|
Соціальна філософія має потребу систематизувати уявлення про суспільство не тільки за зовнішніми ознаками його існування, які починаються з соціальних статусів і їх ролей, а й за внутрішніми критеріями, що беруть свій початок з соціально-психологічних типів людей, утворюють соціум. Це відбилося ще й у тому, що виникла нова відносно молода область соціального знання соціальна психологія, яка, керуючись різноманітними критеріями, зараховує кожної людини до того чи іншого соціального тину. Навіщо; по потрібно для людини і суспільства в цілому? Необхідність визначення психологічного типу кожної людини пов'язана із якнайшвидшим забезпеченням максимальної соціальної адаптації його в сформованих умовах даного суспільства. Вірніше, визначення внутрішніх характеристик людини дає йому можливість пай гп в суспільстві своє місце, пов'язане з виконанням своїх професійних обов'язків.
А так як кожна професія вимагає від людини прояви деяких специфічних психологічних особливостей, то соціальна психологія і народжена в її надрах нова область знання про типи людей - «соціоніка», дозволяє найбільш успішно запропонувати кожній людині його майбутню професію, а отже, і місце в житті. Разом з тим, суспільство від цього виграє не менше, ніж окрема людина - адже виникає максимальний культурно-економічний ефект, пов'язаний, з одного боку, з тим, що більшість людей зайняті «своєю справою», а з іншого боку - складається сприятлива соціальна атмосфера , якраз те, про що мріяв Платон у своєму ідеал ьном державі.Для того щоб визначити соціально-психологічний тип людини, в соціоніці використовуються різні методики, запропоновані філософськими антропологами, починаючи з античності.
Так, у Гіппократа запозичується вчення про чотири темпераменти людей. Використовується концепція Джеймса, «разбивающая» всіх людей за їх психологічним характеристикам на вісім нар протилежностей. Нарешті, широко впроваджена для ідентифікації людини парадигма К. Юнга, що ділить людей па екстравертів та інтровертів. Досить сказати, що набір з чотирьох пар альтернативних характеристик л ічность: 1)екстраверт - інтроверт, 2) раціоналіст - інтуїтивіст; 3) прагматик - гуманіст, 4) вирішальний - підкоряється, дає десятки варіацій соціальних типів, що розрізняються між собою особливостями соціальної поведінки.
|
- Контрольні питання і завдання
таке закон у формальному і матеріальному сенсі? Що є предмет закону? 6. Чи здійснюється законодавча функція в відсутність парламенту чи крім нього? 7. Які функції крім законодавчої бувають у парламенту? 8. За допомогою яких повноважень реалізуються функції парламенту? 9. У чому проявляється представницький характер парламенту? Чи необхідно парламенту цю якість? Що воно
- Основні принципи Синтез-технології
Синтез-технологія на чолі своїх технік та алгоритми мов ставить такі принципи: Принцип СИСТЕМНОСТІ Сенс елемента визначає система, в яку він включений Принцип РЕЗУЛЬТАТУ Який сухий залишок? Принцип ВИПЕРЕДЖАЮЧОГО ЛІДЕРСТВА На півкроку попереду Принцип СПРЯМОВАНОСТІ У МАЙБУТНЄ Навіщо, а не чому Принцип ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ Беру на себе Принцип ВИЩОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ Підходяще не їсти
- Контрольні питання і завдання
таке філіація , натуралізація, експатріація, екстрадиція? 9. Що таке право на життя і фізичну цілісність? Як ви ставитеся до смертної кари і праву на аборт? 10. Які вам відомі права і свободи, пов'язані з інформацією? 11. Які прояви і гарантії особистої свободи в конституційному праві? 12. Як співвідносяться між собою права власників і права трудящих? 13. У чому
- Дорога далека: як не збитися з шляху?
Що він буде сам по собі стояти забутої іконою на покуті, а ваше життя буде йти чергою своїм. - Таке - буває. Так от, щоб ваш Максимум не залишився осторонь від вашої повсякденної, тобто справжнісінькою, життя, вам потрібно навчитися свою лінію життя - усвідомлено будувати. Як це? Щоб відповідь прозвучала глибше, дозвольте корисну аналогію. Вихователі знають, що найкраща стратегія в
- Запитання і завдання для самоперевірки, вправ та роздумів
що таке педагогічна система і з яких елементів вона складається? 2. Розкрийте системоутворюючу роль цілі в системі педагогічної роботи. 3. Поясніть, як освіта, виховання, навчання і розвиток впливають один на одного. 4. Які сутність і структура педагогічного процесу? 5. Назвіть одну з закономірностей педагогічного процесу і дайте пояснення її
- П. А. ПлюттоФІЛОСОФІЯ kAK МЕТАФОРА
що ти шукаєш, і ми можемо допомогти тобі в пошуках. Ми не бачили загублену драхму, але ми її знаємо, так як ми бачили безліч інших драхм. Якщо ж істина (на відміну від драхми) заздалегідь невідома (інакше - навіщо її шукати?), Як знайдеш її? А якщо все ж знайдеш, то як дізнаєшся, що ти знайшов саме істину? Для цього ти повинен був заздалегідь знати істину. Але тоді навіщо її було шукати? У подібному ключі
- ВЖИВАННЯ І КОРИСНІСТЬ (UTILITY)
що обговорювати вживання висловлювання значить обговорювати, для чого або в якому сенсі воно корисно. Іноді такі міркування плідні з філософської точки зору. Але легко бачити, що обговорення употребимости чогось в одному сенсі (versus 8 марний-сгью) в корені відрізняється від обговорення його употребимости в іншому сенсі (versus неправильним вживанням), тобто способу, методу або характеру
- Запитання для повторення
таке відношення логічного слідування? Як перевірити, чи має воно місце в умовиводах? Що таке безпосередні умовиводи? Назвіть види безпосередніх умовиводів. Назвіть правила посилок і правила термінів простого категоричного силогізму. Що таке ентимема? Назвіть необхідні операції з відновлення ентімем. Чим відрізняється прогресивний полісіллогізм від
- Самотність.
Що він комусь потрібен, він здатний допомогти своїм близьким, вони на нього розраховують і його потребують. Відповідно втрата такого ощу щення чревата втратою сенсу життя. Така небезпека найбільш типова для людей похилого віку, які виростили дітей і відправили їх у самостійне життя, і дуже часто батьки дітям вже не потрібні. Поки старенькі подружжя живе разом, вони ще потрібні один одному. Але якщо
- Товарне виробництво
потрібних людям, наприклад, перед-метов розкоші і престижу, наркотиків і т.п. При комунізмі товарне виробництво повністю замінюється нетоварним виробництвом, в процесі якого виробляються тільки предмети, які реально потрібні
- РЕЗЮМЕ
таке шкала досягнень і упущень в роботі? Назвіть недоліки зрівняльної системи оплати праці. Для чого необхідні вагові коефіцієнти в бальною методикою оцінки ефективності? Що таке КТВ і КТУ? З яких елементів складаються їх чисельні значення? Який вплив справляють посадові оклади у розподілі премій? Які потрібні вихідні дані для моделі розподілу премії з
- Ситуація спілкування (місце, час, тривалість.
Що найбільш сприятлива дистанція між співрозмовниками при діловому спілкуванні - від 1 до 3 метрів. Мінімальним «комфортним» відстані-ням можна вважати 0,7-0,8 метра. Інтерв'ю - трудомісткий процес, і тому тривалість одного сеансу звичайно не пре-вишает 1,5-2 годин. Це час краще вибрати в першій половині дня , якщо співробітник типу «жайворонок», і в другій - у разі «сови». Відомо, що
- Контрольні питання і завдання
таке система права? Що характеризують з допомогою цієї категорії? 2. Що таке галузь права? Які критерії її виділення в системі права? Назвіть галузі права в російській системі права? У чому полягає об'єктивний характер виділення галузей права? 3. Що таке правовий інститут? Які види правових інститутів розрізняють в системі права росії? Що таке підгалузь права?
|