважаються тривалість, неповторяемость, необоротність.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Будова атома розглянуто дуже стисло. Елементарні частинки поділені на адрони, лептони, фотони. Розкрито сутність поняття «кварк». Мається цікава схема, яка розкриває відмінність уявлень про властивості простору і часу в класичній і релятивістській фізиці. Охарактеризована гіпотеза народження матерії з позицій синергетики.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Розкривається сутність простору і часу як у класичних поглядах, так і в теорії А. Ейнштейна. Виділяються загальні властивості простору і часу (об'єктивність; абсолютність; нерозривний взаємозв'язок; єдність переривчастості і безперервності в їх структурі; кількісна та якісна нескінченність). Поряд з цим розглядаються специфічні властивості простору і часу. Висловлюється думка, що в якості самостійних понять можна виділяти біологічне і соціальний простір, а також індивідуальне, психологічне, історичне та ін час.

6. ФІЗИЧНІ ПРОЦЕСИ І ЯВИЩА

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Дана детальна характеристика механічного руху тіл (як з позиції кінематики, так і кінетики). Велику увагу приділено основам руху електричних зарядів, суті досліджень М. Фарадея і Ф. Максвелла про електричних і електромагнітних явищах. Розкрито зміст аксіом механіки: існування інерціональних систем відліку; основна; складання механічних дій, взаємодії матеріальних точок. Наведені великі відомості про коливальні, хвильових процесах, а також про природу і властивості світла.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Дана характеристика теорії відносності з історичних позицій. Розкрито сутність принципів відносності Галілея і Ейнштейна. Показані принципові особливості квантової механіки. Розглянуто чотири основні фізичні взаємодії: сильні, слабкі, електромагнітні та гравітаційні. Тема викладена дуже стисло.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Проводить порівняння механічної, електромагнітної та сучасної фізичної картини світу. Форми матерії поділяє на поле і речовина. Наведено класифікацію елементарних частинок. У мікросвіті виділяється п'ять рівнів речовини: молекулярний, атомний, нуклонах, кваркової і суперструн. Атрибутами матерії вважаються зв'язок, взаємодія і рух. Дана характеристика гравітаційного, електромагнітного, слабкого і сильного взаємодії. Аналізуються теорії великого об'єднання і супероб'едіненія (теорія суперструн).

7. КІБЕРНЕТИКА І СИНЕРГЕТИКА

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Розглянуто історію виникнення кібернетики як науки про процеси управління різними системами. Виявлено завдання кібернетики. Показані структура та властивості кібернетичних систем. Виділено завдання, які вирішуються в системах управління: стабілізації, виконання програми, стеження та оптимізації. Дана характеристика різних видів зв'язків у системах: прямих і зворотних. Велику увагу приділено самоорганізації та самодезорганізації в системах, питанням співвідношення порядку і хаосу, випадковостей і ймовірностей. Розкривається сутність дисипативних структур. Показано вплив ідей А.А. Богданова на формування принципів синергетики, яка трактується неоднозначно. Тема розкрита добре.

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Проводиться порівняльна характеристика простих і складних систем. Аналізуються різні варіанти зворотного зв'язку. Дається поняття доцільності. Показано значення кібернетики в різних сферах діяльності. Кібернетикою іменують науку про управління складними системами зі зворотним зв'язком. Характеризуються відмінності нерівноважної структури від рівноважної. Розбираються найважливіші властивості хаотичних систем; умови формування нових структур з позицій синергетики. Розкривається сутність понять диссипативная структура, флуктуація, точка біфуркації.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Самоорганізація систем розглянута в широкому і вузькому значенні. Під синергетикою розуміється наука про самоорганізацію простих систем, про перетворення хаосу в порядок. Вказані умови самоорганізації в системах. Показані відмінності синергетики від концепції нерівноважноїтермодинаміки І. Пригожина. Розглянуто теорію освіти дисипативних структур. Показана багатозначність поняття «точка біфуркації». Дана характеристика теорії катастроф.

Сутність кібернетики не розглянута.

8. ХІМІЧНІ ПРОЦЕСИ І ЯВИЩА

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Дана характеристика Періодичної таблиці елементів. Наводяться зразки емпіричної, раціональної структурної формул хімічних сполук. Порівнюються фізичні та хімічні методи отримання речовин. Аналізуються способи перетворення речовин - хімічний синтез і аналіз. Класифікуються хімічні реакції різних типів. Розкривається сутність ланцюгових реакцій (теорія Б.П. Білоусова).

А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства.

Тема розглянута дуже слабо. Наводяться тільки відомості по розгалуженим ланцюговим реакцій і нерівноважним хімічним системам.

Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства.

Виділено чотири етапи історії хімії. Показується роль алхімії в розвитку хімії. Розглядається закон збереження маси Лавуазьє, відкриття Д. Дальтона, І. Берцеліуса, сутність досліджень Д.І. Менделєєва. Проаналізовано взаємозв'язок хімії з фізикою і біологією. Дана характеристика концепції структури хімічних сполук А. Бутлерова. Велику увагу приділено специфіці хімічних процесів, ролі каталізаторів, основам еволюційної хімії. Розділ розглянуто докладно.

9. ПОХОДЖЕННЯ, РОЗВИТОК І ЕВОЛЮЦІЯ ЖИВОГО РЕЧОВИНИ

М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства.

Розглянуто будову клітин і розкриті їх функції. Дана характеристика способам розмноження клітин, показана роль ДНК. Наводяться відомості про клонування. Показуються основні відомості про специфіку і значенні рослин. Є інформація про зміну рослинних асоціацій на території Землі. Показані відмінності тварин від рослин. Охарактеризовано основні групи тварин. Відсутні відомості про походження Життя на Землі.

 А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства. 

 Розкриваються головні відмінності живого від неживого. Охарактеризовано п'ять концепцій виникнення життя. Докладно розглянута теорія А. Опаріна. Виділено найважливіші властивості живих систем. Показані основні етапи еволюції форм Життя. Наводяться відомості про будову клітини і сутності відтворення живої речовини. У розвитку генетики виділяються сім етапів. Показана хронологічна схема походження і розвитку життя. Дана характеристика синтетичної теорії еволюції, концепції коеволюції. 

 Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства. 

 Розглянуто чотири гіпотези походження Життя. Показані переваги і недоліки теорії А. Опаріна. Сучасні гіпотези розбиті на дві групи: голобіоза і генобіоза. Визначено сутність і основні властивості живої речовини. Дана характеристика основних етапів формування Життя на Землі. Виділено основні віхи в історії розвитку біосфери. При характеристиці еволюції органічного світу увага звертається на концепції Ж. Ламарка, Ж. Кюв'є, еволюційну теорію Ч. Дарвіна. Наводяться відомості по антідарвіністскім концепціям. Докладно аналізуються сучасні теорії еволюції, основи генетики. Розділ розглянуто дуже докладно. 

 10. БІОСФЕРА І ЕКОЛОГІЯ 

 М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства. 

 Під біосферою розуміється та частина літосфери, гідросфери та атмосфери Землі, в якій існує живу речовину. Ана- лизируются погляди на біосферу В. Вернадського. Розглянуто історію розвитку древніх биосфер. Показані пристосувальні особливості рослин і тварин. Наведено схеми кругообігу речовин, приклади харчових ланцюгів. Дана характеристика структури біогеоценозів. Розбираються взаємини в популяціях. Окремий розділ присвячений питанням взаємодії людини і біосфери. Аналізується концепція ноосфери з позицій В.І. Вернадського. 

 А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства. 

 Вчення В.І.Вернадського представлено в 13 основних тезах. Розглядаються основні терміни екології (біогеоценоз, трофічні рівні, сукцесія). Виділено закономірності розвитку екосистем, основні закони екології. Інтерес представляє гіпотеза Гей-Землі Д. Лавлока і Л. Маргуліс (Земля є саморегулюючою системою, створеною биотой і навколишнім середовищем, здатної зберегти хімічний і тепловий режим атмосфери, підтримуючи тим самим сприятливе для життя сталість клімату). 

 Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства. 

 Під біосферою розуміється жива речовина планети і перетворене їм відсталу речовину. Аналізуються погляди А.Л. Чижевського на зв'язок між циклами сонячної активності і процесами в біосфері, наводяться приклади. Є відомості про гіпотезу етногенезу Л. Гумільова. Показані основні етапи взаємодії людини і природи. Розбирається концепція ноосфери та сталого розвитку Т. де Шардена і В.І. Вернадського. Наводяться основні положення концепції сталого розвитку. Власне екологія розглянута недостатньо. 

 11. ЛЮДИНА ЯК ОБ'ЄКТ ПРИРОДНО-НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ 

 М.І. Потєєв. Концепції сучасного природознавства. 

 Розглядаються расові ознаки людей. Дана характеристика організації та функціонування систем зародження, розвитку, харчування та мислення людини. Аналізуються хвороби цивілізації. Виділяються основні принципи взаємодії людини і біосфери. Показується небезпека скорочення різноманіття живих форм для людини. 

 А.А. Горєлов. Концепції сучасного природознавства. 

 Людина розглядається як біосоціальна істота. Показується схожість людини і тварини і відмінності між ними. Дано загальне уявлення про антропологію. Наведено шкала еволюції культури. Етологія характеризується шляхом порівняльного аналізу поведінки людини і тварин. Розглянуто теорія Л. Гумільова про етногенез. Окрема глава присвячена вищої нервової діяльності людини. Порівнюється призначення лівого і правого півкуль. Дана коротка характеристика психоаналізу та аналітичної психології. Є відомості про парапсихології, а також про класичної та холотропной моделях свідомості. 

 Т.Г. Грушевіцкая, А.П. Садохин. Концепції сучасного природознавства. 

 Наводиться кілька гіпотез про походження людини, показані основні відмінності людини від тварин (понятійне мислення, мова, праця). Поява розуму трактується як велика біфуркація в історії біосфери. Розглянуто етапи еволюції гомінідів. Ставиться питання про біологічної та соціальної еволюції людини. Дана характеристика уявленням про природу здоров'я. Під хворобою розуміється порушення оптимального психосоматичного стану та здатності задовольняти свої потреби. Аналізуються причини хвороб. 

 « Попередня  Наступна »
 = Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "ПОРІВНЯЛЬНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПО КУРСУ« КОНЦЕПЦІЇ сучасного природознавства »"
  1.  Глава дев'ята. ТЕОРІЯ ПРАВА ЯК ЮРИДИЧНА НАУКА
      порівняльний метод, метод вивчення ефективності дії правових норм, метод правового експерименту. Розглянемо коротко методи, властиві, головним чином, теорії права. Формально-логічний метод призначається для аналізу формалізований-них правових явищ, наприклад правових актів: їх несуперечності, ієрархії, адекватності соціальним замовленням, запитам. За допомогою формально-логічного
  2.  ДОСЛІДНИЙ МЕТОД НАВЧАННЯ
      порівняно легко здогадуються про способи перевірки. Заохочуючи самостійні роздуми учнів, можна підказати і спосіб перевірки за допомогою шпильок (особливо при перших роботах подібного типу), але важливо, щоб їх думка прямувала на пошуки шляхів перевірки. Наведемо ще один приклад дослідницького завдання, яке використовувалося А.Н. Перре-Клермон при перевірці інтелекту дітей11. На
  3.  ЗМІНА ТЕХНОЛОГІЙ І СПОСОБІВ Взаємодія СУБ'ЄКТІВ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ
      порівняно швидко і якісно здійснювати перевірку рішень, чіткість якої залежить також від наявності рішень і відповідей, заздалегідь підготовлених укладачами, і рекомендацій з перевірки, де має бути враховано, що важливий не тільки сам факт виконання завдання, але обраний учнями спосіб ре-ня. Крім того, суттєвим є вміння учня максимально точно викладати свої думки.
  4.  6.Новое в археологічному вивченні давньоруського міста
      порівняльний аналіз соціально-топографічної структури древнерус-ських міст; Б. А. Тимощук, який досліджував раніше шляхи виникнення південноруських міст, а в останній книзі «Східнослов'янська громада» приділив увагу раннегородскіе громаді; Г.В. Штихов, що розглядав генезис міст Полоцької землі; М. П. Кучера, який вивчав розміри південноруських міст, та інші. І. В. Дубов присвятив
  5.  1.Економіка і соціальна структура
      аналіз найскладніших економічних, соціальних і політичних процесів доби, а на вишукування і обгрунтування об'єктивних і суб'єктивних передумов Жовтневої революції 1917 року. Тим самим ігнорувався багатофакторний підхід до історії, що призводило до деформації зображення її реальних процесів. Укорінився стереотип прирівнювання і підтягування Росії за рівнем капіталістичного розвитку до
  6.  ГЛОСАРІЙ
      порівняно стабільно вести себе по відношенню до схожим один з одним об'єктам. Ставлення до праці - соціальна, емоційно-вольова установка особистості, що представляє собою сформовану готовність людини діяти певним чином у процесі трудової діяльності, по відношенню до предметів, засобам і результатами праці на своєму робочому місці. Відношення обсягу продажів до чисельності
  7.  6.Новое в археологічному вивченні давньоруського міста
      порівняльний аналіз соціально-топографічної структури древнерус-ських міст; Б. А. Тимощук, який досліджував раніше шляхи виникнення південноруських міст, а в останній книзі «Східнослов'янська громада» приділив увагу раннегородскіе громаді; Г.В. Штихов, що розглядав генезис міст Полоцької землі; М. П. Кучера, який вивчав розміри південноруських міст, та інші. І. В. Дубов присвятив
  8.  3. Радянська література в області зарубіжного конституційного (державного) права
      порівняно невеликій мірі. Те ж можна сказати про видані в 70-х-80-х роках збірниках перекладів законодавства ряду зарубіжних країн. Треба визнати, що число робіт, що публікувалися починаючи з 60-х років і до самого останнього часу з питань конституційного права так званих буржуазних і країн, що розвиваються, дуже невелика. Серед них слід насамперед відзначити серію
  9.  Метод компаративістики.
      порівняльного методу, який він використовував у науці про мову, науці про міфологію, науці про релігію і науці про людському мисленні. Бажаючи підкреслити важливість порівняльного методу для науки, він писав: «Нас запитують, в чому користь порівняння? - Як в чому? Адже всяке вище знання досягається шляхом порівняння і грунтується на порівнянні. Коли говориться, що характер наукового дослідження в нашу
  10.  Контрольні питання
      порівняльного релігієзнавства »відразу зникав. Тому християнських мислителів подібного роду називають не релігієзнавцями і навіть не теологами-компаративістами, а апологетами. 17 листопада A Second Collection: Papers by Bernard Lonergan. Philadelphia, 1975. P. 59. 18 грудня Детально погляди Г.Ф. Крейцера, Г. Германа, К.Г. Гейне і К.О. Мюллера розглядаються в шеллінговскіх лекціях «Введення у філософію