Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПрактична психологія → 
« Попередня Наступна »
Рогов Є.І.. Настільна книга практичного психолога: Учеб. посібник: У 2 кн. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Гума-ніт. вид. центр ВЛАДОС. - Кн. 1: Система роботи психолога з дітьми різного віку. - 384с, 1999 - перейти до змісту підручника

4.1.3. Методика «Неіснуюче тварина»

Для вивчення особистості старшого школяра цілком можна використовувати проективний тест «Неіснуюче тварина». Для роботи буде потрібно аркуш паперу, простий м'який олівець і гумка. Аркуш паперу краще брати білий. Олівцем середньої м'якості, простий ручкою або фломастером малювати не можна.

Інструкція: Придумайте і намалюйте неіснуючу тварину і назвіть його неіснуючим ім'ям.

ПОКАЗНИКИ І ІНТЕРПРЕТАЦІЯ

Положення малюнка на аркуші. У нормі малюнок розташований по середній лінії стандартного вертикального листа.

292

Положення малюнка ближче до верхнього краю аркуша (чим ближче, тим більш виражено) трактується як висока самооцінка і невдоволення власним становищем у соціумі і недостатністю визнання з боку оточуючих ; претензією на просування, тенденція до самоствердження, претензія на визнання.

Положення малюнка в нижній частині - зворотні показники: невпевненість у собі, низька самооцінка, пригніченість, нерішучість, невпевненість, незацікавленість у своєму соціальному становищі, визнання, відсутність тенденції до самоствердження.

Центральна смислова частина фігури (голова або замінюють її деталі). Голова, повернена вправо - стійка тенденція до діяльності - майже все, що замислюється або планується, здійснюється або, принаймні, починає здійснюватися, якщо навіть не доводиться до кінця (людина активно переходить до реалізації своїх планів, нахилів).

Голова, повернена вліво - тенденція до рефлексії, роздумів. Випробуваний «не людина дії», лише незначна частина задумів реалізується або починає реалізовуватися. Нерідкі нерішучість, страх, боязнь перед активною дією (що саме треба з'ясувати додатково).

Положення анфас, тобто голова, спрямована на малює, трактується як егоцентризм. На голові розташовані деталі, відповідні органам почуттів - вуха, рот, очі.

Очам надається особливе значення. Це символ властивого людині страху (японський малюнок після Хіросіми). Це значення особливо підкреслюється різкій підмалювання райдужки. Зверніть увагу на наявність або відсутність вій. Вії - показник истероидно-демонстративних манер. Для чоловіків жіночні риси характеру з підмалювання райдужки або зіниці збігаються рідко. Вії - також зацікавленість в захопленні оточуючих зовнішньою красою і манерою одягатися, надання цьому великого значення.

Значення деталі «вуха» пряме: зацікавленість в інформації, значимість думки оточуючих для себе (додатково за іншими показниками, по їх поєднанню визначається, вживає чи випробовуваний небудь для позитивної оцінки або тільки дає на оточуючих відповідні реакції: радість, гордість, образа, прикрість, не змінюючи свого положення).

Деталь «рот» можна оцінювати таким чином. Відкритий рот у поєднанні з мовою - балакучість, в поєднанні з підмалювання губ трактується як чуттєвість. Іноді і те, і інше разом. Відкритий рот без підмалювання губ і язика, осо-

293

ливо закреслення трактується як легкість виникнення страхів і побоювань, недовіри. Рот з зубами - вербальна агресія, в більшості випадків захисна: огризається, захищається, грубить у відповідь на засудження або осуд. Для дітей і підлітків значення рота округлої форми означає боязкість і тривогу. Збільшений (по відношенню до фігури в цілому) розмір голови говорить про те, що випробуваний цінує раціональне начало, а, можливо, і ерудицію в собі і оточуючих.

На голові часто розташовані додаткові деталі: роги - захист, агресія (визначити в поєднанні з іншими ознаками агресії - кігтями, щетиною, голками). Характер цієї агресії - спонтанний чи захисно-відповідний.

Пір'я - тенденція до самоприкраси або до самовиправдання і демонстративності.

Грива, шерсть, подобу зачіски - чуттєвість, підкреслення своєї статі, іноді орієнтування на свою сексуальну роль.

Несуча частина фігури (опорна - ноги, лапи, постаменти). Розглядається відношення цієї частини до всієї фігурі за розміром і за формою - грунтовність, обдуманість, раціональність прийняття рішень, опора на суттєву і значущу інформацію, на істотні положення, інакше - поверховість суджень, легковажність висновків і безпідставність суджень, іноді імпульсивність прийняття рішень - особливо за відсутності або майже відсутності ніг. Тут слід звернути увагу на характер з'єднання ніг з корпусом: з'єднані точно, ретельно або недбало, слабо, або пов'язані зовсім. Це характеризує контроль за своїми міркуваннями, висновками, рішеннями. Однотипність і односпрямованість, а також повторюваність форми ніг свідчать про конформності суджень і установок, банальності у прийнятті рішень. Різноманітність в положенні цих деталей говорить про своєрідність установок і суджень, самостійності, небанально; відповідно незвичайність форми - про творчий початку (у нормі) або інакодумстві (ближче до патології).

Частини, що підносяться над рівнем фігури. Елементи, розташовані над фігурою, можуть бути функціональними або сповняли (крила, додаткові ноги, щупальця, деталі панцира, пір'я, бантик, щось на зразок завитків, кучерів, квіток). Перші - це енергія, охоплення різних областей людської дійсності, впевненість у собі, зарозумілість, неделікатні, нерозбірливі стосунки з оточуючими, або допитливість, «співучасть» як можна в більшій кількості заходів,

294

завоювання собі «місця під сонцем», захопленість своєю діяльністю, сміливими заходами. Другі - демонстративність, прагнення звернути на себе увагу, манірність.

Хвіст - виражає ставлення до власних дій, вчинків, рішень, роздумів, вироблений продукції. По тому, повернутий на малюнку хвіст вправо (позитивне ставлення) або вліво (негативне ставлення), судять про забарвлення цього відношення. Крім того, додатковими показниками при оцінці є спрямованість хвоста: хвіст, спрямований вгору, - впевненість, позитивна оцінка, бадьорість; хвіст, падаючий вниз, - показує невдоволення собою, пригніченість, жаль, каяття і т.д. Особливу увагу слід звернути на хвости, що складаються з декількох, іноді повторюваних ланок, особливо на хвости пишні, довгі, розгалужені. Їх спрямованість також має значення: вправо - з приводу своїх дій або поведінки, вліво - з приводу своїх думок, рішень, пропущеного моменту, власної нерішучості.

Контур фігури. Важливо наявність або відсутність виступів (типу шипів, панцира, голок, промальовування або затемнення ліній контура) - це захист від оточуючих. Агресивна захист - якщо малюнок виконаний з гострими кутами; страх або тривога - якщо є затемнення контурної лінії; побоювання і підозрілість - якщо поставлені щити, «заслони». Спрямованість виступів вгору - захист від людей, реально мають можливість накласти заборону, обмеження, здійснити примус, тобто проти старших під віком, батьків, вчителів, начальників, керівників. Спрямованість виступів вниз - захист від насмішок, невизнання, відсутність авторитетів у нижчестоящих підлеглих, боязнь засуджень. Бічні виступи - недиференційована боязко, готовність до захисту і самозахисту будь-якого порядку і в різних ситуаціях. Те ж саме - елементи захисту, розташовані не по контуру, всередині контуру, на самому корпусі тварини: справа - захист більше в процесі діяльності (реальної), ліворуч - захист своїх думок, переконань, смаків.

Загальна енергія. Енергія оцінюється кількістю зображених деталей. Відзначається, намальовані чи тільки необхідні елементи, щоб дати уявлення про тваринний (тіло, голова, кінцівки і т.д.), чи заповнені контури, чи є штрихування і додаткові лінії або щедро зображені не тільки необхідні, але й ускладнюють конструкцію додаткові деталі. Відповідно, чим вище енергія, тим більше деталей, і, навпаки, відсутність таких - економія енергії, астенічний-

295

ність, органіка. У цьому випадку можна припустити хронічне соматичне захворювання. Те ж підтверджується характером ліній: при астенії - слабка, паутинообразная. Протилежний характер ліній (жирні з натиском) не є полярним. Це свідчення тривожності, а не енергій. Особливо слід звернути увагу на продавлені лінії, видимі навіть із зворотного боку аркуша (судомний, високий тонус м'язів рисующей руки - різка тривожність). Важливо відзначити, яка деталь, який символ виконаний подібним чином, до чого прив'язана тривожність.

Тема малюнка. Тематично тварини діляться на загрозливих, загрозливих і нейтральних. Це ставлення випробуваного до свого «Я», уявлення про своє становище в світі, про ідентифікацію себе за значенням з тваринами. В даному випадку, мальованої тварина - представник самого малює.

Уподібнення тварини людині. Постановка тварини в положення прямоходіння (дві лапи, замість чотирьох і більше), одягання тварини в людський одяг, схожість морди на обличчя, ніг і лап на руки - свідчать про інфантилізм, емоційної незрілості. Механізм уподібнення подібний з алегоричним значенням тварин та їх характерів у казках, притчах. Фігура кола, особливо нічим не заповненого, символізує тенденцію до приховування, замкнутості свого внутрішнього світу, небажанню давати оточуючим відомості про себе, нарешті, небажанню піддаватися f естірованію. Акцент на сексуальних ознаках (вим'я, соски, груди при людській постаті) - це відношення до підлоги, фіксація на проблемах сексу.

Рідко і дуже незвично звертає на себе увагу включення механічних частин в живу частину тварини - постановка на постамент (танкові гусениці, триніжок), прикріплення до голови пропелера (гвинта, проводів), вмонтування в очі електроламп, в тіло або кінцівки проводів (рукояток, клавіш, антен) і т.д. Це спостерігається, головним чином, у хворих на шизофренію і рідко у глибоких шизоїдів.

Творчі можливості. Про творчий початку зазвичай можна судити за кількістю поєднаних у фігурі елементів. Банальність, відсутність творчого початку характеризується зображенням реального, існуючого тварини.

Назва. У назвах зображеного «тваринного» можуть раціонально з'єднуватися смислові частини («Літаючий заєць», «Бе-гекот»), а також використовуватися словотвору з книжково-науковим, іноді латинським суфіксом або закінченням («Реболи-

296

ТИУС »,« Вопліоляріс »). Перший варіант свідчить про раціональність, певної орієнтації. Другий варіант говорить про демонстративності (розуму, ерудиції). Зустрічаються назви поверхнево-звукові без всякого осмислення («Гряктер», «Ле-круглі»), що відображають легковажність.

Спостерігаються та іронічно-гумористичні назви («Рі-почурка», «Давашпор», «Пузиріес»), що характеризують відповідне ставлення до навколишнього. Інфантильні назви мають зазвичай повторювані елементи («Трутру»). Схильність до фантазування (найчастіше захисного порядку) виражається непомірно довгою назвою.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 4.1.3. Методика «Неіснуюче тварина» "
  1. Тема 17. Загальні положення криміналістичної методики розслідування окремих видів злочинів.
    Методики розслідування окремих видів злочинів. Поняття і зміст основних елементів загальних положень криміналістичної методики. Криміналістична характеристика злочинів. Структура приватноїкриміналістичної методики. Контрольні питання: Яка наступність і взаємозв'язок існує між криміналістичною технікою, тактикою і методикою розслідування окремих видів
  2. Погодинна тематичних планів КУРСУ
    Кількість годин Найменування теми Лекції Практичні Всього заняття 1. Предмет і завдання курсу «Методика пре 4 квітня подавання філософії» 2. Гуманітаризація освіти і препо-4 квітня давание філософії 3. Викладання філософії як вид про 4 квітня фессиональной діяльності 4. Побудова освітнього простору 4 4 8 ства в процесі викладання філософії 5. Державний
  3. Лабораторія судово-автотехнічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
    методики розв'язання сітуаційніх завдань, что вінікають на місцях дорожньо-транспортних подій. Розробляє основи транспортної трасології; веде розробки програм для автоматізації методик автотехнічної
  4. Лабораторія біологічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
    методики експертного Дослідження синтетичного волокна, шерсті тварин, рослини волокна та виробів з них. Лабораторія обладнан сучасности технічними засобой Дослідження наркотічної сировина. Запропонована методика Дослідження зерна и зернопродуктів, методика Дослідження грунтів лісостепу України, что дозволяє за невеликим ОБСЯГИ грунту з місця події, Наприклад, взуття підозрюваного, візначіті
  5. 4. Вимоги до фахівців-непсіхологам 4.1.
      методик можуть виступати фахівці в суміжних з психологією областях: вчителі, лікарі, соціологи, економісти та ін 4.2. Фахівці-непсіхологі мають право використовувати тільки деякі, добре теоретично і психометрически обгрунтовані методики, які не потребують спеціальних знань при інтерпретації результатів (наприклад, тести навчальних досягнень або професійної вмілості). Методики, що не
  6. СПИСОК
      методика фізичного виховання. Підручник. М.: Просвещение, 1990. 287 с. 2. Балихін Т.М. Словник термінів і понять тестології. М.: МГУП, 2000, 160 с. 3. Берштейн Н.А. Про спритність і її розвиток. М.: Фізкультура і спорт, 1991. 228 с. 4. Боген М.М. Навчання руховим діям. М.: Фізкультура і спорт, 1985. 193 с. 5. Курамшін Ю.Ф. Теорія і методика фізичної культури. Підручник. М.:
  7. 4. Формування і природа методик
      методики в будь хоча б частково організованою практиці. Поняття методики не тільки стало звичним, але і в деякому роді стерлося. Цінності науки, мистецтва, філософії, методології, спеціального предмету вже давно котируються вище, ніж цінності методичної роботи. Однак без методичного забезпечення жодна з цих областей діяльності існувати не може, зневага ж до методичної
  8. Методика Мюнстерберга
      методики потрібні спеціальні бланки, секундомір і олівець (ручка). На бланку у випадковому порядку надруковані літери російського алфавіту, серед яких приховано 24 слова різної складності. Всі приховані слова - імена іменники в однині називного відмінка. Випробуваному пропонується якнайшвидше відшукувати приховані на бланку слова і підкреслювати їх. Фіксується час
  9. Лабораторія будівельно-технічних та Товарознавча ДОСЛІДЖЕНЬ
      методик галі не існує, експертизи в експертних установах системи Міністерства Юстиції України поки-що НЕ віконувалісь. Тому лабораторія розробляє Сучасні методики судово-експертного Дослідження об'єктів будівніцтва и різніх асортіментів товарів народного споживання з метою визначення криміналістичних завдань їхньої класіфікації та
  10. Лабораторія судово-хімічних та фізічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
      методику макрокрісталооптічного Дослідження речових доказів и методику визначення класу, виду и роду фармакологічніх препаратів. Розробляється нова методика комплексного Дослідження на Рівні мікротрасології різніх нашарувань мікрочасток на тканини
  11. ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ ПО криміналістики.
      методика. 1. Методика розслідування умисних вбивств, пов'язаних з виявленням трупа або його частин. 2. Методика розслідування умисних вбивств, пов'язаних з невідомим зникненням людини. Методика розслідування «замовних убивств». Методика розслідування згвалтувань. Методика розслідування крадіжок. Методика розслідування шахрайства. Методика розслідування хабарництва. Методика
  12. Лабораторія судово-трасологічніх и балістічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
      методики Дослідження, Які стали загальновизнаних среди кріміналістів - вчених и практіків. Так, В. Ф. Гущин запропонував нову методику ідентіфікації гладкоствольної зброї за Слідами каналу ствола на дробовому снаряді (окрем краєвіх дробинки); М. В. Салтевській розроб методику Дослідження замків и пломб, запропонував метод Відновлення вилучений штампуванню збережений на металах; Є. Ф.
  13. Лабораторія фізико-хімічних та біологічніх ДОСЛІДЖЕНЬ
      методик ДОСЛІДЖЕНЬ матеріалів и Речовини, лакофарбуючіх покриттів. Фундаментальні Досягнення лабораторії узагальнені в монографічніх дослідженнях Б. Є. Гордона "Спектральний емісіонній аналіз" (1962 р.), Н. М. Зюскіна Б. Р. Кірічінського та ін. "Фотографічні та ФІЗИЧНІ методи Дослідження речових доказів". Фармацевтичні препарати, наркотичного сировина, рослінні волокна, шерсть тварин та вироби з неї
  14. Методи контролю
      методики проведення перевірок, ревізій. Методика встановлює порядок перевіркі: з чого ее почінаті и чім закінчуваті. Розроблено методики перевіркі зберігання готівкі в касах, Збереження и витрат матеріальніх цінностей на підпріємствах и організаціях, виплата з фонду заробітної плати та ін. Методика контролю розробляється з урахуванням форми власності, організаційної структури, теріторіального
  15. Структура окрем методик Розслідування злочінів
      методика Розслідування являє собою результат наукового Дослідження, узагальнення практики Розслідування Певного увазі злочінів, характеристики его як Явища, что Відображається у спеціфічніх проявах НАСЛІДКІВ, слідах. У кріміналістіці розроблено структура окрем методик Розслідування, узагальнення вариант Якої можна податі так: а) кріміналістічна характеристика даного виду злочинна; б) типові
  16. Методи та методика дослідження
      методика досліджень (вивчення конкретної педагогічної проблеми, способи використання методів), побудови висновків, оцінок, доказів, обгрунтувань, теорій в юридичній педагогіці відповідають общепедагогическим. Але в переважній більшості випадків використовується ідея методу, а опрацювання його, конкретизація завжди відбуваються як його адаптація до теми дослідження. Так, методи
  17. Лабораторія судово-технічного Дослідження документів
      методики розпізнання підробок визначення правдивості. Лабораторію очолює В.І. Крівошеїн - фахівець в Галузі Використання спектроскопії у техніці Дослідження фарбуючіх Речовини, матеріалів для писання, Відновлення захованіх текстів барвники та діференціація фарбуючіх Речовини. У лабораторії розроблено Багато новіх методик технічного Дослідження матеріалів документів, Наприклад, Відновлення залитих
© 2014-2020  ibib.ltd.ua