Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПрактична психологія → 
« Попередня Наступна »
Є.І. Рогов. Настільна книга практичного психолога: Учеб. посібник: У 2 кн. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Гуманит. вид. центрВЛАДОС. - Кн. 2: Работапсіхолога з дорослими., 2000 - перейти до змісту підручника

3.5. ІНДИВІДУАЛЬНІ ТА ОСОБИСТІСНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ 3.5.1. ВЛАСТИВОСТІ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ОПИТУВАЧА ЖИТТЄВИХ ПРОЯВІВ ТИПОЛОГІЧНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ (СНС)

При складанні опитувальника враховувалися наступні сторо-ни життєдіяльності людини і ситуації, в яких типол-гические властивості НС можуть знаходити своє вираження:

1. Робота і стомлення.

2. Відпочинок і сон.

3. Спілкування з людьми.

4. Риси характеру і звички.

Опитувальник призначений для виявлення наступних властивостей НС:

1. Чутливість до малих за інтенсивністю світловим, зву-ковим, смаковим, нюховим і тактильним подразників;

2. Емоційна реактивність - за тривалістю, інтенсивності, частоті виникнення;

3. Рухливість нервових процесів - у різних проявах цієї властивості;

277

4. Сила гальмівного процесу - охоронного та дифферен-ціровочного;

5. Енергійність - активність, потреба в діяльності.

6. Витривалість до тривалих навантажень - работоспособ-ність в часовому плані, здатність тривало концентрують-роваться на одній діяльності і т.д.

7. Витривалість до інтенсивних впливів - стресові ситуації, підвищена значущість, дуже відповідальні зма-гань і т.д.

Ключ для обробки анкети Типологічна характеристика № питання 1. Чутливість

2. Емоційна реактивність

3. Рухливість нервових процесів

4. Сила гальмівного процесу

5. Енергійність

6. Витривалість до тривалих навантажень

7. Витривалість до інтенсивних навантажень 1, 8, 15, 23, 32, 37, 46, 50

2, 9, 22, 25, 33, 38, 45, 53

5, 14, 19, 26, 35, 40, 49, 54 4, 12, 17, 27, 34, 41, 48, 55 7, 10, 21, 24, 31, 39, 43, 52

3, 11, 16, 20, 30, 36, 44, 51

6, 13, 18, 28, 29, 42, 47, 56 Текст опитувальника

1. Чи швидко у Вас стомлюються очі при читанні на слабкому світлі?

А) дуже швидко, б) швидко, в) середньо; г) повільно; д) дуже повільно.

2. Чи часто Ви турбуєтеся у зв'язку з якими-небудь труд-ностями або невдачами в роботі?

А) дуже часто, б) часто, в) час від часу; г) рідко; д) дуже рідко.

3. Чи часто відволікається Вашу увагу під час тривалої роботи в спокійній обстановці?

А) дуже рідко, б) рідко; в) середньо; г) часто; д) дуже часто.

4. Ви схильні працювати по перевазі ретельно або-прибережно?

278

а) дуже ретельно, б) ретельно; в) середньо; г) недбало; д) дуже недбало.

5. Чи швидко Ви можете зосередити увагу, починаючи роботу?

А) дуже швидко, б) швидко, в) середньо; г) повільно; д) дуже повільно.

6. Чи вдається Вам зосереджено працювати в умовах напру-женной, відповідальної ситуації?

А) завжди, б) часто, в) коли як; г) рідко; д) ніколи.

7. Наскільки енергійно і напористо Ви схильні виконувати роботу?

А) дуже енергійно, б) енергійно; в) середньо; г) недостатність-але енергійно; д) мляво.

8. Чи добре Ви вловлюєте слабкі джерела світла?

А) дуже добре, б) добре; в) середньо; г) погано; д) дуже погано.

9. Легко чи важко Вас розсердити?

А) дуже легко; б) легко; в) середньо; г) важко; д) дуже важко.

10. Подобається чи не подобається Вам зазвичай велика кількість справ?

А) дуже подобається, б) подобається; в) середньо; г) часто; д) дуже часто.

11. Чи часто у Вас різко притупляється увага до кінця лек-ційного години, години роботи?

А) дуже рідко, б) рідко; в) іноді; г) часто; д) дуже часто.

12. Чи схильні Ви робити необдумані вчинки?

А) дуже рідко, б) рідко; в) час від часу; г) часто; д) дуже часто.

13. Чи любите Ви сильні відчуття? (Небезпечні види спорту, азартні ігри і т.д.)

а) дуже люблю; б) люблю; в) не цікавлюся; г) не люблю; д) дуже не люблю.

14. Чи швидко Ви можете переключитися з одного заняття на інше?

А) відразу ж, б) після неболилой паузи; в) середньо; г) після великої паузи; д) після дуже болиной паузи.

15. Чи легко Ви вловлюєте слабкі звуки (шарудіння в лісі, шум високо пролітає літака і т.п.)?

А) дуже легко; б) легко; в) середньо, р) з працею; д) дуже погано.

16. Чи прагнете Ви переробляти або вдосконалювати свою роботу?

А) без кінця, б) багато разів; в) помірно; г) уникаю переді-закладають; д) зовсім не схильний.

279

17. Чи страждаєте Ви від безсоння?

А) ніколи; б) рідко; в) час від часу; г) часто; д) по-стійно.

18. Чи викликають у Вас радісне збудження великі дози збуджуючих напоїв (кава, чай, пиво, алкогольні напої)?

А) завжди, б) часто, в) іноді; г) рідко; д) ніколи.

19. Чи потрібна Вам «розгойдування», щоб повністю увімкнути-ся в нову діяльність?

А) дуже рідко, б) рідко; в) іноді; г) часто; д) завжди.

20. Чи допускаєте Ви описки чи інші випадкові помилки в роботі?

А) дуже мало, б) мало; в) середньо; г) багато; д) дуже багато.

21. Чи часто Ви схильні братися за додаткову і необ-ково роботу?

А) дуже часто, б) часто, в) іноді; г) рідко; д) ніколи.

22. Бурхливо Чи Ви виявляєте свої переживання у зв'язку з ходом роботи?

А) дуже бурхливо, б) бурхливо; в) середньо; г) слабо; д) ніяк.

23. Чи викликають у Вас малі дози збуджуючих напоїв (кава, чай, пиво, алкоголь) зміна тонусу?

А) радісне збудження, б) бадьорий стан; в) Не дей-обхідних; г) викликають легку розслабленість; д) викликають сон-ливость.

24. Чи часто Ви захоплюєтеся новими справами?

А) дуже часто, б) часто, в) час від часу; г) рідко; д) дуже рідко.

25. Чи часто у Вас бувають, без особливих на те причин, неожі-дані переходи від радісного настрою до смутку і навпаки?

А) дуже часто, б) часто, в) час від часу; г) рідко; д) дуже рідко.

26. Наскільки тривалі Ваші переживання у зв'язку з труд-ностями і невдачами в роботі, в порівнянні з оточуючими людьми?

А) набагато менш тривалі, б) менш тривалі; в) такі ж, р) більш тривалі; д) набагато більш тривалі.

27. Чи швидко Ви засинаєте?

А) дуже швидко, б) швидко, в) середньо; г) повільно; д) дуже повільно.

28. Легко чи важко Вам зберігати спокій у Порушено-нього компанії?

А) дуже легко; б) легко; в) середньо; г) важко; д) дуже важко.

280

29. Чи легко Вам вдається витримувати больові роздратування? а) дуже легко; б) легко; в) середньо; г) важко; д) дуже важко.

30. Чи часто Ви не доводьте почату справу до кінця за виниклих труднощів?

А) дуже рідко, б) рідко; в) час від часу; г) часто; д) дуже часто.

31. Наскільки Ви ініціативні в роботі в порівнянні з ок-ружа людьми?

А) набагато більше інших, б) більше інших, в) середньо; г) менше інших; д) набагато менше за інших.

32. Прокидаєтеся Ви, якщо виникає слабкий шум, негром-кі звуки?

А) завжди, б) часто, в) іноді; г) рідко; д) ніколи.

33. Відрізняє Чи Вас сором'язливість?

А) не властива, б) в малому ступені, в) середньо; г) в високого ступеня; д) в дуже високого ступеня.

34. Чи властива Вам нетерплячість?

А) не властива, б) в малому ступені, в) середньо; г) в високого ступеня; д) в дуже високого ступеня.

35. Швидше або повільніше Вам вдається вивчити те, що нуж-но, в порівнянні з іншими людьми?

А) набагато швидше інших, б) швидше за інших, в) середньо; г) повільніше інших; д) набагато повільніше інших.

36. Звичайна Чи для Вас систематичність, рівномірність в роботі? а) завжди, б) часто, в) іноді; г) рідко; д) ніколи.

37. Чи буває, що на дрібні неприємності Ви реагуєте сильніше, ніж на великі?

А) дуже часто, б) часто, в) іноді; г) рідко; д) дуже рідко.

38. Чи часто Ви беретеся за роботу, не розрахувавши своїх сил? а) дуже часто, б) часто, в) іноді; г) рідко; д) дуже рідко.

39. Чи доставляє Вам задоволення або незадоволення вклю-чення в роботу, яка вимагає швидких дій?

А) велике задоволення, б) деяке задоволення; в) без-різному; г) неприємно; д) дуже неприємно.

40. Чи швидко Ви відключаєтеся від думок про роботу, перервавши або закінчивши її?

А) дуже швидко, б) швидко, в) середньо; г) повільно; д) дуже повільно.

41. Чи властива Вам нетерплячість при тривалому об'єк-поясненні нетямущому слухачеві?

А) в дуже великій мірі, б) в великій мірі, в) середовищ-ні; г) в малому ступені; д) в дуже малому ступені.

281

42. Чи часто Ви втрачаєте присутність духу в складній або небез-ної ситуації?

А) дуже рідко, б) рідко, в) коли як; г) часто; д) дуже часто.

43. Наскільки Ви завзяті в досягненні своїх цілей по срав-рівняно з оточуючими людьми?

А) набагато більше інших, б) боли інших; в) середньо;

г) менине інших; д) набагато менше інших;

44. Чи часто у Вас виникає сонливість в ході виконання роботи?

А) дуже рідко, б) рідко; в) іноді; г) часто; д) дуже часто.

45. Чи буваєте Ви запальні у своєму робочому колективі (навчальному) з незначних приводів?

А) дуже часто, б) часто, в) час від часу; г) рідко;

д) дуже рідко.

46. Як добре розвинений Ваш слух (наскільки тонко Ви разли-чає звукові відтінки, тони, слабкі звуки)?

А) дуже добре, б) добре; в) середньо; г) слабо; д) дуже слабо.

47. Чи викликають у Вас слабкі дози збуджуючих засобів (кава, чай, алкоголь) сонливість?

А) ніколи; б) рідко; в) іноді; г) часто; д) постійно.

48. Міцний Чи є у Вас сон?

А) дуже міцний, б) міцний; в) середній; г) чуйний; д) дуже чуйний.

49. Чи легко Ви в разі потреби відвикати від старих звичок (розпорядок дня, розташування речей і т.д.)?

А) дуже легко; б) легко; в) середньо; г) важко; д) дуже важко.

50. Чи легко Вам вселити те чи інше ставлення до окружа-ющему?

А) дуже легко; б) легко; в) середньо; г) важко; д) дуже важко.

51. Чи швидко Ви втомлюєтеся від одноманітної розумової роботи?

А) дуже довго не втомлююсь, б) довго не втомлююсь;

в) середньо; г) швидко втомлююсь; д) дуже швидко втомлююсь.

52. Чи подобається Вам бути ватажком у компанії?

А) дуже подобається, б) подобається; в) середньо; г) часто; д) дуже часто.

53. Наскільки Ви уразливі у порівнянні з навколишніми? а) набагато більше інших, б) більше інших, в) середньо;

г) менине інших; д) набагато менше за інших.

282

54. Чи відзначаєте Ви у себе «пережовування» (повторення) одних і тих же думок?

А) дуже рідко, б) рідко; в) час від часу; г) часто; д) дуже часто.

55. Чи часто у Вас з'являється запальність по серйозних приводів?

А) ніколи; б) рідко; в) час від часу; г) часто; д) по-стійно.

56. Чи схильні Ви до рішучих, остаточним дій? а) дуже часто, б) часто, в) час від часу; г) рідко;

д) дуже рідко.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 3.5. ІНДИВІДУАЛЬНІ І ОСОБИСТІСНІ ОСОБЛИВОСТІ 3.5.1. Властивості нервової системи ОПИТУВАЧА ЖИТТЄВИХ ПРОЯВІВ типологічних властивостей нервової системи (СНС) "
  1. 3. Оцінка емоційної сфери.
    Особистісні опитувальники Айзенка (форми А і В) і опитувальник Басса - Дарки. У анкетах Айзенка дослідженню підлягають такі якості, як емоційна стійкість, товариськість, імпульсивність, оптимістичність, особливості контролю над почуттями та емоціями, і т. п. Г. Айзенк пов'язує (1964 р.) екстраверсію і інтроверсію зі ступенем збудження і гальмування в центральній нервовій системі,
  2. 4. Оцінка індивідуально-психологічних і темпераментних якостей.
      індивідуальності. Темперамент відносно стійкий і мало схильний до змін під впливав-ням середовища і виховання, проте він змінюється в онтогенезі (розвитку). Темперамент не характеризує змістовну сторону особистості (спрямованість мотиваційної сфери, ціннісні орієнтації і т. д.). Однак властивості темпераменту можуть як сприяти, так і протидіяти формуванню певних
  3. Опитувальник А. Кокошкаровой
      індивідуально. Тест, за даними автора, відрізняється високою діагностичною можливістю. Так, невроз за допомогою цього тесту діагностований в 88,2% випадків. Результати, отримані за допомогою опитувальника А. Кокошкаровой, у високому ступені корелюють з даними, одержуваними при застосуванні опитувальника Хека - Хесс. Автор сама зазначає залежність результатів дослідження від позиції обстежуваного і вказує,
  4. Опитувальник для дослідження акцентуйованих властивостей особистості
      індивідуальних властивостей, крайнім варіантом норми. У психопатів ці риси досягають особливо виразних. За спостереженнями К. Leonhard, неврози, як правило, виникають у акцентуйованих особистостей. Е. Я. Штернберг (1970) проводить аналогію між поняттями «акцентована особистість» К. Leonhard і «шізотимієй» Є. Kretschmer. Виділення групи акцентуйованих особистостей може виявитися
  5. Плигин А. А.. Особистісно-орієнтоване освіта: історія і практика. Монографія. - М.: «КСП +», 432 с., 2003

  6. 5. Оцінка якостей керівника.
      індивідуальний коефіцієнт схильності до ризику. Методика Р. Шуберта широко застосовується в даний час в РФ і за кордоном у галузях, де діяльність може бути пов'язана з виникненням екстремальних умов. Методика оцінки КОС призначена для виявлення комунікативних та організаторських здібностей особистості (вміння чітко і швидко встановлювати ділові і дружні контакти з людьми,
  7. 4.1. ОЦІНКА ОСОБИСТІСНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ
      індивідуальне та группоевое пред'явлення тесту; час для виконання залежить від фоорми опитувальника і триває від 20 до 50 хвилин; оцінка проводиться за допомогою шаблонів, отриманий первинний індивідуальний результат пероеводітся на похідний показник; на оціночному бланку можна нагляддно зобразити представництво окремих факторів. Для дослідження необхідні ощроснік з інструкцією і
  8. 13.2. Природні передумови здібностей
      індивідуально-природної передумовою процесу формування та розвитку здібностей. Природні передумови здібностей включають в себе цілий спектр особливостей, серед яких підвищена чутливість аналізаторів до зовнішніх подразників. А. Г. Ковальов вважає, що задатки - це первинна природна особливість організму, яка проявляється відразу, як тільки людина починає займатися
  9. Глава 4.2. Характеристика тестів оцінки якостей працівника
      Мотиви праці (діяльності). Мотивація займає провідне місце в структурі особистості і є одним з понять, які використовуються для пояснення поведінки, діяльності. Для дослідження структури мотиваційно-настановної сфери професійної діяльності, визначення рівня активності та розвиненості її компонентів рекомендується використовувати методики "Опитувальник відносин" і "Опитувальник рівнів
  10. I. Нервова система
      нервового розвитку. § 3. Якщо серед Молюсків сидячі Асцидії володіють тільки одним нервовим вузлом з його волокнами, то діяльні Головоногие володіють набагато великими масами нервової тканини. Серед суглобистими гусениця має невелику нервову систему, а метелик порівняно велику. Найзначніші приклади ми знайдемо у Хребетних, у яких середнє відношення мозку до тіла приблизно
  11. Принцип найменшої взаємодії
      нервовій системі) буде найменшою. Або, іншими словами, система доцільно працює в деякій зовнішньому середовищі, якщо вона прагне мінімізувати взаємодію з середовищем [32,
  12. 3.2. Вторинні властивості уваги
      індивідуальними особливостями суб'єкта, а саме властивостями його нервової системи. У осіб з рухомою нервовою системою, для якої типові швидкі переходи від збудження до гальмування і назад, перемикання уваги здійснюється легше, ніж в осіб з інертною нервовою системою з типовим для неї «застреванием» збудження і гальмування. Не менш значимі при перемиканні уваги і особистісні
  13. Особистісний опитувальник Айзенка
      особистісних властивостей протилежні тенденції виражені дискордантних таконкордантность. При цьому на одному полюсі виявляється людина «зовнішньої норми», за якою ховається схильність всіляким психологічним пертурбацій, що тягне до неврівноваженості нервово-психічної діяльності. На іншому полюсі - особистості, психологічно стійкі, добре адаптуються до навколишнього соціального
  14. Опитувальники для скринінгу неврозів
      опитувальники, призначені для виявлення та орієнтовного синдромологического визначення неврозів. Ці досить численні опитувальники служать для попередньої, долікарської, діагностики неврозів. При їх складанні та апробації враховуються такі критерії, як ефективність, простота, надійність при диференціюванні здорових і хворих, відповідні кореляції з іншими тестами,
© 2014-2020  ibib.ltd.ua