Непряма агресія

і 1

або проти однієї з договірних сторін ».

Протест «потенційних союзників» викликали слова «або без такої загрози», а також поширення визначення «непряма агресія» на країни Прибалтики, які взагалі не просили про будь гарантіях34. Але Радянський уряд наполягав: «Відсутність гарантії СРСР з боку Англії і Франції в разі прямого нападу агресорів, з одного боку, і неприкритість північно-західних кордонів СРСР, з іншого боку, можуть послужити провокуючим моментом для направлення агресії в сторону Радянського Союзу» 694.

Форін офіс тягнув з відповіддю, на його думку, при такому трактуванні «непрямої агресії» Поради могли виправдати інтервенцію до Фінляндії і Прибалтійські держави навіть за відсутності серйозної загрози з боку націстов695. Галіфакс в той час пояснював кабінету, що поточні «переговори в кінцевому рахунку зовсім не так важливі, вони просто будуть перешкоджати Радянському Союзу« перейти в німецький табір », в той же час« ... заохочуючи Росію в питанні втручання в справи інших країн, ми можемо нанести не піддається обчисленню шкоду своїм інтересам, як вдома, так і по всьому світу »696.

Французький МЗС, навпаки, виявляв активність, його підігрівало дихання наближається війни, і стурбований Ж.

ІТ) Глб98

НДІ

На початку липня французький посол Наджіар запропонував вирішити протиріччя з приводу країн Прибалтики в секретному протоколі, щоб не штовхати їх в обійми Гітлера самим фактом договору, який фактично обмежує їх суверенітет699. Великобританія 17 липня підтримала французьке пропозицію, включивши на вимогу СРСР в секретний протокол Туреччину, Естонію, Латвію і Фінляндію. 2 серпня англо-французька позиція зрушилася ще на дюйм - було прийнято загальне визначення «непрямої агресії». Внесена була лише поправка, що у разі якщо виникне «загроза незалежності і нейтралітету» «без загрози сипи», питання має вирішуватися на основі спільних консультацій. СРСР така відповідь не влаштовував, приклад Чехословаччини показував, що подібні консультації можуть тривати довше, ніж необхідно часу для захоплення держави.

У затримці переговорів англійське і французьке уряду перед громадськістю своїх країн звинувачували Радянський Союз, який, за їх словами, висуває все нові і нові вимоги. Що було, на думку М. Карлео відвертою брехнею - неправда то, «що Молотов постійно висував перед Сідс і Наджіаром все нові і нові вимоги.

Молотов втрачав терпіння і в телеграмі своїм повпредам в Парижі та Лондоні назвав партнерів по переговорах «шахраями і шахраями» і зробив песимістичний висновок: «Мабуть, толку від усіх цих нескінченних переговорів не буде» 701. Справедливість цієї оцінки підтверджується донесенням Стренга англійської уряду від 20 липня: «невіра і підозри щодо нас в ході переговорів не зменшилися, так само як і їх повагу до нас не зросла. Той факт, що ми створювали труднощі за трудністю в питаннях, що не здавалися їм істотними, породив враження, що ми не прагнемо скільки-небудь серйозно до угоди »702. 18

липня Молотов дав команду відновити консультації з Німеччиною про укладення господарського угоди. 22 липня було заявлено про відновлення радянсько-німецьких економічних переговорів. Це занепокоїло англійців і французів, і щоб не зірвати переговори з СРСР остаточно, вони 23 липня погодилися на радянську пропозицію одночасно вести переговори щодо політичного угодою і з військових питань. Розробку конкретного плану спільних військових дій проти Німеччини Молотов вважав більш важливим питанням, ніж навіть визначення «непрямої агресії». Якщо вдасться узгодити план удару по Німеччині, то її вторгнення в Прибалтику навряд чи состоітся703.

Інформація, релевантна " Непряма агресія "

1. Ключові терміни
   агресія 352 альтруїстична особистість 359 ворожа агресія 383 гіпотеза« фрустрація-агресія »375 гіпотеза співпереживання-альтруїзму 364 гіпотеза емпатичних задоволення 367 інструментальна агресія 383 когнітивні теорії агресії 372 модель генетичного детермінізму 368 модель полегшення негативного стану 366 модель поведінки типу А 382 модель поведінки типу Б 382 покарання 387
   
2. 3. Оцінка емоційної сфери.
   Непряму, роздратування, негативізм, образу, підозрілість, вербальну агресію, почуття провини. Опитувальник складається з 75 тверджень, на які випробовуваний дає відповідь "так" чи "ні". За кількістю збігів відповідей респондентів з ключем підраховуються індекси різних форм агресивності і ворожих реакцій. Опитувальник захищена від мотиваційних спотворень (по типу соціальної бажаності), так як
   
3. * Побудуйте пряме і непряме доказ тези, використовуючи як демонстрації дедукцію, а потім індукцію
   . М. Ломоносов був всебічно розвиненою людиною. У цьому журналі публікуються різноманітні статті. Сучасна молодь мало читає класичної художньої літератури. Будь-яка наука заслуговує поваги. Любові всі віки покірні. У багатьох молодих людей немає можливості навчатися у вузі. Екологічний стан міст плачевно. Сучасна молодь багато розважається. Росіяни стали жити краще.
   
4. Види доказів
   непрямі (непрямі). Прямі докази являють собою дедуктивний висновок, в якому теза безпосередньо виводиться з аргументів на якості висновку виводу. Непряме (непряме) доказ істинності чи хибності деякого висловлювання полягає в тому, що воно досягається за допомогою спростування деяких інших висловлювань. Виділяються два види непрямих (непрямих) доказів:
   
5. Висновки і огляд
   непрямої агресії. На статеві відмінності у прояві агресії можуть впливати як культурні, так і біологічні чинники. Запобігання та контроль агресії Існує декілька ефективних методів зменшення агресії-Покарання може бути ефективним, якщо воно застосовується швидко і напевно, є значним і сприймається як справедливе. Безпосередні вибачення іноді можуть
   
6. 40. * Скласти тезу на запропоновану тему, обгрунтувати його (до 6-7 речень).
   Злочинність. Дружба. Чесність. Благородство. Людяність. Співчуття. Агресія. Справедливість. Носії зла. Відповідальність. Краса. Порядок. Виховання. Суперництво. Співпраця. Екологічна ситуація в місті Улан-Уде. Екологічна культура жителів Бурятії. Люди без певного місця проживання. Безпритульні діти. Мудрість. Фізичне здоров'я. Душевне здоров'я.
   
7. XIII. Кооперація факторів
   непряме урівноважування через природний відбір робиться все менш і менш здатним виробляти специфічні пристосування і зберігає тільки здатність підтримувати загальну пристосованість будови до умов. Одночасно з цим пристосування через пряме урівноважування стає головним: непряме урівноважування тільки допомагає
   
8. 10. Спробуйте дати визначення даним поняттям:
   Агресія, помилка; Студент, ввічливість; Лід, злочин; Кінь, вертоліт; Роза, сором; Начальник, благородство; Прямокутник, русалка; Друг, лікар; Ворог, стіл ; Стілець; квадрат; Портфель, любов; Олівець, буряк; Поняття, трамвай; Рюкзак, нечесна людина; Математика, крісло; Очі, магнітофон; Телевізор, диван; Двері, кодекс; Сигнал, автобус; Ремонт, виховання. Автомобіль, чоловік; Футбол,
   
9. ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ саногенним мислення молодших школярів
   агресія (19,5%); - збудження з нав'язливими діями (18,6%); - розгубленість у почуттях (17,8%); - вербальна агресія (13,8%); - образа (13%). Найбільшою мірою винні в тому, що в поведінці дітей проявляються елементи патогенного мислення: - мати (20,7%); - батько (8,2%); - друзі (7,9%); - брат, сестра (4%); - вчитель (3,5%). Найбільш значущими
   
10. Завдання 39: Побудувати пряме і непряме спростування тез.
    Непрямим. Схема прямого спростування: Умовно допускається істинність положення, висунутого в якості тези (Т). З тези виводяться слідства. (Наводимо до абсурду). Слідства зіставляються з фактами. Робиться висновок про помилковості наслідків. З хибності наслідків виводиться хибність тези. Схема непрямого спростування: Відразу ж висувається антитеза (власна точка зору). Доводиться
    
11. Завдання 38: Побудуйте пряме і непряме доказ тези, використовуючи як демонстрації дедукцію, а потім індукцію
    непрямим. При прямому доведенні підбираються аргументи, прямо спрямовані на доказ тези. При непрямому доказі використовують антитеза Т-судження, що суперечить тезі. Схема прямого доказу: 1. Підбираються аргументи, прямо спрямовані на доказ тези (по дедукції, або по індукції). Схема непрямого Апагогіческое докази. Висувається антитеза. З
    
12. 7.2 ІНДИКАТОРИ суїцидального ризику
    непрямі повідомлення про суїцидальних наміри («Хочу померти» - пряме повідомлення, «Скоро все це закінчиться» - непряме); - жарти, іронічні вислови про бажання померти, про безглуздість життя також відносяться до непрямих повідомленнями; - запевнення в безпорадності і залежності від інших; - прощання; - повідомлення про конкретний план суїциду, - самозвинувачення,
    
13. Зв'язки: інтеграція соціальної психології 347
    агресії (глава 9) і груповому прийнятті рішень (глава 10) головних принципах, що лежать в основі різних тактик отримання згоди ролі цих принципів в інших аспектах соціальної поведінки: ... ролі взаємності в атракції (глава 7), агресії (глава 9) та співробітництво (глава 9) ... ролі бажання вести себе послідовно в зміні установок (глава 5), «Я»-концепції (глава 4) і наданні
    
14. 5. Пряме і непряме виборче право
    непрямим виборчим правом кілька стирається. Наприклад, при виборах Президента США виборці в кожному штаті обирають по конкуруючим списками вибірників в колегію, яка повинна обрати Президента. Однак виборщики невільні в своєму виборі. По-перше, будучи обрані по одному списку, вони зобов'язані голосувати однаково, а по друге, вони зобов'язані голосувати за кандидата в Президенти, який
    
15. 7.1. Доказ і спростування
    непрямі (непрямі). При прямому доведенні істинність тези безпосередньо обгрунтовується аргументами. Непрямий доказ - це таке, в якому висновок про істинність висунутого тези обгрунтовується шляхом спростування деякого іншого судження, що перебуває у визна-поділ відношенні до тези. Зазвичай розглядають роздягли-тільні і Апагогіческое докази. В
    
16. 3.6. ДІАГНОСТИКА СТАНУ АГРЕСІЇ
    агресії в дитячих та навчальних закладах є проблемою, яка все більше хвилює вчителів і батьків. Завданням психолога повинна стати психокорекційна робота з особами, які більш агресивні в порівнянні з іншими. Але як визначити це «більш» чи «менш». Відповідь на це питання неможливий без досить точного визначення понять «агресії» і «агресивності». Необхідність такого
    
17. 66. Юридична природа виборів, їх призначення та види
    непрямі. При прямих виборах питання про обрання вирішують самі громадяни, а при непрямих - обрані ними особи: виборщики, депутати та ін Вибори можуть бути загальними і частковими. Під час проведення загальних виборів в них беруть участь всі виборці країни (наприклад, вибори Президента), а часткові вибори проводяться, коли необхідно поповнити склад палати парламенту через дострокове
    
18. Зв'язки: інтеграція соціальної психології
    агресії (глава 9) статевої приналежності і лідерстві ролі статевої приналежності в багатьох інших аспектах соціальної поведінки: переконанні і підпорядкуванні (глава 4, 8), атракції і близьких взаємин (глава 7), наданні допомоги (глава 9) і агресії (глава 9) Роздуми про зв'язки - Припустимо, що, незважаючи на високу заробітну плату і доступ до чудовій обладнанню, група