Головна
ГоловнаНавчальний процесІнформаційні технології в навчальному процесі → 
« Попередня Наступна »
В. Д. Чижиков. . Ефективність функціонування інформаційного центру технічного вузу / УлГТУ. - 166 с.: Ил., 2006 - перейти до змісту підручника

2.5. Структурна модель сучасного інформаційного центру

Представляючи структуру ІЦ у вигляді послідовно пов'язаних між собою ланок (лабораторій), з урахуванням відносин із зовнішніми споживачами

*

продукції та внутрішніми замовниками, т. тобто з урахуванням зворотних зв'язків V, її можна зобразити у вигляді такої структурної схеми (рис. 2.5).

Щоб отримати загальне вираз передавальної функції для даної структурної схеми, скористаємося теорією автоматичного регулювання [21], згідно з якою маємо:

Wp = W1 - W2 - ... - W = nw, (2.40)

i = 1

де П - знак твору; Wi - передавальна функція i-й лабораторії; V - зворотний зв'язок, обумовлена дестабілізуючими факторами

s

V = V1 + V2 + до + Vi = ^ V - характеризує суму зворотних зв'язків.

I = 1 Vi -1,1 V1, i Рис. 2.5. Подання обчислювального центру у вигляді структури із зворотними зв'язками

Уп

У1

У2

Тобто при послідовному з'єднанні ланок системи їх загальна передавальна функція Wp буде дорівнює добутку передавальних функцій окремих структурних підрозділів (лабораторій) Wi, а передавальна функція елементів зворотних зв'язків дорівнює їх сумі.

Під ефективністю будемо розуміти більш раціональний варіант функціонування людино-машинного комплексу, який визначається виконанням покладених на нього завдань з урахуванням забезпечення планових показників, тобто продуктивність. Що природним чином призводить до кількісних оцінок діяльності всієї системи. Таким кількісним показником служить коефіцієнт передачі W ^ який є одним з основних її характеристик.

В роботі [21] показано, що схему з усілякими зворотними зв'язками шляхом перетворень можна привести до більш спрощеним увазі (рис. 2.6). Ui

Рис. 2.6. Схема з наведеними зворотними зв'язками

x

y

Тут y - вхідні дії (планові заходи); X - вихідна функція, наприклад, ефективність системи; U - вхідні управляючі дії;

V - вхідні впливи, узагальнена зворотний зв'язок, обумовлена ??відносинами зовнішніх замовників і внутрішніх користувачів.

З урахуванням вищесказаного загальний вираз передавальної функції для схеми (2.6) буде мати вигляд [21, 28]: n

W

(2.41)

Ш - v Wi

j + s

- П

Wp = 7

p n-1 ns

W

J, J + s

1 - IIV

1_v - W

s = 1 j = 1

i = j ii i де i = 1, 2, ..., n.

Іншим способом представлення динамічної системи у вигляді математичної моделі, наприклад, людино-машинного комплексу можуть служити диференціальні рівняння. Цей спосіб є більш простим, але менш "прозорим".

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 2.5. Структурна модель сучасного інформаційного центру "
  1. Глава пя-тая. ПРИСТРІЙ ДЕРЖАВИ
    структурна, територіальна організація суспільства. Тільки після вивчення форми, тобто устрою держави, можна стверджувати, що зроблено ще один крок на шляху осягнення такого складного соціального інституту, яким є держава. Але як краще це зробити? Як вивчати форму держави? Традиційно вітчизняна теорія держави і права в цих цілях завжди виділяла у формі держави
  2. Глава восьма. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ РОСІЙСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ
    структурні і територіальні характеристики сучасного Російської держави. Про теорії російської державності. Насамперед кілька попередньо котельної зауважень. Сучасна теорія держави і права була б неповною, якби в ній не розглядалися деякі найбільш важливі теоретичні питання російської державності. Перш за все тому, що теоретична і
  3. Глава дев'ята. ТЕОРІЯ ПРАВА ЯК ЮРИДИЧНА НАУКА
    структурно, територіально) організовує-вано суспільство, як і чому воно існує в державних формах, які перспективи державно-го організованою життєдіяльності людства в цілому, його окремих спільнот, в приватно- сти. А теорія права зосереджується на процесах, способах, формах управління громадської жиз-нью за допомогою права, на місці, ролі, цінності права в самому
  4. Глава 3.1. Навчання персоналу - необхідний етап розвитку персоналу
    структурної перебудови, розширення виробництва, підвищення якості продукції і зростання продуктивності праці. Тому навчання, підвищення кваліфікації керівників і фахівців, навчання і перепідготовка по суміжних і другим професій фахівців і робітників, формування підприємницького корпусу компанії з урахуванням нових економічних умов і рішення в якості основної мети завдань по
  5. ГЛОСАРІЙ
    структурного або технологічного характеру з метою зменшення кількості зайнятих, або зміни їх професійно-кваліфікаційного складу. 2. Комплекс заходів щодо дотримання правових норм та організаційно-психологічної підтримки з боку адміністрації при звільненні співробітників. Робота з звільняються співробітниками базується на поділі видів звільнень. Вихідна допомога -
  6. 1.1 ЕКОНОМІКА І УПРАВЛІННЯ освітніх організацій ЯК ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ СИСТЕМОЮ
    структурного взаємодії, а також від складності внутрішніх і зовнішніх зв'язків та їх динамічності; подільність - система складається з ряду підсистем або елементів, виділених за певною ознакою, відповідальному конкретним цілям і завданням; цілісність - функціонування безлічі елементів системи підпорядковане єдиної мети. При цьому система проявляє так звані інтегративні властивості, тобто властивості,
  7. 1.2 ПІДХОДИ ДО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ В ОСВІТНЬОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ
    структурних елементів освітнього процесу та забезпечення якості кожного елемента; зміна структури і стратегії навчального процесу; застосування в управлінні сучасних інформаційних засобів і технологій та ін Однак, у зв'язку з інтеграцією Російського освіти в світовий освітній співтовариство, реалізацію стратегій управління якістю в освітніх організаціях необхідно
  8. список літератури
    структурного аналізу та проектування: Пер. з англ. М., 1993. 240 с. Мескон М. X., Альберт М., Хедуорі Ф. Основи менеджменту: Пер. з англ. М.: Справа ЛТД, 1994. 702 с. Нова якість вищої освіти в сучасній Росії. Концептуально-програмний під-хід / Под ред. Н.А. Селезньової, А.І. Субетто. М.: Изд-во Исслед. центру проблем якості підготовки фахівців, 1995. 199 с. Окрепилов В.В.
  9. § 2. Японія в 1945-1990-ті р.
    моделі розвитку характерно повне панування вільного ринку з конкуренцією приватних власників. Воно нагадує чуйний барометр, моментально реагує на економічні труднощі і приймає майже автоматично заходи, необхідні для регулювання ринку. Не будучи втягнутим в економіку через держкапіталістичні підприємства, воно весь час тримає руку на важелі господарського регулювання.
  10. 1.1.4. Управління створенням робочих місць. Забезпечення зайнятості на підприємствах
    структурними змінами і пр. Поняття «робоче місце» може визначатися як фізична або економічна категорія. Як фізична категорія, робоче місце вимагає від працівника певного рівня кваліфікації і може використовувати працю одного (індивідуальне місце) або декількох працівників (колективне). Як економічне робоче місце має володіти також оборотними коштами, які