Головна
ГоловнаCоціологіяПершоджерела з соціології → 
« Попередня Наступна »
Спенсер Герберт. Синтетична філософія: Пер. з англ. - К.: Ніка-Центр. - 512 c. - (Серій "ПІЗНАННЯ"; Вип.2). , 1997 - перейти до змісту підручника

IV. Способи судити про поведінку

§ 17. Всі ходячі методи етики, незалежно від того, які їхні відмітні риси і їх спеціальні тенденції, страждають одним загальним недоліком: вони не звертають уваги на кінцеві причинні зв'язки. Не те, щоб вони цілком ігнорували природні наслідки вчинків, але вони визнають їх тільки в уривчастої формі. Чи будуть це школи теологічні, політичні, інтуїтивні або утилітарні, жодна з них не зводить в основний метод відшукання необхідних зв'язків між причинами і наслідками і виведення правил поведінки з положень, що формулюють ці зв'язки.

§ 18. Нині існуючої представницею найдревнішої моральної школи слід по справедливості вважати ту школу, яка не визнає іншого правила поведінки, крім узгодження з волею божества. Поняття, що ті чи інші дії зробилися хорошими або поганими тільки внаслідок божественного веління, рівносильно поняттю, що ті чи інші дії не мають, за природою речей, таких чи інших наслідків. Якщо тут не можна констатувати відсутність ідеї причинності, то можна вказати на ігнорування її.

§ 19. Слідом за Платоном, Аристотелем і Гоббсом чимале число новітніх мислителів вважають, що немає іншого джерела хорошого і поганого поводження, крім закону.

Вони стверджують, що права є цілком результатом договору, звідки необхідно випливає, що і обов'язки мають таке ж походження. Проте вбивство, злодійство, невиконання обіцянок, обман, підробка тощо - все одно, чи будуть вони заборонені законом чи ні - приносять шкоду суспільству пропорційно своїй поширеності; чи не очевидно, що те ж саме можна сказати і щодо всіх дрібниць людського поведінки? Тут знову ми стикаємося з теорією, що виявляє недостатнє розуміння причинності.

§ 20. Не інакше йде справа і у чистокровних інтуїтивіст. Бо твердження, що тільки надприродно дароване нам почуття може сказати, яка річ хороша і яка дурна, рівносильно мовчазної заперечення будь-якої природного зв'язку між діями і результатами.

§ 21. Як не дивно, але навіть утилітарна школа дуже далека від повного визнання природної причинності. Представники цієї школи вважають, що в майбутньому, як і тепер, корисність повинна визначатися тільки з спостереження результатів і що немає можливості дізнатися шляхом дедукції з основних принципів, яка поведінка має бути шкідливим, і яке має бути корисним.

§ 22. Якщо ми простежимо до їх крайніх розгалужень наслідки якої-небудь дії, засуджуваного так званої інтуїтивної моральністю; якщо ми запитаємо, які будуть результати дії не для одного тільки індивіда, але і для в'сех залежних від нього, то ми побачимо, що, в силу неминучої зв'язку речей, ці дії, знижуючи передусім життя того індивіда, проти якого вони спрямовані, прагнуть потім знизити життя всього його сімейства і, нарешті, життя всього суспільства, якому шкодить все те, що шкодить його членам.

§ 22а. Отже, все ходячі методи етики не звертають уваги на кінцеві причинні зв'язки. Етика, маючи боку, підлеглі наукам фізичним, біологічним, психологічним та соціальним, може почерпнути свої кінцеві пояснення тільки з тих основних істин, які спільні всім цим наукам. Так як моральні явища суть частина агрегату явищ, утвореного еволюцією, то ми повинні розглянути їх тепер як явища еволюції.

§ 23. Користуючись висновками, що містяться в попередніх розділах, подивимося, які дані можуть бути з них почерпнуті.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " IV. Способи судити про поведінку "
  1. Програмні тези
    способи розв'язання криз політичного
  2. Глава 26. Поведінка людей у ??правовій сфері. Правомірна поведінка. Правопорушення
    поведінку.
  3. Моделі поведінки керівників.
    Здатний передати певні завдання і відповідальність нижньому рівню
  4. VIII. Кінцеві санкції
    здатності вести до підтримання та процвітанню виду. § 427. Цю ж саму істину ми можемо висловити іншими словами, сказавши, що остаточною санкцією поведінки, яку ми називаємо хорошим, є його здатність збільшувати приватне або спільне щастя. Тотожність цих двох формул видно з того, що якби песимісти були праві і якби людський рід ні здатний на щастя,
  5. Модель керівного поведінки або фахівець, націлений на задачу (X).
    Способів і засобів, а також координування діяльності членів організації. Такий керівник орієнтований на завдання, що стоять перед колективом, велику увагу він приділяє етапам планування та виконання. Він перевіряє нові ідеї на членах своєї організації, прояснює перед членами колективу свою позицію і переконується в тому, що його роль зрозуміла кожному. Такий керівник вимагає, щоб при
  6. t. Поведінка взагалі
    поведінки, кото рій займається етика, ми повинні вивчити людську поведінку в усі * його цілому, так і для повного розуміння людської поведінки в цело * ми повинні вивчити його як частину того більш великого цілого, которої утворюється поведінкою морського істот взагалі. Таким чином ми повинні поглянути на поведінку, обнаруживаемое тепер существамі всіх родів, як наслідок того
  7. 62. Правомірна поведінка. Типологія правомірної поведінки.
    Способах здійснення своїх юридичних прав і обов'язків Слід врахувати, що правомірна поведінка складається з елементів - правомірних вчинків, тобто правових вчинків, що мають суспільно корисних характер. Склад правомірної поведінки - система ознак поведінки, відповідного приписами права. Суб'єкт - (фізичні та юридичні особи, які визнані дієздатними і
  8. Правова соціалізація її педагогічні компоненти
    здатна майже в будь-яких ситуаціях практично інтуїтивно, керуючись загальними розумними міркуваннями, вибирати правомірний спосіб поведінки. Але повноцінна правова соціалізація практично виключає поведінка, що відхиляється. Результат правової соціалізації - правова сформованість особистості, яка педагогічно виражена у сформованості правових складових її педагогічних
  9. Що слід розуміти під трудовою дисципліною?
    поведінки; як фактичне поведінка; як со-'вокупность норм, регулюючих внутрішній трудовий * розпорядок. Як встановлений на підприємстві, в установі, організації порядок поведінки трудова] дисципліна являє собою форму суспільної и зв'язку між людьми, яка обумовлена ??виділенням особливої функції керівництва та нагляду за працею осіб,: підлеглих цього руководству.1 Як
  10. Контрольні питання
    поведінку? Чому правомірна поведінка? це основне поведінку людини в суспільства? Які основні види правомірної поведінки? 2. У чому полягає протиправна поведінка? Що таке правопорушення? Які основні види правопорушень? 3. Що характеризує категорія «склад правопорушення»? Які основні елементи складу правопорушення? 4. Що таке юридична
  11. 9. Право в системі соціального регулювання. Нормативне та індивідуальне регулювання.
    способам встановлення та забезпечення. Право - особливий вид соціальних норм, оскільки має всі ознаки цих норм, але характеризується і особливими рисами, які невластиві іншим засобам соціального регулювання. У науковій літературі розрізняють два основних види соціального регулювання - індивідуальне і нормативне. Індивідуальне регулювання - це впорядкування поведінка людей за допомогою
  12. Оцінка персоналу
    здібності і ряд інших характеристик. Оцінка потенціалу дозволяє судити про перспективу застосування здібностей конкретної людини на певній посаді. Аналіз відповідності працівника займаній посаді (атестація) необхідний після закінчення певного часу і можливий шляхом спільної оцінки творчого потенціалу та індивідуального внеску з урахуванням результатів
  13. § 2. Економічна поведінка тварин
    поведінці тварин - описує оптимізують стратегії, які застосовують різні види в боротьбі за продовження
  14. Оцінка персоналу
    здібностей конкретної людини на певній посаді. Аналіз відповідності працівника займаній посаді (атестація) необхідний після закінчення певного часу і можливий шляхом спільної оцінки творчого потенціалу та індивідуального внеску з урахуванням результатів
  15. 61. Поняття і види правової поведінки.
    поведінка - соціальна поведінка особи (дія або бездіяльність) свідомо-вольового характеру, врегульоване нормами права і тягне за собою юридичні наслідки. Правове поведінка характеризується наступними ознаками: 1. Має соціальне значення як соціально корисне (правомірна поведінка) або як соціально шкідливе (правопорушення), що позначається на стані суспільних відносин у
  16. 18. Гарантії реалізації Конституції
    способів: - громадяни зобов'язані виконувати свої конституційні обов'язки; - держава зобов'язана виконувати свої конституційні обов'язки перед громадянами. Використання - процес здійснення конституційних прав і свобод. Застосування - владне втручання суб'єкта конституційного права, спрямоване на усунення порушень приписів Конституції (наприклад, Президента Російської
  17. § 2. Психологія особистості злочинця
    способи його життєдіяльності, що утворюють загальну схему її поведінки, стратегію його життєдіяльності. Людська поведінка організується певними вихідними ціннісними позиціями особистості. Людський вибір цілей і засобів їх досягнення визначається самосвідомістю суб'єкта, самосанкціонірованіем обираються цілей і способів поведінки. Провідним системоутворюючим фактором типу особистості
  18. Додаткова література
    поведінку. - Соціально-політичний журнал, 1992. - № 8. Афанасьєв М.Н. Поведінка виборців і електоральна політика в Росії. - Поліс, 1995. - № 3. Вятр Е. Соціологія політичних відносин. - М., 1979. - Гл. 12. Гаман-Голутвіна О.В. Політичні еліти Росії. - М., 1998. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Політична психологія. - М., 1996. Ільїн М.В., Коваль Б.І. Особистість у політиці:
  19. ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ СУЩНОСТИ ДУХОВНОСТІ У ДУХОВНОЇ АНТРОПОЛОГИИ І ПРОБЛЕМА ДУХОВНОГО ВДОСКОНАЛЕННЯ
    здібностями, тобто відчуттям і рефлексією », тоді як« віра є згода з пропозицією, заснованим на одкровенні, тобто на вказівці, отриманому незвичайним шляхом від Бога, що повідомив його людям »264. Лише прилучення до Божественного Духу робить людей справді духовними; тому наше завдання полягає в тому, щоб виявити умови і основні форми осягнення цієї
  20. Стилі управління.
    способів, підходів, інструментів. Стиль управління зазвичай ототожнюється зі стилем керівництва, а останній зі стилем лідерства, і багато в чому залежить від моделі поведінки і типу керівника. При цьому виключається неформальне і політичне лідерство, береться тільки формальний лідер. Стиль акумулює всі методи, які використовуються на