Головна
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ГоловнаФілософіяФундаментальна філософія → 
« Попередня Наступна »
Стівенсон, Д.. Філософія / пров. з англ. С.В. Зубкова. - М.: ACT: Астрель - XXI, 294, [5] с.:, 2006 - перейти до змісту підручника

Погана форма

Дві головні частини реальності по Арістотелем - субстанція і сутність. Субстанція - це те, з чого все зроблено, а сутність - це те,

филосо-факт

Аристотель критикував теорію ідей Платона. Він говорив, що слова Платона про невидимих, незмінних формах - це лише «порожні слова і поетичні метафори».

Ніж насправді є річ. До деякої міри ця точка зору збігається з поглядами Платона, який також поділяв світ на чуттєво сприйняту матерію і ідеальні форми. Субстанція Аристотеля нагадує матерію Платона, а сутність - ідеї, але проте між

НИМИ є велика різниця.

Теорія Платона дає відповідь на питання про те, як речі стали такими, які вони є. Він вважав, що ні матерія, а постійні й невидимі ідеї визначають форму і вигляд речей. З іншого боку, Аристотель стверджував, що форма і матерія не існують окремо один від одного. Форма існує в матерії, або сутність існує в субстанції. Форма не є невидимою і вічної, насправді це частина видимих нами речей. Ні ідеального світу форм, існує тільки світ фізичних видимих істот. Те, що ви бачите, дуже схоже на те, що є насправді.

Зміна має мету

Для Аристотеля зміна не настільки вже й погана річ. Воно не вказує на те, що світ речей недосконалий. Зміна природно, воно має місце в ході звичайного розвитку речей. Насправді воно навіть необхідно, оскільки речі повинні виконувати своє призначення.

- Филосо-факт n

До дев'ятнадцятого століття більшість філософів відмовилися від ідеї мети життя людини. А в двадцятому столітті французький екзистенціаліст Жан-Поль Сартр оголосив: «Людина приречена на свободу».

Аристотель вважав, що найважливіші зміни визначаються сутністю об'єкта. Сутність - це те, що робить річ такою, якою вона повинна бути, а також такою, якою вона має стати. Сутність жолудя полягає в тому, щоб стати дубом. Сутність каменю змушує його лежати на дорозі століттями, поки вітер і вода не перетворять його на пил. Зміна повинно мати деяку мету. Це абсолютно новий спосіб міркування про зміни. Існування поступово приходить до якогось нового стану. Філософія також приходить до якого-то нового стану, тому що Аристотель досяг успіху в поясненні структури реальності більше, ніж хто-небудь до нього.

Його точка зору на зміни зробила великий вплив на історію думки і була актуальна протягом Середніх віків і Нового часу.

Все вимірюв-нилось в дев'ятнадцятому столітті, коли англійський учений Чарльз Дарвін виступив зі своєю теорією еволюції, в якій зміни пояснювалися природним відбором.

Зміна поглядів на зміну

Зверніть увагу, наскільки відрізняється точка зору Аристотеля від точки зору його попередників і Чарльза Дарвіна, який першим запропонував досить обгрунтовану альтернативу поглядам давньогрецького філософа. ?

Геракліт: зміна - природний результат боротьби протилежностей. ?

Парменід: зміна ілюзорно, це тільки оману. Насправді в? Е завжди залишається тим же самим. ?

Платон: зміна показує недосконалість речей в порівнянні з ідеальними формами. ?

Аристотель: зміна має мету. Воно відбувається тоді, коли річ стає тим, чим вона повинна бути. ?

Дарвін: зміна відбувається в результаті природного відбору.

Аристотель проти Дарвіна

Одне з головних відмінностей Аристотеля від сучасних учених у тому, що всякий розвиток, на його думку, має мету. Більшість вчених сьогодні розглядають цю думку як помилкове.

- Мудрість У дій V

Використовуйте поняття Дарвіна про природний добір, щоб пояснити зміни у філософії, крторие відбувалися століттями, також як і зміни видів тварин. Чому філософія Аристотеля була настільки довгий час вельми впливова? Не тому, що вона була «правильною», оскільки більшість сьогодні з нею не згодні. Вона була такою популярною, оскільки люди, які жили в той час, природно вибрали її, оскільки вона давала їм відчуття мети.

Ми могли б сказати, як це робив Арістотель, що крила у птаха з'являються тому, що їй необхідно літати. Вчений, однак, помітив би, що крила у птахів з'явилися в результаті серії випадкових змін і мутацій, які виявилися корисними. У цьому і полягає теорія еволюції Дарвіна. Уявіть, наприклад, тварина, ко-

торое поступово еволюціонує У YfkIP-Мудрість у ДЄІСТВІІ v.

Птицю. Скажімо, це ящірка, у кото-використовуйте представ-

що мислення - це наша природна мета, щоб уникнути роботи. Скажіть: «Я не збираюся займатися цим, я розмірковую про світ і тим самим виконую свою роль розумної істоти».

Рої вже є пір'я, але немає крил. ^ Wf ня Аристотеля про те. Століттями і тисячоліттями народжувалися тисячі таких створінь, і виглядали вони все трохи по-різному.

У деяких були великі очі, в інших - бородавки, і так далі. Якщо ці зміни допомагали цій істоті вижити, то вони переходили до Наст-"- т му покоління.

Поступово оперена ящірка змогла плескати крилами і відриватися від землі не тому, що вона повинна була це робити, а просто тому, що відбулися мільйони випадкових змін у зовнішньому вигляді цих істот. Але через те, що вони могли відірвати себе від землі, вони отримували кращу їжу і могли легше вислизати від своїх ворогів, ніж їх брати і сестри з іншими ознаками. Ті , хто не могли махати «крилами», вимерли, а ті, що вижили крилаті ящірки дали потомство, породивши ще більше крилатих ящерів. Тому вчений сказав би, що у птахів є крила завдяки серії випадкових і щасливих збігів, а не завдяки якомусь плану.

Теорія еволюції Дарвіна дозволяє пояснити, як різні життєві форми можуть мінятися без будь-якої встановленої для них мети. Дуже просто, невеликими випадковими змінами. Природний відбір визначає, яке зміна залишиться в історії, тобто стане прогресивною характеристикою виду . Так що, згідно з Дарвіном, не було ніякої необхідної мети, яка змусила мавпу еволюціонувати в людину. Просто людина виявився здатний вижити і дати потомство в постійно змінюється навколишній світ.

Народжені думати

Аристотель, однак, не припускав, що зміни можуть носити випадковий характер. Він бачив світ як ціле, що складається з різних частин, об'єднаних пересічними цілями. Людей він вважав частиною цього причинного світу, і у них була своя особлива мета, яка визначала їх місце в світі. Всі речі, на його думку, були пов'язані зі своєю метою, в тому числі і людина. Ми повинні мати свою мету, і ми повинні думати. Розум, здатність мислити про світ також має свою мету. І Арістотель вважав , що люди повинні усвідомлювати свою мету і жити своїм життям.

Для Аристотеля мислення є написано про нас властивістю, Наш обов'язок в цьому і полягає. Насправді ми всі повинні бути філософами, які захоплюються складністю і чу * десамі існуючого світу. Це частина нашого буття в якості людей.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Погана форма"
  1. 2. Історичні ФОРМИ кримінального процеса
    форма кримінального процеса - це форма організації процеса, что обумовлює джерело руху крімінальної справи та основа процесуального статусу ее
  2. Криміногенні недоліки в розвитку педагогічних характеристик групи, колективу
    погана успішність і недисциплінованість тісно пов'язані між собою. Чим менша дитина цікавиться навчанням і чим менше він витрачає часу на уроки, тим більше він схильний до скоєння правопорушень. Сімейні та соціальні проблеми школярів погіршують становище. З моменту надходження дітей до школи дуже важливу роль в їх житті починають грати однолітки. У молодших класах сильно ще вплив
  3. Принцип вищої ефективності
    Принцип вищої ефективності свідчить: кращий вибір визначається не відповідністю стандарту, а кращим вибором серед можливих альтернатив. Хороша книжка? - Хороша. - Будеш читати? - Чи не буду. - Чому? - Є книжка краще. Погана книга? - Погана. - викинеш? - Ні, буду читати. - Чому? - Іншого, кращого заняття зараз немає. Очевидно, що прораховувати вищу ефективність можна тільки
  4. 6. Зобразіть відносини між поняттями в колах Ейлера *:
    погана пам'ять; Ведмідь; панда; бурий ведмідь; тварина; ссавець; крокодил; Книга; навчальний посібник; підручник; підручник з логіки; книга «Гаррі Поттер»; Трикутник, геометрична фігура, тетраедр, плоска геометрична фігура; Прилад, електричний прилад, чайник, праска, праска «Brawn», вилка; Число, 75, ціле число, позитивне число, парне число; Велосипед, двоколісний велосипед ,
  5. Глава 6 ФОРМА ДЕРЖАВИ
    Глава 6 ФОРМА
  6. § 2. ФОРМА І СТРУКТУРА КОНСТИТУЦІЇ
    § 2. ФОРМА І СТРУКТУРА
  7. Глава II Форма держави
    Глава II Форма
  8. Контрольні питання
    форма держави? 2. Що являє собою форма правління? Які види форми правління розрізняють? У чому основні відмінності монархічної і республіканської форм правління? 3. Що таке форма державного устрою? У чому основні відмінності простих і складних держав? Які основні ознаки федерації ? 4. Що характеризує категорія державний (політичний) режим?
  9. Тема: ФІЛОСОФІЯ ЯК ФОРМА ЗНАННЯ.
    Тема: ФІЛОСОФІЯ ЯК ФОРМА
  10. Лекція 25 протокольної форми Д & ЄУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАТЕРІАЛІВ
    Лекція 25 протокольної форми Д & ЄУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ
  11. 3. Форма державного устрою: поняття та види
    форма державного устрою »знаходить вираження територіальний поділ і структура держави, закріплення за ним певної території; це адміністративно-територіальний поділ держави, яким визначається взаємини між ним і його окремими частинами. Форма державного устрою - національна й адміністративно-територіальна будівля держави, що розкриває
  12. 3.1. Умовивід як форма мислення. Види умовиводів
    форма мислення, з якої виводиться нове судження на підставі одного або більше відомих суджень. Інакше кажучи, умовивід - це форма думки і спосіб отримання вивідного знання на основі вже наявного. Умовивід являє собою перехід від деяких висловлювань Аі, ..., Ап (п> 1), що фіксують наявність деяких ситуацій у дійсності, до нового висловом В і
  13. 2. ПОРЯДОК ПРЕД'ЯВЛЕННЯ ПОЗОВУ В АРБІТРАЖНИЙ СУД, форми і змісту позовної ЗАЯВИ, ДОКУМЕНТИ, доданих до позовної заяви.
    2. ПОРЯДОК ПРЕД'ЯВЛЕННЯ ПОЗОВУ В АРБІТРАЖНИЙ СУД, форми і змісту позовної ЗАЯВИ, документів, які додаються До позовної
  14. 86. Поняття форми держави. Форма правління, форма державного устрою та державний режим.
    форма правління, при якій главою держави є особа, яка отримує і передає свій пост і титул, як правило, у спадщину і довічно. Різновиди: Абсолютна - в руках монарха зосереджена вся повнота влади. Дуалістична - влада ділиться між монархом і парламентом. Парламентарна - монарх юридично є главою держави, але участі в управлінні країною практично не
  15. питання До іспиту ПО логіці
    форма мислення. Зміст і обсяг поняття. Види понять. Відносини між поняттями. Логічні операції з поняттями. Узагальнення і обмеження понять. Визначення понять. Розподіл понять. Судження як форма мислення. Судження і пропозиція. Прості судження. Складні судження. Логічні відносини між судженнями. Модальність суджень. Поняття і види модальності. епістеміческого модальність.
  16. Глава 1. Київська Русь: етапи становлення , адміністративно-територіальний устрій, форма правління та система органів управління.
    форма правління і система органів
  17. Демократія
    форма політичної влади, заснована на визнанні народу як джерела влади, на його праві брати участь у вирішенні державних справ і наділення громадян досить широким колом прав і свобод. У класовому суспільстві демократія як форма держави є вираженням диктатури панівного класу. Відмінностями демократії від інших форм держави є: підпорядкування меншості
  18. 17. Принцип поєднання усності и пісьмовості суднового РОЗГЛЯДУ.
      форма суднового РОЗГЛЯДУ спріяє реалізації вимог принципу гласності и безпосередності. Завдяк словесній ФОРМІ судді могут краще и повніше сприйматися факти справи, а особини, Які беруть у ній участь, - реально и точно довести їх до відома суду, сприйматися Зміст Дій всех учасников процеса, висловлювати свои міркування, заперечення, спростування з метою встановлення дійсніх известить справи. Розгляд
  19.  Тема № 7 Господарський договір як правова форма господарських
      форма
© 2014-2022  ibib.ltd.ua