§ CXXXV Чому існує така відмінність між тим, у що вірять, і тим, що роблять?

Інформація, релевантна " § CXXXV Чому існує така відмінність між тим, у що вірять, і тим, що роблять? "

1. § CLXXVI Про те, що людина не будує своє життя згідно своїм думкам
   Я розумію, що людина, яка веде досить моральний спосіб життя і не вірує ні в рай , ні в пекло, являє собою щось дуже дивне. Але я знову повертаюся до того, що людина таке створіння, яке ири всьому своєму розумі не завжди надходить послідовно у відповідності зі своїми віруваннями. Християни дають нам достатньо доказів цього. Цицерон зазначив той же 193 щодо
   
2. Контрольні питання і завдання
   1. Що таке держава? Які значення цього поняття вам відомі? У яких сенсах воно вживається в джерелах конституційного права зарубіжних країн? 2. У чому сенс конституційних характеристик держави як демократичної, соціальної, правової, світської? 3. У чому сенс конституційного встановлення принципів внутрішньої і зовнішньої політики держави? 4. У чому відмінність між
   
3. Контрольні питання для СРС 1.
   Поясніть, чому філософія в середні століття стала «служницею» теології? 2. Чому в певні періоди виникають вироджені форми філософії: переродження її в богослов'я, теологію, у спеціально-наукові питання або в моральні доктрини? 3. У чому відмінність позицій номіналістів і реалістів? 4. Людина - як творіння Бога (середні віки) і людина як творець самого себе (Відродження). У чому
   
4. Трудящі і експлуататори
   - два основних макрокласса буржуазного суспільства, що розрізняються за способом привласнення суспільного багатства: чи живуть вони за працею (як це роблять трудящі) або ж за рахунок привласнення результатів чужої праці (як це роблять паразити,
   
5. Контрольні питання і завдання
   1. Що таке конституція з юридичної та соціально-політичної точок зору? 2 . Чому конституція є юридичною базою поточного законодавства і актом вищої юридичної сили? 3. Що означають положення ірландської конституції про права, що передують позитивному праву? 4. Чи відмінності за сутності, змісту, форми та порядку зміни між конституціями США і
   
6. Запитання для семінарського заняття 1.
   Чи є культ особистості або харизматичність лідера, який концентрує значну владу, необхідною рисою тоталітарних режимів? 2. Чи ведуть до розпаду тоталітарних режимів кризи спадкоємності? 3 . Не всі однопартійні режими тоталітарні, тоді які ознаки роблять режим таким? Чи може тоталітарний режим бути багатопартійність? 4. Наведіть приклади дототалітарних авторитарних
   
7. Розділ дев'ятий
   Можна було б запитати, чому жепщпна і чоловік не розрізняються між собою але вигляду, хоча дружин-зо ське і чоловіче протилежні одна одній, а відмінність але вигляду є протиставлення; і точно так само - чому жива істота жіночого і чоловічого статі не інакшість по виду, хоча це є відмінність в живій істоті саме по собі, а пе таке, як блідість і смуглость, - «жіноче» і «чоловіче» нрісущо живому
   
8. Контрольні питання
   1. Охарактеризуйте традиційні теоретичні підходи до дослідження державних кордонів у політичній географії. 2. Назвіть різні підстави типології державних кордонів і наведіть приклади. 3. У чому полягають переваги і недоліки функціонального підходу до вивчення державних кордонів? Чи залишається він актуальним? 4. Як пов'язані теорія світових систем і сучасні
   
9. Контрольні питання і завдання
   1. Чим відрізняється політико-територіальний поділ від адміністративно-територіального? Який характер має обласне поділ Росії? До регіональним розподілом якої країни воно ближче - Італії чи Франції? 2. Яка різниця між політико-адміністративним і адміністративно-територіальним поділом? 3. Яка різниця між територіальним поділом і територіальним устроєм? 4. Що таке
   
10. 4. 2. Звичаї і релігія слов'ян
    Всі ці племена мали свої звичаї, і закони своїх батьків, і перекази, і кожне - свій норов. Поляні мають звичай батьків своїх лагідний і тихий, сором'язливі перед невістки її і сестрами, матерями та батьками; перед свкровямі і дівер велику сором'язливість мають; мають і шлюбний звичай: не йде зять за нареченою, але приводить її напередодні, а наступного дня приносять за неї - що дають. А древляни жили
    
11. Контрольні питання і завдання
    1. Для чого потрібен парламент? Чи не можна обійтися без нього? 2. Які відмінності станово-представницьких установ від сучасних парламентів? 3. Яке місце парламентів у системі поділу влади? 4. До якого виду належать парламенти Німеччини та Італії з точки зору класифікації парламентів за обсягом їх компетенції? 5. Що таке закон у формальному і матеріальному сенсі? Що є
    
12. Запитання для семінарського заняття 1.
    У чому полягає відмінність між метафоричним і научнополітіческім тлумаченням влади? 2. Що таке влада? Чи може вона бути піддана науковому аналізу? Чому вчені і звичайні громадяни взагалі повинні цікавитися проблемою влади? 3. Чим політична влада відрізняється від неполітичної? 4. У чому полягає сутність влади? 5. Які властивості директивного, функціонального і
    
13. II. Припущення метафізика
    § 388. Чому метафізики так непохитно вірять одному виду розумової діяльності і так охоче ставляться з порівняльним зневагою до результатів, що випливають з іншого виду розумової діяльності? § 389. Це тому, що метафізики сильно перебільшують значення одного особливого виду розумової діяльності. За допомогою Міркування досягли безлічі дивних результатів, і
    
14. Контрольні питання і завдання
    1. Чим різняться права і свободи, права людини і права громадянина? 2. У чому відмінність позитивного і негативного формулювання прав і свобод, в чому сенс цієї відмінності? 3. Як класифікуються права, свободи і обов'язки? 4. Які конституційні гарантії рівноправності? 5. Для чого потрібні конституційні обмеження прав і свобод? Чи не можна ці обмеження записати тільки в поточному
    
15. Історія - це ми
    Історія - це важливий аспект монотеїстичної думки в цілому. Це особливо поширено в іудаїзмі, в якому існує безліч свят, пов'язаних з історією єврейського народу. Ці свята та ритуали підкреслюють унікальність і єдність євреїв як особливої групи людей, важливість релігії в єврейському суспільстві. Євреї відзначають не тільки події минулого, вони також чекають настання подій