3.4.1. Структура комп'ютерної мережі інформаційного центру МФ

Серверний спосіб організації мережі дозволяє здійснювати постійне зберігання інформації користувачів, вона, в свою чергу, може бути пов'язана тільки з сервером більш високого рівня. Сервер ієрархічної корпоративної мережі являє собою більш потужний високошвидкісний комп'ютер з мережевою картою 100 Мбіт / с. Комп'ютери, з яких здійснюється запит до інформації на сервері, називаються робочими станціями, встановленими у користувачів.

З метою організації більш раціонального процесу обміну інформацією, в мережу в залежності від призначення, включаються ПК і периферійний пристрій, що використовується в монопольному режимі комп'ютером, до якого воно підключається, або є загальномережним ресурсом.

Топологія з'єднання комп'ютерів в мережу різна і залежить від багатьох факторів як від програмно-технічних, так і від призначення самої мережі та інших обмежень: -

з'єднання через загальну шину , тобто підключення комп'ютерів до одного загального кабелю, що призводить, у свою чергу, до утруднення пошуку несправностей; -

сполучення зіркою через концентратор (хаб), від якого йдуть кабельні лінії до кожного комп'ютера . Цей спосіб є більш поширеним; -

з'єднання кільцевого типу, коли інформація передається між станціями по колу, в цьому випадку маємо низьку надійність, але отримуємо виграш в реалізації.

Такі топології мереж відносяться до ієрархічним, але можуть бути й інші типи, наприклад, деревовидні.

Важливе значення має фізичне середовище передачі інформації з комп'ютерної мережі, що визначається кабельними лініями зв'язку.

При цьому повинні дотримуватися такі вимоги:

,) необхідна пропускна спроможність (швидкість передачі по мережі), 2)

розмір мережі , який визначається відстанями до робочих станцій; 3)

допустимий рівень шумів (перешкодозахищеність), 4)

мінімальна загальна вартість проекту комп'ютерної мережі.

З метою найбільш раціональної організації процесу обміну робочою інформацією, на інформаційному центрі реалізована наступна структура комп'ютерної мережі: 1.

Загальна топологія мережі має розгалужувач типу COMPOS SRW, який знаходиться в лабораторії 115 А. 2.

В інших лабораторіях діють однорівневі ієрархічні локальні комп'ютерні мережі (ЛКС). 3.

Коренем дерева служить центральний файл-сервер, встановлений в лабораторії 115А, а його гілками є ЛКС, що знаходяться у віддалених лабораторіях ІЦ. 4.

На ієрархічних рівнях (поверхах корпусу) встановлені розгалужувачі (hub, switch), що забезпечують зв'язок з центральним файл-сервером всіх користувачів мережі факультету.

Топологія комп'ютерної мережі має геометричний центр - точку, через яку проходить «дерево», центральна комунікаційна (інформаційна) шина зв'язку знаходиться в лабораторії 215, яка є вузлом комп'ютерної мережі всього 1-го корпусу. У вузлі зв'язку розміщені маршрутизатори, що забезпечують розгалуження і керування інформаційними потоками.

Останнім і необхідною умовою ефективного функціонування інформаційного центру МФ служить розміщення технічного ресурсу та програмно-технічного забезпечення по лабораторіях з урахуванням області їх предметного призначення.

З вищевикладеного можна зробити висновок, що створення КС є прямим наслідком процесу дезінтеграції СВТ за територіальною ознакою. Це диктується вимогами виробничої необхідності, за природного віддаленості структурних підрозділів, але, з іншого боку, дана ознака одночасно пов'язаний з інтеграцією, наприклад, з причини оперативності та надійності доставки інформації з єдиного центру управління.

Отже, процес інтеграції-дезінтеграції - періодично виникає виробничо необхідне явище.

На наведеній структурно-функціональної схемою (рис. 3.3) показані інформаційні зв'язку частин між собою, які дозволяють швидко виявити і локалізувати несправність з точністю до комп'ютера.

Таким чином дана схема дає можливість здійснювати оперативний контроль роботи комп'ютерної мережі.

Структурна схема КС 1-го навчального корпусу та КС інформаційного центру МФ є робочим документом для експлуатації мережі, оперативного пошуку та усунення несправностей.

Кабінет № 305 (ЕВФ)

MicroHub 8-port ТР1008С

П foo]

Лабораторія № 301

В

ВЦ МФ

a301.mf.ustu 192.168.200.17/32

Ethernet 1QBase-2 Host - .. .

ВЦ МФ Windows 2000 a221-g.mf.ustu 192.168.200.11 / 32 192.168.20 / 32

192.168.20. .0/24

Аудиторія № 221

В Рис. 3.3. Комп'ютерна мережа ІЦ МФ

Інформація, релевантна "3.4.1. Структура комп'ютерної мережі інформаційного центру МФ"

1. ГЛОСАРІЙ
   структуроване інтерв'ю і тестування. Аналітика («особиста аналітика», «спростити аналітику», тощо) - сукупність способів аналізу особистої діяльності (витрачених ресурсів і результатів, що досягаються), що дають інформацію для прийняття рішень. Може включати в себе коефіцієнти, графіки, правила обліку, і т.п. Аналітик роботи - співробітник, в обов'язки якого входить: вивчення та аналіз
   
2. 2.1.4. Значення недержавних служб зайнятості
   структури бізнесу з підбору персоналу сформувалася структура кадрових агентств, яку можна класифікувати по ряду ознак. Основою класифікації є підрозділ за ознакою оплати праці, відповідно до нього і розподіляється надання послуг. Виділяють такі типи рекрутингових агентств: агентства з працевлаштування; агентства з підбору та добору персоналу (кадрові агентства).
   
3. ЗМІНА ТЕХНОЛОГІЙ І СПОСОБІВ Взаємодія СУБ'ЄКТІВ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ
   структурування суб'єктного досвіду дитини за допомогою його узгодження з суспільно виробленим і соціально значущим досвідом; активізацію особистісних функцій учня; побудова моделі активних дій учня, що пізнає об'єктивний світ і культуру його перетворення. Реалізація сучасних технологій і форм організації освітнього процесу передбачає командну роботу вчителів, де
   
4. ОРГАНІЗАЦІЯ ВЗАЄМОДІЇ ШКІЛ ОСВІТНЬОГО ОКРУГУ
   структур і вироблення стратегії єдиних дій. Основними характеристиками соціального партнерства, що відображають сучасні соціально-економічні та політичні особливості, є: добровільність і рівновигідним взаємин, взаємопідтримка суб'єктів; межведомствен-ний характер взаємодії; використання договору як форми, стимулюючої взаємну відповідальність суб'єктів
   
5. САМООСВІТА ВЧИТЕЛЯ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЙ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗАГАЛЬНОГО ОСВІТИ
   структуру в системі поствузовского освіти, націлену на підготовку кадрів вищої кваліфікації. Аналіз дисертацій, виконаних вчителями та керівниками освітніх установ, регіональної освітньої системи в аспірантурі кафедри педагогіки РГПУ ім. А. І. Герцена протягом останніх років, показав, що вибір проблеми визначається сферою професійних інтересів і можливостей
   
6. . Проблема 1.централізаціі-децентралізації засобів обчислювальної техніки
   структурних підрозділів, збільшенням обсягів інформаційних потоків, розробкою та впровадженням нових інформаційних технологій, комп'ютерних мереж та інших питань. Ця ситуаційна модель практично відображає періодично виникаючі зміни, які визначають все нові і нові вимоги, що пред'являються до процесів навчання фахівців у нових ринкових умовах [8, 22, 23]. Слід
   
7. 1.2. Статус і структура інформаційного центру машинобудівного факультету
   структура ІЦ, кожен елемент (лабораторія) якого характеризується видом вирішуваних завдань. Структура центру підлягає коригуванню або зміні лише у разі його переорієнтації на вирішення завдань, що докорінно відрізняються від колишніх. Зміна структури відбувається за умови зміни призначення підрозділу або введення додаткових ресурсів для нових завдань. Визначаючи
   
8. 1.2.2. Структура інформаційного центру машинобудівного факультету
   структурою розуміється будова, розташування елементів частин щодо один одного і зв'язки між ними. Так як структура визначає властивості об'єктів і систем будь-якої природи, тому її вважають найбільш раціональним матеріальним утворенням і пов'язують з поняттям нус, логос, тобто з доданням сенсу або розумності. Структура як сукупність стійких зв'язків між елементами,
   
9. 3.3.1. Впровадження і використання систем автоматизованого проектування
   структуру самої САПР, т. к. вони є орієнтованими на певний вид виробництва. Структура організації машинного методу проектування майже не відрізняється від традиційних ручних методів. Підвищення ефективності використання САПР спостерігається при багаторазових повторюваних циклах, пов'язаних, наприклад, з поверненням виробів на доопрацювання. Тут метод моделювання за рахунок існування
   
10. 3.4. Використання комп'ютерної мережі
    структурними підрозділами інформаційного центру, кафедрами факультету, службами університету та лабораторіями. Вона дає можливість доступу до розподілених інформаційних ресурсів, архівам даних, електронній пошті і т. д. Вихід в Internet як в глобальну систему дозволяє оперативно обмінюватися інформацією, використовуючи зовнішні ресурси, що сприяє скороченню витрат часу