§ 1. Взаємодія слідчого з обвинуваченим. Психологія обвинуваченого

Підставою для притягнення особи до кримінальної відповідальності служить наявність достатніх доказів для звинувачення. Для пред'явлення обвинувачення слідчий повинен зібрати докази, що свідчать про те, що діяння мало місце, що утворюють його фактичні ознаки відповідають складу злочину, що злочин скоєно тією особою, якій пред'являється обвинувачення, і відсутні обставини, що виключають кримінальну відповідальність або звільняють від неї.

Акт пред'явлення обвинувачення складається з оприлюднення звинувачення та роз'яснення обвинуваченому його прав.

У психологічному плані важливо, щоб роз'яснення сутності обвинувачення і процесуальних прав обвинуваченого було зроблено простою, доступною мовою. Необхідно отримати відповіді на всі задані обвинуваченому запитання і отримати його підтвердження про те, що він розуміє пред'явлене йому обвинувачення.

Після винесення постанови про притягнення особи як обвинуваченого у слідчого і обвинуваченого виникає ряд процесуальних прав. Слідчий має право припинити спроби обвинуваченого ухилитися від кримінальної відповідальності, перешкодити встановленню істини у справі, оголосити запобіжний захід (арешт, підписка про невиїзд), відсторонити обвинуваченого від посади, провести обшук, накласти арешт на майно. Враховуючи поведінку обвинуваченого в ході слідства і інші обставини, слідчий може прийняти рішення про зміну або скасування запобіжного заходу.

Для успішного здійснення попереднього слідства необхідно добре орієнтуватися в особистісних особливостях проходять у справі осіб і особливо обвинуваченого і підозрюваного. Слідчому необхідно мати відомості про спосіб життя обвинуваченого, його соціальних зв'язках, колі знайомств, побутових умовах. Особливо важливо знати етапні чинники формування особистості обвинуваченого, істотні біографічні дані. Необхідно звернути увагу на поведінкові установки та стереотипи обвинувачуваної особи, його адаптаційні та комунікативні можливості, способи поведінки в конфліктних ситуаціях.

Особливості психічного стану обвинуваченого (підозрюваного) значною мірою визначаються його ставленням до події злочину і правосуддю. Істотне значення мають соціально-ціннісні особистісні позиції, а також рефлексія обвинуваченим (підозрюваним) ступеня доведеності злочину, стану його розслідування.

Залежно від цих обставин можуть виникнути дві різні стратегії поведінки обвинуваченого, пов'язані або з його прагненням уникнути суду і справедливого покарання, або з усвідомленням неминучості суду (і навіть його необхідності в разі глибокого каяття).

Перша із зазначених стратегій поведінки веде до вироблення відповідної захисної тактики, формуванню у свідомості обвинуваченого (підозрюваного) так званої "захисної домінанти".

"Захисна домінанта" протидіючих розслідування осіб (крім обвинуваченого, підозрюваного, ними можуть бути і свідки, і навіть потерпілі), - основний психічний феномен, орієнтація в якому особливо істотна для тактики розслідування.

Захисні механізми можливої протидії слідчому починають формуватися вже при виникненні злочинного наміру, а потім у ході вчинення злочину і при приховуванні його слідів. Досвідчений злочинець робить все, на його думку, можливе, щоб приховати сліди злочину, вкрай утруднити рассле-ментів, ввести слідчого в оману, планує лінію поведінки і в разі розкриття злочину.

Захисна домінанта обвинуваченого визначає спрямованість його психічної діяльності, підвищену чутливість до всього того, що охороняється склалися захисними позиціями. Але в цьому і основна слабкість позиції обвинуваченого. Кожне слово слідчого його дії мимоволі відносяться обвинуваченим до всього того, що охороняється захисної домінантою. При цьому виникає тенденція до перебільшення інформаційної озброєності слідчого, переоцінка загрозливих впливів.

Психологія взаємодії слідчого з обвинуваченим (підозрюваним) визначається і тими загальними характерологічних особливостями, які притаманні осіб, що чинять певні види злочинів Слідчий повинен враховувати, що, наприклад, гвалтівники, як правило, відрізняються крайнім егоїзмом, примітивно - анархічними устремліннями, емоційно-моральної асінтонностью, жорстокістю і агресивністю. У взаєминах з цією категорією підслідних осіб слід передбачати можливі афективні спалахи, ситуативні конфлікти. Поряд з цим знижена критичність їх поведінки унеможливлює тривале, тактично продумане протидія слідчому.

Тверда позиція необхідна щодо осіб, обвинувачених у злісному вбивстві.

Взаємодіючи з так званими "випадковими" вбивцями, слідчий повинен всебічно враховувати несприятливі побутові обставини в їх житті. Взаємодіючи з особами, залученими до кримінальної відповідальності за звинуваченням у згвалтуванні, слідчий повинен мати на увазі такі їх психічні особливості, як безсоромність, крайня вульгарність, розгнуздана чуттєвість, аморальність.

Певні загальні психологічні особливості притаманні і особам, обвинуваченим у корисливо-насильницьких злочинах. Так, грабежі та розбої здійснюють як правило, особи з крайньою антисоціальною та антиправова орієнтацією.

Особистість обвинувачених, як правило, суперечлива - одні їх оцінки, виправдувальні, спрямовані на себе, інші, обвинувальні, - на навколишніх осіб.

Злочинці йдуть від визнання своєї винності. вбивці, розбійники, грабіжники, гвалтівники, злодії, розкрадачі у своїй масі внутрішньо не засуджують себе. Їх самооцінки відрізняються низькою самокритичністю, неадекватністю. Більшість злочинців не відносить себе до типовому образу злочинців, вони виводять себе за рамки соціальної відповідальності, формуючи механізм психологічного захисту. У зв'язку з цим вони стають малочутливими до інформації, що суперечить їх особистісним установкам (механізм психологічного витіснення), вишукують доводи для виправдання своєї поведінки (механізм самооправдательного раціоналізації), всілякі особистісно які стверджують компенсації, гіпертрофують особистісно-позитивні самооцінки.

Людина засуджує себе лише в тих випадках, коли переходить межі власних поведінкових принципів.

Соціальні норми, порушувані злочинцем, особистісно знецінені, тому у нього і не виникає, як правило, почуття провини. Але злочинець, зберігаючи цінність свого Я-образу, залишається в силу цього чутливим щодо власної системи цінностей, тих своїх якостей, які він цінує. Викриття в безчесності його може не хвилювати, а викриття в боягузтві, малодушності, зраду - глибоко образити. Всі ці психологічні особливості обвинувачених потрібно враховувати в тактичній взаємодії з ними.

Виклад обвинуваченим фактичних обставин Справи має піддаватися психологічному аналізу - ° але свідчить про те, чому сам обвинувачений надає більшого значення, чого уникає, що домінує або гальмується в його свідомості.

Насильницькі типи злочинців, як правило, схильні до обвинувальної трактуванні дій інших осіб. більшість злочинців утрирують провокуючий характер предпреступной ситуації, суб'єктивно "усі-люють" сприяють злочину обставини Необхідно також враховувати тенденцію обвинувачених I зміни своїх позицій, адаптацію їх виправдувальні позиції по мірі пред'явлення доказів. Психологічно важливо всіляко послабляти і знаходити слабкі місця в їхніх оборонної "концепції". Але в ряді випадків слід йти "на поводу" легенди обвинуваченого, з тим щоб пред'явити вирішальні докази на тлі психічного контрасту, найбільш ефективно демаскувати обвинуваченого.

Інформація, релевантна " § 1. Взаємодія слідчого з обвинуваченим. Психологія обвинуваченого "

1. Тема 27. Основи методики розслідування злочинів, скоєних організованими злочинними групами.
   Взаємодія слідчого з органами, які проводять оперативно-розшукову діяльність, в ході розслідування групових і організованих злочинів? Рекомендована література: 1. Батищев В.І. Постійна злочинна група. Воронеж, 1994. Болтенко С.С. Джерела інформації про особу обвинуваченого-рецидивіста / Теорія і практика криміналістики і судової експертизи. Саратов, 1989. С.44-50. Бояров
   
2. Поняття вікової неосудності.
   Взаємодії людей, а одно так званих інформаційних об'єктів - усних, письмових, графічних, знакових систем, що фіксують правила і заборони, існуючі в суспільстві. Необхідний рівень розвитку пам'яті припускає: достатній обсяг довгострокової пам'яті для зйомки і зберігання комплексу норм моралі та правил поведінки; здатність до міцного запечатлению й відтворенню
   
3. Вибір виду експертизи.
   Взаємодія утворює інтеграцію спеціальних знань, необхідну і достатню для комплексного дослідження та спільного висновку. Для формулювання і обгрунтування такого висновку, знань одного або кількох членів експертної комісії тут свідомо недостатньо (на відміну від звичайної комісійної експертизи). Сучасна практика вибору виду експертизи не повною мірою відповідає рекомендації,
   
4. Глава сімнадцята. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАВА
   взаємодії громадян між собою, громадян і державних органів і відбувається феномен іс-нання права. Використання права - це ще один активний спосіб втілення права в життя, форма активного, навіть творчого забезпечення суб'єктом своїх законних інтересів. Наприклад, суб'єкт ставить перед собою соціальну мету - приватизувати квартиру і для цього починає пошук правових засобів
   
5. 16.1. Педагогіка і судочинство З історії педагогіки судового
   взаємодія людей в умовах кримінального та грома-виробництва Данський-процесуального регламенту, насичене всім тим, що відноситься до предмету і компетенції педагогіки: вихованням, навчанням, розвитком, переконанням, змаганням (змаганням), заохоченням, примусом, покаранням і т.д. Будучи опосередковані в судочинстві правом, ці категорії стають юридично значущими, а їх з'ясування в
   
6. § 6. Психологія допиту підозрюваного і обвинуваченого
   взаємодії - розходження інтересів членів групи, суперництво, антагонізм - все те, що порушує узгодженість групових позицій. Використовується прагнення окремих членів групи применшити свою роль у скоєному злочині. У разі відмови підозрюваного від показань (психологічно найбільш складна ситуація допиту) слідчий в доброзичливому тоні роз'яснює, що підозрюваний
   
7. § 4. Знакова природа інформаційної бази розслідування
   взаємодії), - операціональні особливості (механізм) заподіяння тілесних уражень при використанні різних способів вбивства: постріли в упор, з середнього або дальньої відстані, із засідки, з приміщення, удушення руками , зашморгом, отруєння різними речовинами і способами, скидання з висоти, наїзд автотранспортом, викидання з рухомого автотранспорту, приведення жертви
   
8. Тема 8. Загальні положення криміналістичної тактики.
   Слідчого в умовах тактичного ризику. Саратов, 1996. Полстовалов О.В. Криміналістична конфліктологія: сучасні моральні та психологічні проблеми. - Уфа: БашГУ, 2002. Погодін Е.Е. Тактика слідчих дій. Л., 1986. Порубов Н.І. Криміналістична тактика і її роль в розкритті злочинів. Мінськ, 1986. Поташник Д. П. Криміналістична тактика. М., 1998. Рижаков А.П.
   
9. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ з криміналістики
   слідчого на підготовчому і робочому етапах. Тактика огляду ділянок місцевості і закритих приміщень. Тактика огляду трупа і місця його виявлення. Учасники огляду та їх роль. Особливості огляду документів, одягу, предметів і знарядь вчинення злочину. Засоби фіксації ходу і результатів огляду місця події: використання судової фотографії, відеозйомки, складання
   
10. Призначення експертизи при вирішенні питання про віковий осудності.
    Слідчий зобов'язаний встановити чи міг такий неповнолітній повністю усвідомлювати значення своїх дій (ст. 392 КПК РРФСР), розуміти їх суспільну небезпеку і керувати ними. Іншими словами, чи винен підліток у скоєному. З'ясування всіх цих питань можливе лише експертним шляхом, оскільки для відповіді на них потрібні спеціальні пізнання психолога. Виробництво експертизи в даному випадку
    
11. Питання, поставлені на вирішення експертів при застосуванні ст. 20 ч. 3 КК РФ.
      слідчими і судом при постановці питань експертам. У процесі проведення дослідження певну увагу було приділено аналізу питань, які слідчі (судді) ставили на дозвіл експертів. Насамперед було встановлено, що в 43% справ прямі запитання про наявність у обвинуваченого відставання в психічному розвитку, не пов'язаного з психічним розладом, були відсутні. Ставилося питання
    
12. Суперечливість висновків.
      взаємодії між психологом і психіатрами характерно для більшості вивчених комплексних психолого-психіатричних експертиз). Майже кожне третє висновок містило твердження експертів про осудність випробуваного. Спочатку експерти стверджували, що випробуваний психічним розладом не страждає і тому може усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій і
    
13. Звільнення неповнолітнього від кримінальної відповідальності у зв'язку з його вікової неосудністю і припинення кримінальної справи.
      слідчий призначив психологічну експертизу. Дійсно, цинічність, бездумність поведінки Д., явне порушення співвідношення цілей і засобів їх досягнення давали підстави припускати, що Д. відстає в психічному розвитку і тому не міг повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій і повною мірою керувати ними. Від кримінальної відповідальності Д. був
    
14. § 2. Кримінальна відповідальність - феномен індивідуального правосвідомості
      взаємодіючих суб'єктів. Кримінально-правові веління органічно поєднуються (повинні поєднуватися) із загальнообов'язковими нормами поведінки, встановленими в даному суспільстві. Діючи об'єктивно, соціальні (кримінально-правові) норми, як і соціальне середовище, самі по собі, однак, не приводять людину до фатальної неминучості вибору своєї поведінки в єдино (бажаному або небажаному) для нього