§ 12. Жалюгідний стан сучасних наук

Науки досі перебували у вкрай сумному, жалюгідному стані. Не дивно, наші науки виникли в Греції, а долучення римських, арабських або нових письменників нечисленні і неважливі, і, які б не були їхні властивості, в основі лежать відкриття греків. Грецької мудрості бракує, мабуть, не слів, а справ.

Наука про них знаходилася ще в стані дитинства, тому греки балакучі, як діти, і так само незрілі і не здатні до творчості. Доказом цьому служить те, що філософія греків і виділилися з неї науки протягом багатьох століть навряд чи вчинили хоч одну справу або досвід, який би, принісши людству реальну користь, міг би бути виведений з їх догм і спекуляцій. Французька приказка "II vent apprendre a sa mere a faire des enfants" він хоче навчити свою матір виробляти дітей цілком підходить до Бекону, коли він в інших місцях міркує про грецькій науці. Бо навіть тим, що він говорить проти неї, він зобов'язаний їй, тому духу, з якого виникла грецька філософія. Але незначна філософія, нічого не здійснюється. Бо як віра, так і філософія повинні оцінюватися тільки по їх справах.

Тому науки в їх нинішньому стані мають разючу подібність з міфічною Сциллою, з особою діви і з тілом, перехідним в гавкаючого звіра. А саме, що розглядаються зверху, з боку особи, тобто в їх загальних пропозиціях, вони мають гарний, спокусливий вигляд, якщо ж звернутися до особливим, спеціальними пропозиціями, утворюючим у відомому сенсі відтворюють органи науки, то виявиться, що вони під кінець перетворюються на порожні словопренія, як тіло Сцилли в гавкаючий собаку (1. с., praef.).

Тому науки були до СРТХ пір мертвої річчю, залишаючись на одному місці нерухомими, як статуї, вони не робили важливих, значних успіхів (I. с.).

Наші науки взагалі є лише зіставленням давно відкритих речей, а не вказівками до нових відкриттів, тому вони не придатні до відкриття нових фактів або мистецтв; так і нинішня логіка зовсім не допомагає нам відкривати нові істини і науки , а сприяє швидше зміцненню помилок, ніж відкриття істини, і тому більш шкідлива, ніж корисна.

А саме силогізм складається з пропозицій, пропозиція - зі слів, а слова суть знаки понять.

До цих пір ми не маємо справжньої, чистої філософії природи, яка до того ж є матір'ю всіх наук. Вірніше сказати, вона була спотворена і зіпсована, а саме логікою школи Аристотеля, природною теологією школи Платона, другою школою Платона, тобто школою Прокла23 та інших, математикою, яка повинна тільки укладати чи обмежувати філософію природи, а не зачинати і виробляти її. Як сказано в тексті, "... per mathematicam, quae philosophiam naturalem terminare, non generare aut procreare debet" ... математикою, яка повинна закінчувати природну філософію, а не породжувати і не створювати її. Брюк у своєму перекладі (Nov. org., Лейпциг, 1830) переводить це так: "... математикою, яка може стверджувати щось нове, але не встановлювати його".

Інформація, релевантна " § 12. Жалюгідний стан сучасних наук "

1. Відомості про авторів
   Аврус Анатолій Ілліч - доктор історичних наук, професор кафедри вітчизняної історії в новітній час історичного факультету СГУ Беспалов Сергій Валерійович - кандидат історичних наук, старший науковий співробітник ИНИОН РАН Варфоломєєв Юрій Володимирович - кандидат історичних наук, асистент кафедри історії Росії історичного факультету СГУ Вовина-Лебедєва Варвара
   
2. ВІД РЕДАКЦІЇ
   Пропонований увазі читачів колективна праця створений у зв'язку з 200-річчям з дня народження Г. В. Ф. Гегеля. Мета його - показати сучасне значення філософських ідей великого німецького мислителя і ідейну боротьбу навколо його філософської спадщини. Книга підготовлена авторським колективом, створеним Інститутом філософії АН СРСР і науковою радою АН СРСР по історії суспільної думки. В
   
3. ВСТУП
   Навчальний курс «Філософія» в технічному університеті є найважливішим компонентом формування світоглядної, методологічної та загальної культури майбутніх фахівців. Знайомство з темами історико-філософського введення і систематичного курсу дозволить студентам отримати уявлення про багатовікову драмі становлення філософських ідей і навчань, їх багатому інтелектуальному і моральному
   
4. Відомості про авторів
   Атякшев Максим Валерійович - студент філософського факультету РДГУ. Біблер Владислав Соломонович (1918-2000) - кандидат філософських наук, керівник семінару «Діалог культур». Дубровін Віктор Миколайович (1937-2004) - кандидат філософських наук, доцент філософського факультету РГУ. Зубков Микола Миколайович - старший науковий співробітник Всеросійської Державної бібліотеки
   
5. ПЕРЕДМОВА
   Обов'язкове вивчення педагогіки в усіх вищих освітніх установах Росії передбачено навчальними планами. Вона вивчається і в системі середньої, а часом і початкової професійної освіти співробітників правоохоронних органів, але на практиці вивчення нерідко будується у відриві від правоохоронної діяльності. Основна причина цього - погане знання організаторами освіти
   
6. Автореферати 207.
   Алексєєв Н. А. Педагогічні основи проектування особистісно-орієнтованого навчання: Автореф. дис. на соіск. Учений. степ. д-ра пед. наук: (13.00.01) / Тюмен. держ. ун-т. - Єкатеринбург, 1997. - 42 с. 208. Алексєєва М. І. Педагогічні умови становлення особистісно-орієнтованої позиції майбутнього вчителя початкових класів: Автореф. дис. на соіск. Учений. степ. канд. пед. наук: (13.00.01) /
   
7. Процюк Олег Володимирович. Кримінальна ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА КОНТРАБАНДУ. Дисертація на здобуття наукового ступенів кандидата юридичних наук. Київ -2006, 2006
   Дисертація на здобуття наукового ступенів кандидата юридичних наук. 12.00.08 - кримінальне право та Кримінологія; кримінально-виконавче
   
8. ЩО ВИВЧАЄ ГЕОГРАФІЯ
   ТЕКСТ Географія - наука древня й одночасно молода. Протягом тривалого часу це була наука, метою якої було відкриття та опис раніше невідомих країн і земель. Особливого розвитку цей напрям в географії досягло в період з середини XV до середини XVII століття. Цей період відомий під назвою епохи великих географічних відкриттів. Саме в цей час людина дізнався про
   
9. 6. Юр. наука, її система. Догматичні юр. науки. Розвиток традиційних юр. наук і становлення нових юр. наук.
   Юриспруденція - наука про право. Весь комплекс юридичних наук можна умовно розбити на наступні основні групи: Історико-юридичний цикл (загальна історія держави і права, історія держави і права України, історія політичних і правових вчень, римське право та ін.) Державно-правовий цикл (державне право, конституційне право, державне право зарубіжних країн,
   
10. Глава 2. Криміналістика в Системі юридичних наук
    Глава 2. Криміналістика в Системі юридичних
    
11. ТЕМА 1 ПЕДАГОГІКА В СИСТЕМІ НАУК ПРО ЛЮДИНУ
    ТЕМА 1 ПЕДАГОГІКА В СИСТЕМІ НАУК ПРО