4.2. Адаптації

Адаптація - це пристосування організму до певних умов середовища за рахунок комплексу ознак - морфологічних, фізіологічних, поведінкових. В результаті адаптацій виникають організми, пристосовані до різних умов середовища: влаголюби-гідрофіти і "сухотерпци"-ксерофіти; рослини, стійкі до затінення (сціофіти), і вимагають для нормального розвитку повного сонячного світла (геліофіти); тварини, які мешкають в степах, лісах або на болотах, ведуть нічний або денний спосіб життя, населяють грунти з різним зволоженням і т.д.

Адаптації тварин до переживання несприятливих умов у цілому більш різноманітні, ніж у рослин. Їх можна звести до трьох основних напрямках:

- відхід від несприятливих умов (міграція птахів, кочівля оленів та інших копитних в пошуках корму, заривання в грунт або сніг та ін.);

- перехід в стан анабіозу - різкого зниження інтенсивності процесів життєдіяльності (покояться стадії у безхребетних тварин, заціпеніння ящірок і змій при низькій температурі, зимова сплячка ведмедів і борсуків та ін.);

- розвиток пристосувань для життя в несприятливих умовах (шерсть і підшкірний жир у тварин в холодному кліматі, економне використання води у пустельних тварин і т.д.).

Рослини "заякорити" (ведуть прикріплений спосіб життя), і тому для них можливі лише два варіанти адаптацій: зниження інтенсивності процесів життєдіяльності в несприятливі періоди (скидання листя, перезімовиваніе в стадії похованих в грунт органів - цибулин , кореневищ, бульб, а також насіння і спор) або підвищення стійкості до несприятливих факторів за рахунок спеціальних пристосувань. Формуються адаптації для переживання несприятливих абіотичних (посуха, засолення, дефіцит світла, холод) і біотичних (вплив фітофагів, запилювачів, розповсюджувачів насіння, конкуренція з іншими рослинами) чинників.

Адаптації у різних груп організмів виробляються з різною швидкістю. Найбільш швидко вони виникають у комах, які за 10-20 поколінь можуть пристосуватися до дії нового інсектициду, чим пояснюються невдачі хімічного контролю щільності популяцій комах-шкідників. Процес вироблення адаптацій у рослин чи птахів - повільний, вимагає сторіч.

Наведемо кілька прикладів адаптацій організмів до абіотичних факторів середовища.

Ектотермних і ендотермние організми. Температура є одним з головних прямодействующім факторів, що впливають на всі організми. Верхня межа толерантності до цього фактору становить 60о С (температура згортання білка), а нижній-міняється залежно від виду організму.

Існують два принципово різних типи адаптацій до температури: пасивний і активний.

Перший тип характерний для ектотермних (пойкілотермних) організмів (всі таксони органічного світу, крім птахів і ссавців). У цих організмів температура тіла регулюється зовнішнім теплом. Їх активність залежить від зовнішніх температурних умов: комахи, ящірки і багато інших тварин при прохолодній погоді стають млявими і малорухомими. Багато видів тварин при цьому мають здатність до вибору місця з оптимальними умовами температури, вологості та інсоляції (ящірки гріються на освітлених плитах гірських порід).

Другий тип характерний для ендотермних організмів (птахи і ссавці), які забезпечуються теплом за рахунок власної теплопродукції і здатні активно регулювати виробництво тепла і його витрачання. При цьому температура тіла змінюється незначно, її коливання не перевищують 2-4о навіть при самих сильних морозах. Головні адаптації - хімічна терморегуляція за рахунок виділення тепла (наприклад, при диханні) і фізична терморегуляція за рахунок теплоізоляційних структур (жирового прошарку, пір'я, волосся і т.д.).

Біоритми - інший характерний приклад адаптацій організмів до змін умов середовища, які допомагають регулювати температуру тіла, Вони полягають в закономірних періодичних змінах фізіології або поведінки організмів при зміні часу доби, сезонів року, припливів і відливів, місячних фаз.

Добові біоритми яскраво виражені у тварин і людини: час активної діяльності і відпочинку у різних видів змінюється по різному. Денні тварини добувають їжу днем, для нічних (сови, кажани) період неспання настає з темрявою. З добовим биоритмом пов'язані десятки фізіологічних показників (пульс, артеріальний тиск, температура тіла і багато ін.), Від яких залежить активність організму.

Сезонні біоритми яскраво виражені і у тварин, і у рослин, особливо в районах зі значними змінами клімату за сезонами року. З часом роки пов'язані ритми розмноження тварин і їх міграцій (в першу чергу перелітних птахів), наступ фенологічних фаз розвитку рослин (бутонізація, цвітіння, плодоношення, скидання листя на зиму).

Тварини, що залишаються зимувати в умовах холодного клімату, відповідають на зміни умов підвищенням ступеня теплоізоляції тіла. Так, теплоизолирующая здатність зимової "шуби" чорного ведмедя на 93% вище літньої.

Ксерофіти і галофіти. У рослин чітко виражені адаптації до умов недостатнього зволоження і підвищеного вмісту солей в грунті.

Ксерофіти - це посухостійкі рослини, які без ризику загибелі можуть втрачати до 50% міститься в них води.

У ксерофітів існують особливий варіант фотосинтезу - С4, при якому на одиницю виробленого органічної речовини витрачається води в 2 рази менше, ніж у мезофітов з фотосинтезом С3. Крім того, у деяких ксерофітів є інший варіант фотосинтезу, який називається кислий метаболізм сукулентів. Щоб не втрачати воду, сукуленти (кактуси, саксаул, деревовидні молочаї та ін.) відкривають продихи вночі, запасають діоксид вуглецю і пов'язують його в кислоту. Вдень на світлі вони здійснюють фотосинтез при закритих продихи за рахунок нічних запасів.

Галофіти - це рослини, пристосовані до вегетації на засолених грунтах, які в РБ в природних умовах зустрічаються в степовій зоні. На нафтопромислах, де на поверхню потрапляють засолені попутні води, галофіти можуть зустрічатися навіть в лісовій зоні.

Всі пристосування галофітов пов'язані з їх водним режимом: вони "прагнуть" зменшити і поглинання води, і її випаровування. Рослини можуть підвищувати осмотичний тиск клітинного соку, щоб "затягувати" воду з розчину з високою концентрацією солей (полину), або зменшувати споживання води за рахунок сукулентних (тобто накопичення вологи в соковитих листках і стеблах, наприклад, солерос), виділяти надлишок солі на поверхню листя через спеціальні залізки (наприклад, кермек).

Контрольні питання до розділу 4.2

1. Що таке адаптації організмів?

2. Чим відрізняються адаптації у тварин і у рослин?

3. Перерахуйте основні напрямки адаптацій тварин.

4. Наведіть приклади ектотермних і ендотермних організмів.

5. Які типи біоритмів ви знаєте?

6. Наведіть приклади сезонних біоритмів рослин і тварин.

7. Як рослини пристосовуються до посухи?

8. Як рослини пристосовуються до засолення?

Інформація, релевантна " 4.2. Адаптації "

1. Адаптація персоналу
   адаптації, організацію випробувального терміну, адаптацію молодих фахівців, методи наставництва і консультування, розвиток людських ресурсів. Адаптація завершується вступом співробітників на посаду на постійну
   
2. Види трудової адаптації
   адаптація виражається в певному рівні оволодіння професійними навичками та вміннями, в форми-ровании деяких професійно необхідних якостей особистості, у розвитку стійкого позитивного ставлення працівника до своєї професії. Професійна адаптація в чому виражається в ознайомленні з професійною роботою, придбанні навичок професії-сионального майстерності, вправності,
   
3. РЕЗЮМЕ
   адаптації нового співробітника організації, який має період від одного до шести місяців. Адаптація молодих спеціалістів є важливим етапом становлення та придбання виробничого досвіду і включає в себе наступні етапи: практика в період навчання у вузі (технікумі); соціальна адаптація, стажування на робочому місці, професійна адаптація, підвищення ділової кваліфікації.
   
4. Культурно-побутова адаптація
   адаптації визначається рівнем культури виробництва, розвитком його інфраструктури, загальним рівнем розвитку членів організації, які пов'язані не тільки відносинами по роботі, але і спільним
   
5. Стадії процесу трудової адаптації
   адаптації працівник проходить такі стадії: Стадія ознайомлення, на якій працівник отримує інформацію про нову ситуацію в цілому, про критерії оцінки різних дій, про норми поведінки в колективі. Стадія пристосування - на цьому етапі працівник переоріенті-руется, визнаючи головні елементи нової системи цінностей, але поки продовжує зберігати багато свої установки. Стадія асиміляції,
   
6. Психофізіологічна адаптація
   адаптація ділиться на: первинну (при первісному входження працівника у виробничу середу); вторинну (при зміні робочого місця без зміни або зі зміною професії або при істотних змінах середовища). Вона має складну структуру і являє собою єдність професійної, соціально-психологічної, суспільно-організаційної та культурно-побутової
   
7. Соціально-психологічна адаптація
   адаптації працівник поступово отримує інформацію про трудовий організації, її нормах, цінностях, про систему ділових і особистих взаємин у групі, про соціально-психологічної позиції окремих членів групи. Ця інформація не засвоюється працівником пасивно, а співвідноситься з його минулим соціальним досвідом, з його ціннісними ориента-ціями і оцінюється ім. За відповідності інформації минулого
   
8. Суспільно-організаційна адаптація
   означає освоєння новими членами трудового колективу структури організаційної системи, системи управління та обслуговування виробничого процесу, режиму праці та відпочинку і т.
   
9. 5.1. Поняття і види трудової адаптації
   адаптація »(від лат.« Adapto »- пристосовую) запозичене з біології та означає пристосування, пріноравленіе до навколишнього середовища. Трудова адаптація - це соціальний процес освоєння особистістю нової трудової ситуації, в якому, на відміну від біологічної, і особистість, і трудова середу чинять активний вплив один на одного і є адаптивно-пристосовують системами. У даній ситуації
   
10. Фактори трудової адаптації
    адаптації - це умови, що впливають на перебіг, строки, темпи і результати цього процесу. Фактори діляться на суб'єктивні та об'єктивні. Об'єктивні - це чинники (у трудовій організації - пов'язані з виробничим процесом), які в меншій мірі залежать від працівника. Це рівень організації праці, механізація і автоматизація виробничих процесів, санітарно-гігієнічні умови
    
11. 1.4. Взаємозв'язок підсистем роботи з персоналом
    адаптація персоналу; навчання
    
12. Теми та питання для обговорення на семінарських заняттях
    адаптація молодого фахівця-педагога до гуманістично-орієнтованої педагогічної діяльності. 1. Поняття соціально-психологічної адаптації до професійної діяльності. 2. Педагогічна взаємодія початківця вчителя-стажиста з іншими суб'єктами освітнього процесу як фактор його соціально-професійної адаптації до практичної діяльності. 3.
    
13. § 2. Використання знань про закономірності відчуттів у слідчій практиці
    адаптація до темряви настає через 30-40 хв. Якщо один свідок був повністю адаптований до темряви, а інший знаходився в цих умовах лише кілька хвилин, то показання останнього будуть неточними, неповними. Однак це не дає підстави виявляти до нього, недовіру. Адаптація до запаху (наприклад, до газу) може бути причиною бездіяльності в аварійній ситуації. Але якщо підозрюваний
    
14. Методи і методика дослідження
    адаптація до теми дослідження. Так, методи анкетування, бесіди, педагогічного аналізу, педагогічного спостереження, педагогічного тестування і т.д. завжди повинні містити питання, позиції, що орієнтуються на специфіку предмета юридико-педагогічного
    
15. Відбір в навчальних закладах.
    Адаптація системи навчання до потреб ринку. Організації готові ростити для себе кадри з числа молодих фахівців, поступово пізнають всі етапи виробництва "з нуля". Період тимчасових правителів, коли персонал набирався на короткий проміжок часу для отримання "швидких" грошей, проходить. Багато компаній починають вкладати гроші в персонал, як це робиться в усьому
    
16. Глосарій
      адаптація особистості - полярний адаптації та, по суті, деструктивний процес, в ході якого розвиток внутрипсихических процесів і поведінки індивіда призводить не до розв'язання проблемних ситуацій у його життя і діяльності, а до поглиблення, посилення труднощів існування і тих неприємних переживань, що їх викликають. Дисперсія - від латинського розсіяний, розсипаний - розсіювання. Дистрес -
    
17. Додаткова література: 1.
      адаптації та адаптації до мінливих соціальних умов / / Психологія людини в умовах соціальної нестабільності / Под ред. Б.А. Сосновського. - М., 1994. 3. Єлканов С.Б. Основи професійного самовиховання майбутнього вчителя. - М., 1989. 4. Ємельянов Ю.Н. Активне соціально-педагогічне навчання. - М., 1985. 5. Іванова С.П. Підготовка молодого фахівця-педагога до читання
    
18. Попит на людські ресурси
      адаптації персоналу та його функціонування: професійна адаптація-освоєння кваліфікаційних вимог посади, вдосконалення професійних навичок, отримання додаткових знань; організаційна адаптація - засвоєння ролі та організаційного статусу посади в структурі організації; соціально-психологічна і психофізіологічна адаптація - освоєння етики взаємовідносин у
    
19. Банько Н. А., Карташов Б. А., Яшин Н. С.. УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ. Частина II: Учеб. посібник / ВолгГТУ, Волгоград, 2006. - 88 с., 2006
      адаптації і навчання персоналу. Викладено нові підходи до організації роботи з персоналом на ос-нове розробки філософії організації та структури персоналу, регламентації та наукової організації праці, основи теорії лідерства й формування колективу. Висвітлено важливі питання мотивації і потреб, систем оплати праці, методів управління персоналом та оцінки ефективності роботи персоналу в
    
20. Банько Н. А., Карташов Б. А., Яшин Н. С.. УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ. Частина I: Учеб. посібник / ВолгГТУ, Волгоград, 2006. - 96 с., 2006
      адаптації і навчання персоналу. Викладено нові підходи до організації роботи з персоналом на основі розробки філософії організації та структури персоналу, регламентації та наукової організації праці, основи теорії лідерства й формування колективу. Висвітлено важливі питання мотивації і потреб, систем оплати праці, методів управління персоналом та оцінки ефективності роботи персоналу в