| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Іграшка як засіб спілкування і психічного розвитку |
||
|
У дошкільному віці зберігається інтерес до різноманітних іграшок, що дозволяє розвивати ігрові вміння. Природний матеріал виступає як поліфункціональних ігрових предметів. Особливе місце серед іграшок займають ляльки (м'які іграшки) (рис. 9.17). Для навчання дітей способам вираження свого стану можна використовувати невербальні засоби спілкування. Так, наприклад, при читанні віршів А. Барто можна навчити малюка (3-4 років) брати іграшку в руки і зображати засмученого ведмедика або зайчика. Якщо рухи малюка будуть недостатньо виразними, то дорослий може запропонувати йому побути сумною іграшкою, а самому показати, як заспокоїти, порадувати іграшку. Можна використовувати сценки за участю іграшок, які спочатку посварилися, а потім подружилися. Спочатку дорослий, виступаючи, наприклад, в ролі білочки, зображує жест, що виражає пропозицію помиритися (рука з поверненою вгору розкритою долонею протягнута вперед). Дитина (у ролі зайчика) відповідає на це жестом згоди: кладе свою руку долоню в долоню. Друзі можуть погуляти, взявшись за руки, а потім попрощатися. Також можна використовувати іграшки і для того, щоб навчити просити прощення. Дорослий повинен навчити дитину бережно ставитися до іграшок. Це можна зробити наступним чином. Потрібно попросити малюка ласкаво погладити улюблену іграшку, ніжно примовляючи: «Хороша, хороша». Потім слід запропонувати дитині заглянути ляльці в очі, погладити її так, щоб їй було приємно. Також, коли дівчинка колише ляльку, возить коляску, можна підказати їй: «Тримай її дбайливо і не роби їй боляче, украй ковдрою, погладь по голівці і т. д.» . ВЗРОСЛИЙКукла (м'яка іграшка) - заступник ідеального друга Переживає зі своєю лялькою події власного і чужого життя у всіх емоційних і моральних проявах Показує, програючи події які може переживати лялька наповнює душевний світ ляльки за своїм розсудом. Лялька поводиться так, як потрібно господареві: - ласкава і весела; * розумна і слухняна Потреба в такій іграшці у дівчаток і хлопчиків (донька, синок і ін) Наділяє ляльку певними психічними якостями Наділяє якостями розуміти і не пам'ятати зла Лялька як партнер по спілкуванню в грі. Встановлюються особливі стосунки зі своєю лялькою. Прив'язується до своєї іграшці - переживає складні почуття Вчить спілкуванню у всіх проявах Приділяє особливу увагу підбору ляльки (м'якої іграшки): - фактура: м'яка, пухнаста, що викликає позитивні емоції (доброзичливість, співучасть, співрадість); | співвідношення пропорцій голови і тіла іграшки (укорочений овал обличчя, пухкі щоки, маленький ніс і великі очі). (Викликає ніжні почуття. Інстинкт покровительства.) Улюблену іграшку: - садить з собою під час їжі; - лягає з нею спати; - садить на коліна при перегляді мультфільмів і др.Ріс. 9.17. Лялька (м'яка іграшка) як засіб спілкування і психічного розвитку *** Батькам слід пам'ятати ще й про те, що іграшка пов'язана з культурними традиціями народу. Є іграшки гжельские, димковскіе, Сергієво-Посадський та ін У зв'язку з цим можна організувати бесіду Формуючи в спілкуванні добрі почуття, дбайливе ставлення до всього, батьки кожного разу спонукають дитячу активність, розвивають естетичні смаки дітей. Вони на прикладі спілкування дитини з іграшками повинні пробуджувати в ньому бажання діяти самостійно, прагнення до творчого відношенню до своїх ігор. *** У дошкільний період проявляється великий інтерес до іграшок, що передбачає змагання (м'ячам, скакалки, кеглі, цибулі зі стрілами та ін.) Дитина повинна мати успіх в іграх-змаганнях - це забезпечить йому визнання з боку однолітків і емоційно-позитивне спілкування. Дорослий, організовуючи спілкування, повинен вселяти дитині необхідність хорошого оволодіння ігровими діями для досягнення успіху в змаганнях. Ще одна особливість, яку необхідно враховувати при організації спілкування під час гри, полягає в тому, що і у дівчаток, і у хлопчиків є свої, специфічні іграшки. Хлопчики віддають перевагу в іграх різних інструментів (молоток, ніж і т. д.), машинкам, іграшковому зброї. Дівчатка ж вибирають, як правило, кухонні набори, посуд, меблі і, звичайно, ляльок. -218 - Завдання. Поспостерігайте і встановіть: | з якими іграшками грає дитина і які з них віддає перевагу; | як при цьому виявляється статева ідентифікація; | які особливості спілкування з однолітками в процесі гри. |
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "Іграшка як засіб спілкування і психічного розвитку" |
||
|
||