Тема 4. Вивчення впливу змагань на особистість спортсмена

Пояснення до теми. Змагання становить квінтесенцію спорту як соціального явища.

При вивченні відносин спортсменів до змагань, на думку проф. А. Ц. Пуні1, необхідно «виділити наступні специфічні умови спортивної діяльності.

Перше специфічне умова діяльності у фізичному вихованні та спорті полягає в тому, що предметом її є сам займається, самостійність його думок і дій. ...

Пуні А. Ц. Предмет психології фізичного виховання і спорту / / Психологія: Підручник для технікумів ФК. - М.: ФиС, 1984. - С. 157-159.

234 Розділ 4. Соціально-психологічне забезпечення

Друге специфічне умова відноситься тільки до спорту. Воно полягає в тому, що сутністю спорту є змагання.

Третє специфічне умова діяльності у фізичному вихованні спортсменів екстракласу і в професійному спорті вищих досягнень - незвичайні за інтенсивністю і тривалості фізичні і психічні напруги. Незвичні вони тому, що перевищують межі повсякденних напруг, нерідко бувають околопредельной і навіть граничними для організму і психіки спортсменів. Але вони зовсім неминучі і необхідні у фізичному вихованні і тим більше в спорті.

Четверте специфічне умова діяльності у фізичному вихованні та спорті - її продукт (результат) ... спортивне досягнення. Воно нерідко буває рекордним ....

Такі специфічні умови діяльності у фізичному вихованні та спорті. Вони визначають можливості та особливості психічного розвитку людей, що займаються фізичною культурою і спортом. Відоме вплив роблять також спеціалізовані умови діяльності в кожному конкретному виді спорту ».

По суті, вся робота тренера з командою, особливо безпосередня предсоревновательная підготовка, спрямована на формування «бойового настрою», активного бажання грати, установки на агресивно-дружну гру.

Інформація, релевантна " Тема 4. Вивчення впливу змагань на особистість спортсмена "

1. Завдання 1. Вивчення впливу видовищних ефектів на психіку змагаються спортсменов1
   вивчення установок спортсменів при сприйнятті різних факторів публічних змагань. Відповідаючи на питання, вибирайте відповідь А чи Б і відзначайте свою відповідь в протоколі досліду оцінкою в балах від 0 до 5 ». Другий варіант: «Скористайтеся своїм спортивним досвідом і заповніть опитувальник, в якому в кожній парі тверджень ви можете вибрати або один варіант (А або Б), або можете відповідати на обидва
   
2. Тема 2. Психологічне консультування, психологічна допомога спортсменам і тренерам
   змагань і уникнення типових помилок, що порушують співробітництво між тренером та Тема 2. Психологічна допомога спортсменам і тренерам 259 спортсменами. Однак потрібно мати на увазі, що спорт - це сфера суперництва та змагання людей один з одним, що формує в особистості спортсмена амбітний бар'єр від почуття самодостатності - свого роду індивідуальний «ефект ореолу».
   
3. Тема 1. Методи ментального тренінгу в спорті
   тема методів психологічної підготовки спортсменів до змагань (П. В. Бундзен), яка використовується в процесі систематичного виховання і самовиховання спортсмена (Л. Е. Унесталь). Тому зміст понять «психологічна підготовка» (ПП) і «ментальний тренінг» (МТ) у вітчизняній спортивній психології у відомому сенсі тотожно. Традиційна для радянської психології спорту система
   
4. Завдання 2. Вивчення ставлення спортсменів до конкретного соревнованію1
   впливу змагань на особистість спортсменів 239 4. Я боюся підвести команду. 5. Фізично я добре готовий до цих змагань. 6. На цих змаганнях буде багато рівних суперників. 7. Це дуже важливі для мене змагання. 8. У мене зараз натягнуті відносини з тренером. 9. Я перебуваю в хорошій спортивній формі. 10. Я погано знаю своїх суперників. 11. На цих змаганнях багато чого для
   
5. Тема 1. Вивчення інтелектуальних властивостей займаються спортом
   вивчення особливостей мислення представників різних видів спорту. Пропоновані нижче тестові завдання призначені для вивчення інтелектуального потенціалу спортсменів - діагностики обізнаності їх розуму, вимірювання швидкості асоціативного словесно-логічного, образного і практичного мислення, оцінки їх креативності та загальної ерудиції, тобто тих розумових здібностей, з яких утворюється
   
6. Передмова
   вивчення трьох основних об'єктів психодіагностики в спорті: особистості спортсмена, особистості тренера, їх взаємовідносин у спільній спортивної діяльності. При цьому в практикумі відображена традиційна для психології класифікація усього різноманіття психологічних проявів особистості людини за трьома головними аспектам їх наукового вивчення: процеси, стани, властивості особистості. Спортивна
   
7. Розділ 2 Психологія особистості спортсмена і тренера
   особистості спортсмена і
   
8. Завдання 2. Аналіз конфліктів у взаєминах спортсменів Вступні зауваження. Конфлікти у взаєминах люде
   змагань. Однак тренери часто скаржаться на приховані конфліктні взаємини членів однієї команди, що знижує її згуртованість і може привести до прикрого програшу в змаганнях з більш слабкою, але більш дружньою командою. При аналізі конфліктів між спортсменами слід враховувати, що: 1. Здатність спортсменів до продуктивного поведінки в конфлікті безпосередньо впливає на змагальний
   
9. Завдання 2. Вимірювання ситуативної тривожності спортсмена1
   змаганнях. Певний рівень тривожності - природна і обов'язкова особливість підготовки особистості до якоїсь відповідальної діяльності - іспиту, змаганню, принциповому рішенню в житті, ризикованої вчинку і пр. Ханін Ю. Л. Короткий посібник до застосування шкали реактивної та особистісної тривожності Ч. Д. Спілбергера . - Л. ЛНІІТЕК, 1976. - С. 56-61. Тема 3. Прояв
   
10. Тема 2. Характерологічні особливості особистості спортсменів і тренерів
    впливу спортивної діяльності на всі властивості і стани особистості людини. 1 Див: Загальна психологія: Учеб. сел. - М.: Просвещение, 1981. - С. 344. 2 Волков П. В. Різноманітність людських світів / / Основи і нюанси характероло гии. - М: АГРАФ, 2000. - С. 13. Тема 2. Характерологічні особливості особистості
    
11. ЗМІСТ
    Тема 1. З історії арбітражного судоустрою та судочинства 4 Тема 2. Поняття арбітражного процесуального права 15 Тема 3. Принципи арбітражного процесуального права 29 Тема 4. Підвідомчість і підсудність спорів арбітражному суду 50 Тема 5. Учасники арбітражного процесу 65 Тема 6. Позов 88 Тема 7. Докази 109 Тема 8. Арбітражні витрати 139 Тема 9. Процесуальні терміни 146
    
12. Структура курсу
    тема. Тема 7. Структура суспільства. Тема 8. Суспільство і природа. Тема 9. Проблема людини в
    
13. Завдання спортивної психології
    тематичний, що можна пояснити не тільки браком фахівців у цій галузі, а й багатьма іншими причинами. Пильну увагу слід звернути психологічній науці та практиці на участь в організації та функціонуванні дитячо-юнацьких спортивних шкіл. Сучасні спортивні школи представляють собою складні структурні утворення припускають застосування широкого кола фахівців.