Головна
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ГоловнаФілософіяФілософія різних країн і часів → 
« Попередня Наступна »
Гейден Г., Клейн М., Козінг А.. Філософія злочину. Проти ідеології німецького мілітаризму, 1962 - перейти до змісту підручника

2. Де Фриз про мислення, відірваному від людини

З особливою ретельністю де Фриз прагне у своїй книзі зобразити теорію пізнання діалектичного матеріалізму як односторонній і примітивний емпіризм, який нібито не в змозі зрозуміти і дати правильне обгрунтування якісно особливої сутності раціонального пізнання. Якщо врахувати всю наклеп, збочення і перетримки де Фріза, то слід визнати, що наш єзуїт затратив чимало праці, щоб представити марксизм в непривабливому світлі. Перш за все він прагне довести, нібито матеріалізм не в змозі пояснити характерну особливість раціональпого пізнання і його об'єктивності, так як він пов'язує свідомість з матерією. Мислення, дух повинні бути «вільні від людського тіла», так як «мислення розуму не може бути пов'язано з матеріальними процесами як чуттєве сприйняття» Тільки томистский реалізм охоплює нібито сутність уявного пізнання, так як він бачить її основу в субстанції «ідеальної душі», яка в свою чергу має свою конечпую причину в бога, абсолютному дусі.

Якщо пояснювати якісну особливість мислення з матеріалістичних позицій, з розвитку відбивної діяльності центральної нервової системи людини, то «ідеальна душа» і «бог» будуть зайвими додатками, від яких можна спокійно відмовитися. Отже, матеріалістичне пояснення мислення може бути тільки примітивно емпіричним, тобто не може бути тим, чого не повинно бути.

Зокрема, де Фрпз намагається довести наукову неспроможність діалектико-матерналпстіческой теорії пізнання в двох областях: у так званій області пізнання сутності, а також в області пояснення та обгрунтування законів мислення (аксіоми або принципи). Діалектичний матеріалізм своїм розумінням процес-са познанпя як єдності чуттєвого і раціонального подолав однобічність колишнього емпіризму і раціоналізму, які абсолютизували або чуттєве сприйняття, або мислення і приходили таким чином до одностороннього розуміння процесу пізнання. Теорія пізнання діалектичного матеріалізму долає абсолютизацію чуттєвого сприйняття або мислення що еклектичним шляхом, заявляючи, що в процесі пізнання існує те й інше. Навпаки, вона скасовує всяку абсолютизацію, встановлюючи, що чуттєве пізнання і мислення розвиваються історично з відображення об'єктивної реальності, що в процесі людського позпанія вони утворюють нерозривну єдність якісно різних моментів, де кожен має відносну самостійність. Чуттєве і раціональне пізнання є відображенням об'єктивної реальності у свідомості людей, хоча вони і відображають світ різним шляхом.

Органи чуття утворюють єдиний доступ людини до об'єктивної реальності. Тому все пізнання в кінцевому підсумку має емпіричне походження. Пізнання сутності речей, істотних зв'язків і закономірностей може здійснюватися шляхом раціональної переробки чуттєвого матеріалу. Уявлення про те, що чуттєвий досвід утворює кінцевий джерело всякого пізнання, було певною мірою вже розвинене Аристотелем, і його суттєві риси сприйняті пізніше Фомою Аквінським

Хоча де Фрпз відступив у цьому пункті від поглядів Фоми Аквінського, проте він продовжує стверджувати, що пізнання сутності повинно здійснюватися тільки шляхом «чистої проникливості розуму, без допомоги досвіду» 2, тобто апріорним шляхом. Хто заперечує можливість апріорного пізнання, той нібито заперечує суть всякого пізнання і знаходиться на грунті повзучого емпіризму. «Діалектичний матеріалізм, - пише де Фриз, - заперечуючи всяке апріорне пізнання, мовчазно визнає, що він насправді не сприймає серйозно поняття« пізнання сутності »3. 1

Див Thomas von Aquino, Summa theologica, I, 84, 6. 2

J про sef de Vries, Die Erkenntnistbeorie des dialekti-schen Materialismus, S. 61.

* Там же, стор 62.

Set

Теорія, приписувана діалектичного матеріалізму щодо пізнання сутності, є зразком тонкого єзуїтського обману. Де Фриз пише: «На думку діалектичного матеріалізму, без досвіду неможливо прийти до висновку, що двічі два завжди чотири, і всі загальні положення (« закони ») випливають з незліченно повторюваного досвіду. У цьому відношенні не робиться відмінності між положеннями природознавства, математики і філософії. Залежність поняття від досвіду розуміється не просто як первісна генетична його залежність, що виражається в тому, що поняття абстрагується з досвіду; ця залежність розуміється ширше; навіть коли поняття вже абстрагировано, воно нібито необхідно пов'язано з часто повторюваним досвідом »Виникає законне питання: звідки де Фриз черпає свій діалектичний матеріалізм?

Відповідно до цієї по-дитячому паівной теорії, було б неможливе існування жодної теоретичної науки, не кажучи вже про логіку та математики.

Тим часом, діа-лектпческпй матеріалізм ніколи не захищав подібних безглуздих поглядів. Якщо він стверджує, що все пізнання в кінцевому підсумку випливає з досвіду, то не слід розуміти це положення в буквальному сенсі, що кожен окремий елемент пізнання в будь-якій області випливає безпосередньо з чуттєвого досвіду. Виходячи з накопичених знань і в повній відповідності з законами логіки можна досягти нових знань, так як теоретичне мислення має відносну самостійність і може бути до певної міри вільно від прямого зв'язку з конкретною чуттєвістю. При цьому вже пізнані закономірності, основні категорії мислення і закони логіки є засобом пізнання, які не суперечать новому досвіду. Однак звідси зовсім не випливає, що отримані таким шляхом знання апріорні за своєю природою, так як вони випливають у кінцевому результаті не тільки з досвіду одного індивідуума, але і всього людства в цілому, будучи відображенням самої об'єктивної реальності. Беручи до уваги, що ці категорії і закони виступають відносно нового чуттєвого досвіду як щось від них незалежне, тут можна з відомим правом говорити про «відносної апріорність» або «формальний апріорність», беручи до уваги їх роль у формах пізнання. Про «абсолютну апріорність» в діалектичний матеріалізм не може бути й мови, так як пізнання, незалежне від будь-якого досвіду, є ідеалістичним вигадкою. Якщо в діалектичний матеріалізм ми відкидаємо поняття «апріорність», то це не означає, що різні значення цього терміна залишаються нам невідомими, як наївно вважає де Фриз 1. Цей термін, що має багато значень, в більшості випадків наповнений ідеалістичним змістом. Природно, його можна, як це зазначалося вище, розуміти і в матеріалістичному сенсі. Але для чого це необхідно? Діалектичний матеріалізм говорить у цьому зв'язку про відносну самостійність мислення по відношенню до чуттєвого досвіду і більш точно виражає дійсний стан речей.

Розвинена де Фризом теорія апріорність пізнання покликана зв'язати основпие ідеї Канта про незалежність 4орм споглядання і категорій від досвіду з томізмом в цілях модернізації томістской філософії та усунення відомих труднощів абстрактної томістской теорії. Де Фриз впадає при цьому абсолютно природно в протиріччя з поглядами Томи Аквінського і змушений тому вдатися до занадто ріскованпой для себе інтерпретації, щоб його власні погляди не сприймалися як розбіжність з відповідними висловлюваннями основоположника томизма. Ми далекі від думки доносити на де Фріза в Священний офпціум, але нам відрадно бачити, що він звертається зі своїм першим авторитетом не краще, ніж з класиками діалектичного матеріалізму.

Особливо слабким пунктом в теорії пізнання діалектичного матеріалізму, на думку де Фріза, є обгрунтування законів мислення (принципи або аксіоми), які, як він стверджує, мають суб'єктивний і біологічний характер, але фактично його твердження свідчать про те, що він абсолютно не має перед-уявлення про сутність діалектико-матеріалістичної теорії відображення або не хоче розуміти її.

Спочатку де Фриз намагається приписати діалектичного матеріалізму погляд про те, що закони логіки - це «що стали спадковими звички мислення», що виникли в процесі досвіду человечества343. Однак Енгельс і Ленін, на які він посилається, ніколи не захищали думки, ніби логічні закони або принципи є спадково набутими звичками мислення. Наведені де Фризом цитати 344 абсолютно не підтверджують його висновків. Чи не плутає ов «занадто спрощеним або навіть грубим чином» (ви ражаясь мовою де Фріза) різні речі, щоб домогтися «легкої перемоги»? Діалектичний матеріалізм розглядає закони логіки як дуже абстрактні відображення і відображення найбільш загальних і постійних зв'язків об'єктивної реальності. Будучи в цьому сенсі відображенням об'єктивної реальності, закони логіки можуть служити формами пізнання навколишньої дійсності. Де Фриз стверджує: «Спадковий характер навичок мислення, очевидно, аж ніяк не гарантує істинності пізнання відповідних положень. Просте причинне пояснення процесу, за допомогою якого людина приходить до переконання, не є ще обгрунтуванням істинності цього переконання »345. З цими словами ми цілком солідарні, так як онп абсолютно не зачіпають положень діалектичного матеріалізму. Істинність логічних форм полягає в їх відповідності певним відносинам об'єктивної реальності.

Ці відносини є основою їх об'єктивного характеру. Лише виходячи з даної передумови, про яку де Фриз просто замовчує, ми можемо зрозуміти, яку роль у процесі пізнання відіграє створення логічних форм як законів людського мислення. При цьому цілком очевидно, що не можна говорити про спадковий характер форм або законів мислення. Якби це було насправді, то ми мали б справу скоріше з законами психології, ніж з законами людського мислення. Подібні погляди мають ходіння, але вони нічого спільного не мають з діалектичним матеріалізмом, який рішуче відкидає подібні вульгаризаторська теорії.

Через логічні форми, закони і фігури у свідомості людини відображаються найбільш загальні постійні відносини між усіма предметами і явищами об'єктивної дійсності. Постійно повторювані відображення цих відносин у свідомості людей за допомогою дуже складної діяльності нервової системи людини, як свідчить вчення І. П. Павлова про вищої нервової діяльності, ведуть до виникнення відповідних динамічних стереотипів, які в ході розвитку багатьох поколінь стають все більш постійними і нарешті фіксуються спадковістю. Цим пояснюється той факт, що людина з нормальним розвитком має здатність до логічного мислення, не маючи уявлення про логіку взагалі. Людина має здатність у відомому сенсі фіксувати своєю нервовою системою «досвід людства», який в процесі подальшого навчання розвивається і вдосконалюється. Детальний виклад цієї складної проблеми неможливо в рамках даної книги, і тому ми відсилаємо читачів до твору «Філософське значення вчення І. П. Павлова про вищої нервової діяльності» \ де детально розглядаються деякі її аспекти.

У цьому ж сенсі висловлювався і Енгельс, а саме що у нас {тобто на певному етапі розвитку сучасного суспільства і рівень освіти) математичні аксіоми (що мають логічну природу) «подаються кожному восьмирічної дитини чимось само собою зрозумілим, що не потребують ні в якому дослідному доказі »2, в той час як для бушмена або австралійського негра було б важко приводити такі докази. Дане положення не має нічого спільного з спадковими звичками мислення. Ще більш абсурдною виглядає спроба де Фріза переконати читача, що діалектичний матеріалізм вважає нібито посилання на спадкові звички мислення достатньою підставою для «логічного обгрунтування аксіоми» Приписуючи діалектичного матеріалізму подібний дурниця, де Фриз потім звинувачує його в допущенні «грубої помилки», - дуже наочний метод його аргументації!

Втім, «логічний доказ» законів логіки, необхідну де Фризом від діалектичного матеріалізму, безумовно нездійсненно і більше того - безглуздо. Достатньо тільки ясно уявити собі суть питання, і можна побачити, що логічне обгрунтування законів логіки є безглуздою тавтологією. Сам де Фриз не намагається обгрунтовувати ці закони логічним шляхом. Він просто оголошує апріорність логіки і математики, вважаючи, що обгрунтування нх значення цим і ісчерпивается346. Однак не можна науково пояснити походження або показати значення законів логіки однієї припискою: «Я не в змозі дати їм вірне пояснення».

Єдине можливе обгрунтування або підтвердження законів логіки може дати тільки практика. Якщо їх використання і застосування в процесі мислення, в теоретичній роботі дає вірні результати, підтверджені наукою і суспільною практикою, то це доводить, що закони логіки є істинним відображенням зв'язків об'єктивної реальності. Тільки матеріалістичне вчення дозволяє дати наукове пояснення причин виникнення законів логіки у свідомості людей і їх об'єктивного значення для процесу пізнання. Всякий же априоризм відриває їх від об'єктивної реальності та досвіду людей, перетворюючи закони логіки у порожні форми, що не піддаються поясненню. Всі спроби де Фріза скомпрометувати генетичний емпіризм, що визнається діалектико-матеріалістичної теорією пізнання, Приводять тільки до одного результату - ще більш ясно виступає ідеалістичний характер його філософських позицій.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "2. Де Фриз про мислення, відірваному від людини"
  1. 1.1. Предмет логіки
      Предметом формальної (традиційної) логіки є закони і форми правильного мислення. Специфіка логіки у вивченні людського мислення, на відміну від інших наук, полягає в наступному: У логіці мислення розглядається як інструмент пізнання навколишнього світу, як засіб отримання нового знання. Мислення цікавить логіку з боку його результативності, яка, в свою чергу, грунтується
  2. Логічне мислення
      це мислення, що відповідає певним принципам, вироблення яких і становить одну з головних завдань логіки. Поняття правильності мислення пов'язується в логіці по перевазі з формальними аспектами мислення. Перераховані аспекти вивчення логікою людського мислення дають можливість описати її специфіку як науки наступним чином: Це філософська наука про форми, в яких протікає
  3. ПРОБЛЕМА ІДЕАЛЬНОГО
      . Співвідношення понять свідомість і ідеальне. Проблема матеріального носія ідеального і її рішення. Абсолютність і відносність протилежності матеріального і ідеального. Свідомість і самосвідомість. Роль самосвідомості у структурі свідомості. Самосвідомість і сутність людини. Криза інтелектуалізму. Розумне і нерозумне в душі людини. Першість практичного розуму над
  4. ФІЛОСОФСЬКІ КАТЕГОРІЇ ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ УНІВЕРСАЛЬНИХ ЗВ'ЯЗКІВ БУТТЯ І СТУПЕНИ ЙОГО ПОЗНАНЬ
      Що знаходиться в постійному динамічному розвитку світу має відповідати і мислення про нього. Мислення людини, що відображає рухається світ, закріплено в універсальних філософських категоріях. Категорії визначають послідовність, логіку пізнавальної діяльності. З одного боку, категорії концентрують у собі результати наукового пізнання, з іншого боку, вони виступають як
  5. Т.Н. Васильєва. Формування саногенного мислення молодшого школяра: Навчальний посібник / Калінінгр. ун-т. - Калінінград. - 48 с., 1997
      Розкриваються сутність, місце саногенного і патогенного мислення в структурі особистості молодшого школяра, виявляється їх специфіка у світлі педагогічних проблем, міститься програма формування саногенного мислення молодшого школяра. Призначено для студентів педагогічного факультету університету, вчителів та практичних психологів сфери
  6. Абстрактне і конкретне.
      У класичній логіці під "конкретним" поняттям розуміється поняття, яке вказує на матеріально-речові предмети (наприклад, "яблуко", "дерево"); під "абстрактним" - поняття, яке вказує на нематеріальні, ідеальні предмети (наприклад, "добро", " любов "," наука "). Таким чином, буденна свідомість вважає, що мислити абстрактно - значить мислити витончено, теоретично; мислити про щось
  7. 1. Матеріалізм або реалізм?
      Відповідно до охарактеризованими методами де Фриз прагне довести, що теоретико-пізнавальні погляди діалектичного матеріалізму є насправді «реалізмом», тобто томізмом. У зв'язку з нападками неотомпстов на марксистське поняття матерії ми вже встановили, що, за твердженням Г. А. Веттера, марксистська філософія змішує матеріалізм і реалізм. Де Фриз йде ще
  8. ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ саногенним мислення молодших школярів
      Аналіз теорії саногенного мислення, представлений в I - III главах, дозволяє ставити питання про його цілеспрямованому формуванні у молодших школярів. Про це ж свідчать результати досліджень, проведених в 1995-1996 роках студентами педагогічного факультету Калінінградського державного університету під керівництвом викладачів кафедри педагогіки початкового навчання. Було
  9. Негативно-розумна форма логічного.
      Тут мислення здійснюється на рівні розуму, але у відриві від розуму. Роль розуму полягає в тому, що він бачить суперечливість реальних предметів, яка на щаблі розуму ігнорується і пригнічується формально-логічним визначенням. Проте розум, що не спирається на розум, виявляється нездібний охопити протиріччя як цілісність особливого роду. Предмет як би "розщеплюється" через
  10. Позитивно-розумна форма логічного.
      Мислення об'єднує на цьому ступені і розум, і розум. "Союз" розуму і розуму призводить до абстракцій, які об'єднують протилежності, тим самим найбільш повно, тобто конкретно відображаючи дійсність. Предмет конструюється в понятті як КОНКРЕТНЕ суперечливе ціле, єдність протилежностей. Діалектичному мисленню, "вловлюється" протилежності і об'єднуючого ці
© 2014-2022  ibib.ltd.ua