Головна
ГоловнаНавчальний процесПедагогіка → 
« Попередня Наступна »
Казанська В. Г.. Психологія і педагогіка. Короткий курс. - СПб.: Пітер. - 240 е.: ил. - (Серія «Короткий курс»)., 2008 - перейти до змісту підручника

8.3. Форми переробки минулого досвіду при уяві

Основні форми переробки минулого досвіду при уяві такі: комбінування, аглютинація, акцентуація у вигляді перебільшення (гіперболізації), применшення (мінімізації), загострення (шарж, карикатура), схематизації, типізації.

Комбінування, або поєднання наявних в досвіді елементів у нові співвідношення, комбінації. Цей спосіб досить поширений. Він знаходить застосування в науці, технічному винахідництві, художній творчості. Образ Наташі Ростової збірний: одні риси взяті у Софії Андріївни, дружини Толстого, інші - у її сестри. Однак вони були перенесені в новий образ не механічно. Вони повинні були відповідати типовості російського характеру, безпосередності і жвавості молодості, трепетному ставленню до життя, відданості. Вийшов цілісний органічний образ. При цьому важливим є не випадковий набір властивостей, а їх нове поєднання, в результаті з'являється сенс існування даного образу. Перетворення, яке відбувається при комбінуванні окремих властивостей, показує нові смисли при нових поєднаннях. У результаті створюється новий образ, в якому втілена якась ідея, тенденція.

Аглютинація (від лат. А ^ іІпаІо - приклеювання) - утворення нового образу шляхом приєднання до основного додаткових ознак, йому не властивих. Прикладів аглютинації багато в російських народних казках, народному епосі.

Іншим прийомом перетворення уявлень, що склалися в минулому досвіді, виступає акцентировка. До неї відносяться перебільшення (гіперболізація), преумен'шеніе (мінімізація), схематизація, загострення, типізація.

Перебільшення, або гіперболізація, окремих ознак в створюваному образі виникає для того, щоб підкреслити міць героя або предмета (море-океан, риба-Кит), особливості пересування за відсутності реальних можливостей опанувати відстанями і простором ( килим-літак, Карлсон).

Перебільшення використовується для того, щоб підкреслити значимість часу, історичних подій в житті народу (Мальчиш-Кибальчиш, Гаргантюа, Пантагрюель та ін.)

Применшення, або мінімізація, окремих ознак також має смислове навантаження: вона підкреслює значимість героя, його

86 @ Розділ 2. Пізнавальні психічні процеси

винахідливість (Дюймовочка, Мальчик-сгпальчік і пр.) незважаючи на маленький зріст або обсяг (Олов'яний солдатик).

Схематизація - створення нового за допомогою злиття окремих уявлень, внаслідок чого згладжуються відмінності, а риси подібності виступають більш чітко. Таким прийомом часто користуються конструктори нової техніки. Наприклад, Ціолковський конструював літальний апарат, що став прообразом космічної ракети.

Загострення - це підкреслення окремих ознак, що часто спостерігається у дружніх шаржах (позитивне використання відмінних рис) і карикатурах (підкреслення рис, що викликають неприйняття у оточуючих). Загострення досягається за допомогою зсуву, зміни пропорцій, підкресленням дійсно існуючих в оригіналі рис, але у зв'язку з рисами характеру (довгий ніс як бажання вникати в ті події, які героя не стосуються; величезні очі з густими віями як порожнеча відбитого в них страху світу). Загострення необхідно для виділення загальнозначущого, в якому є потреба. Наприклад, у Рабле маленький Гаргантюа граючи знімає дзвони з собору Нотр-Дам і вішає на шию свого коня.

Перетворення дійсності в свідомості можливо і за допомогою прийому типізації.

Типізація - це специфічне узагальнення. При ній з'являється образ є носій загальної значущості якогось явища для всіх людей. Одні риси взагалі опускаються, інші - спрощуються і звільняються від несуттєвих, якими володіє конкретна людина. У результаті образ і значення зливаються.

При типізації виділяються істотні, повторювані ознаки в однорідних образах. Однак не завжди типізація збирає ті риси, які зустрічаються в інших образах. Можливе створення такого типу героя, який втілює в собі майбутні реальні події. У фантастичних творах часто письменники створюють героїв, які стають провісниками майбутніх суспільних змін чи цивілізацій. Приміром, в одному з романів братів Стругацьких зображено майбутнє суспільство споживання, де людям нічого не треба. Це суспільство, в якому відбувається інволюція.

Людина використовує ті прийоми переробки минулого досвіду, які відповідають меті його задуму, що з'явилися потребам і зв'язків з діяльністю.

Таким чином, уява - важлива психічна функція перетворення навколишнього світу на основі минулого досвіду. Майбутнє людина спочатку створює в уяві, а потім втілює у своїй практиці.

1лава 9. Психологічні особливості уваги ® 87

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "8.3. Форми переробки минулого досвіду при уяві"
  1. 4. Досвід особистості
    переробці і використанню інформації, що надходить з навколишнього світу, розвиваються прижиттєво під впливом навчання і адекватної життєдіяльності. До сукупності психологічних властивостей особистості відносяться такі якості: сприйняття, уявлення, пам'ять, увагу, уяву, мислення. Ці якості, а також їх прояву в структурі особистості є предметом вивчення психологічної
  2. Гіпотетичні питання.
    Минулому досвіді для з'ясування, як часто вони вже стикалися з подібними ситуаціями і що вони при цьому
  3. 63. Кодифікація та інкорпорація, їх співвідношення і види.
    Переробки та редагування. У цьому випадку текстуальний виклад юридичних норм (правил поведінки) не піддається зміні. Результатом інкорпорації є видання різних збірок або зібрань, які формуються за тематичним принципом (тобто за предметом регулювання) або по роках видання нормативних актів (тобто за хронологічним принципом). Інкорпорація поділяється на
  4. 2. Поняття договору контрактації
    переробки та продажу, а заготівельник зобов'язується оплатити отриману сільськогосподарську продукцію (п. 1 ст. 535 ЦК). Цей договір - БЕЗОПЛАТНО, консенсусний, взаємний (двосторонній). В якості продавця за таким договором виступає виробник сільськогосподарської продукції. Такими визнаються сільськогосподарські комерційні організації: господарські товариства, товариства,
  5. Токарева С.Б.. Проблема духовного досвіду і методологічні підстави аналізу духовності. - Волгоград: Вид-во ВолДУ. - 256 с., 2003
    досвіду і виділені основні типи ставлення людини до духовної реальності. Проаналізовано структуру духовного досвіду, що постає як єдність знання і переживання. Виявлено основні методологічні підходи до аналізу духовності та проаналізовано евристичні можливості їх використання для сходження від абстрактного, «худого» поняття духовності до конкретних його визначень. Призначена
  6. ПРОБЛЕМА ЕВОЛЮЦІЇ?
    Досвіду. Що розуміється таким чином уява є продуктивним. Схема позначає «загальний спосіб уяви». ? У тому, що стосується естетичного досвіду, Кант наполягає на вільній грі уяви, яке «схематизує без поняття». Звільнене від правил поняття, уява здійснює свою свободу. ???? Ірреальне Для Сартра образ не являє собою щось існуюче в
  7. 3.Право на переробку
    переробку свого твору може спричинити за собою дві абсолютно різні ситуації. У першій переробка твору пов'язана з копіюванням оригіналу. Наприклад, яка-то кінокомпанія вирішує адаптувати широкоформатний фільм для використання на відео. Зрозуміло, що, якщо у цієї компанії немає ліцензії на виробництво відеокасет, вона зробить відразу два порушення: порушить право на
  8. Кант (1724-1804)
    досвіду. Що виходить за межі можливого досвіду, може бути домисли, але не пізнане. Пізнати можна тільки те, що охоплюється категоріями розуму, тобто має протяжність, ступінь, причину і сталість. А що охоплюється? Щоб зрозуміти це, необхідно уяву, проміжна здатність, яка перетворює чуттєве різноманіття в справжній об'єкт пізнання. ШВШЯ Раціональність
  9. Характеристика патогенного мислення (ПМ)
    форми його прояву: - патогенна психологічна захист (агресія, страх, втеча у світ фантазії та ін); - патогенний характер емоцій (образа, провина, сором тощо); - парадигма насильницького управління (рольові очікування, соціальний стереотип, помсту, загрози та ін.) Характер прояву перерахованих вище форм патогенного мислення у молодших школярів буде відображений в II і III
  10. XXIV. Висновок
    форми поширюються за рахунок нижчих; последнш однак, можуть продовжувати існування в таких місцях, які непр »придатні для вищих форм. Так буде і в соціальній еволюції. Вищі фор ми суспільства розвинуться в місцевостях, найбільш придатних для соціалі ної життя, а у всіх природою обділених місцевостях можуть сохранітьс відповідно нижчі форми. Одночасно з цим громадська № теграція
  11. Поняття та види змусить
    переробці 3) застава майнових прав 4) заклад 5) заставу цінних паперів. Предметом іпотеки може бути майно, пов'язане із землею будову. споруда, квартира. Предметом застави товарів а обороті або переробці можуть бути сировина, напівфабрикати. Сторонами договору застави (заставодавцем і заставодержателем) можуть бути фізичні, юридичні особи та держава (ст. 11 Закону "
  12. ПРОГРАМА КУРСУ" ГРОМАДЯНСЬКЕ ПРАВО "
    переробки як відповідних глав підручника, так і розділів програми курсу цивільного
  13. Період майбутнього часу
    форми майбутнього часу позначають ще не відбулися, а лише майбутнє дію, вони містять у своєму значенні елемент предположительности. При утворенні уявлення про майбутнє часу, говорить Г.Гійом *, стверджуючи це дія, думка зводить елемент предположительности до мінімуму. Цей період конструювання уявлення про майбутнє часу Г.Гійом називає «гіпотетичним періодом»,
  14. Пережитки капіталізму в свідомості людей
    минулого, які проявляються в психології та вчинках людей при соціалізмі. Однак живучість "пережитків" при соціалізмі повинна пояснюватися не стільки минулою історією, скільки наявністю в економічним базисі соціалізму умов для відродження негативних явищ, характерних для капіталістичної формації. Неповне усуспільнення споживання і наявність товарно-грошових відносин при соціалізмі буде не
  15. Історія
    минулому, а також історичну реальність як таку.?? Об'єктивність історичного міркування? Якою мірою історія підносить нам правду про минуле? Ми підходимо до проблеми історичного методу. Вивчаючи документи минулого, історик робить вибір, формулює гіпотези. Його діяльність полягає не в простій констатації фактів, але в спробі зрозуміти і пояснити минуле, використовуючи
  16. КОМЕДІЯ усвідомила саму СЕБЕ
    форми, стилю, перетворенням в щось значуще, а часом і прекрасне. Нехай навіть це всього лише мультик. Ніцше Фр. Народження трагедії .. . С.