Головна
ГоловнаНавчальний процесПрофесійна педагогіка → 
« Попередня Наступна »
Кікоть В.Я, Столяренко AM, та ін Юридична педагогіка, - перейти до змісту підручника

Організаційні основи

Стаття 1 Конституції Російської Федерації проголошує Росію демократичною федеративною правовою державою, визначаючи його сутність і майбутнє. Постановка стратегічної, всеосяжної завдання створення в країні справді демократичної, правової держави і суспільства, де права, свободи, життя, майно громадян надійно захищені законом, де все вирішується за законом, де принцип невідворотності покарання торжествує, без вжиття радикальних заходів щодо формування правової культури населення , його грунтовному правовоспітанію виглядає неділова підходом, непродуманої мрією. Демократія і право, демократична і правова держава - «близнюки-брати». Те, що існує в суспільстві і державі в відсутність диктатури права, - по суті пародія на демократію. Тому сувора законність і правопорядок - пріоритети, які виходять далеко за рамки інтересів юристів. Держава і суспільство повинні розглядати їх досягнення як свої першочергові і невідкладні пріоритети. Відомо, що право сильно, коли народ на стороні права. Тому потрібно потужний напрям державної діяльності, всього суспільства, його структур та громадян щодо зміцнення правових основ життя у свідомості, звичках, нормах поведінки населення, включаючи і правовоспіта-ня. Правовоспітаніе - одна з найважливіших функцій більшості державних органів, а тим більше - правоохоронних та їх співробітників - працівників міліції, слідчих, прокурорів, суддів та ін, для яких воно ще й професійний обов'язок.

До числа доцільних і доступних до швидкої реалізації заходів можна віднести:

а) державно-законодавчі: федеральний закон про право-вихованні населення; психолого-педагогічну експертизу найважливіших законодавчих актів і рішень уряду; державну програму з правовиховної політики і роботи; включення правовоспітанія в якості одного з головних напрямків у молодіжну політику; прийняття регіональних нормативних та організаційних заходів з консолідації наявних сил на правовиховної роботи;

б) освітні: посилення орієнтованості освітнього процесу на підготовку до життя в демократичному і правовому суспільстві (а не тільки на збагачення знаннями); включення в навчальні плани освітніх установ юридичних дисциплін, необхідних для формування правової культури учнів; включення в усі гуманітарні дисципліни розділів і тем по правовоспітанію ; правовиховної вивчення всіх юридичних дисциплін; рясне видання навчальної та популярної літератури з питань правової культури і правовоспітанія;

в) масово-інформаційні: лавинам аморальною і криміналізується свідомість і поведінку людей, і особливо молоді, інформації, обрушується на них цілодобово з екранів телевізорів, з радіоприймачів, зі сторінок періодичної преси, протиставити рівну за потужністю правовоспітивающую інформацію.

Свободі аморального і криміналізується слова повинна протистояти свобода морального, правового, культурного, цивілізованого слова, що виходить з належать державі засобів масової інформації (збільшивши їх число), державних і правоохоронних органів, здорових і патріотичних громадських формувань, чесних виробничників і приватних підприємців;

г) суспільно-правозахисні та правоохоронні: залучення громадян до правотворчу діяльність; встановлення і постійне посилення зв'язків правоохоронних органів з установами.

Підприємствами, школами, вузами з організацією спільної правовиховної роботи; повсюдне створення пунктів громадської охорони правопорядку та захисту прав людини; законодавче встановлення порядку і термінів розгляду скарг та заяв громадян усіма організаціями та установами (існуюча система захисту прав споживачів працює з серйозними збоями, викликаючи невдоволення громадян); підвищення активності населення у розкритті, розслідуванні злочинів і розгляді справ у судах, законодавчо різке підвищення кримінальної відповідальності тих, хто заважає громадянам виконати при цьому свій громадянський обов'язок, та ін;

д) правоохоронно-виховують. додання провідної ролі правоохоронним органам в організації правовиховної роботи на обслуговуваних територіях; забезпечення цілеспрямованого і педагогічно компетентного використання кожним співробітником правовиховних можливостей своїх рішень і дій в процесі своєї професійної роботи.

Система педагогічного забезпечення формування правової культури населення та правової соціалізації молоді організаційно повинна мати вертикальне і горизонтальне будова. По вертикалі - це заходи на федеральному рівні, регіональному, міському (районному, сільському) і рівні окремої організації, групи населення.

Кожен рівень - якась площина, на якій «по горизонталі» відбувається узгоджена педагогічна робота різних органів і організацій, а також інших структур - носіїв соціально-педагогічних впливів, що впливають на правову соціалізацію та правову культуру населення. Кожен напрямок педагогічного забезпечення має вертикальні і горизонтальні складові, а їх комплекс зобов'язаний охопити всі соціально-педагогічні впливу та їх джерела.

Обов'язково кадрове та методичне забезпечення: поширеність по всій системі соціальних педагогів - фахівців з питань правової соціалізації та формуванню правової культури, а також інших осіб, професійно підготовлених до такого забезпечення.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Організаційні основи "
  1. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
    організаційні основи забезпечення громадської безпеки в Російській Федерації при надзвичайних ситуаціях / В.В. Гущин. - М., Академія МВС Росії, 1998. - 150 с. Макушев, А.Г. Особливості застосування службової зброї / А.Г. Макушев. - М., 2007. - 45 с. Пічників, Н. П. Деякі аспекти дотримання гарантій особистості в діяльності правоохоронних органів: конспект лекцій / Н.П. Пічників. -
  2. 3. Структура, порядок формування та компетенція керівних органів НБУ
    організаційних основ і структури Національного банку, затвердження положень про структурні підрозділи та установи НБУ, статути його підприємств, порядок призначення керівників підрозділів, підприємств та установ; затвердження штатного розкладу Національного банку та форм оплати праці; визначення порядку надання ліцензій на ведення банківських операцій, а також інших ліцензій в
  3. Як здійснюється правове регулювання зайнятості населення в Україні?
    Організаційні основи зайнятості населення України і його захисту від безробіття, а також соціальні гарантії з боку держави в реалізації громадянами права на працю. 73 Справжній закон визначає зайнятість як діяльність громадян, пов'язану із задоволенням особистих та суспільних потреб і, як правило, приносить їм дохід у грошовій чи іншій формі. Зайнятість населення, що проживає
  4. Що слід розуміти під колективними трудовими спорами та який порядок їх дозволу?
    Організаційні засади функціонування системи м (ер з дозволу коллек / / 311 тивних трудових спорів (конфліктів) були визначені Законом України від 3 березня 1998 ИО порядок вирішення колективних трудових споровими. Цей закон дозволяє виключити стихійність в питаннях розгляду колективних трудових спорів і спрямований на попередження колективних трудових спорів. Закон детально
  5. 3.1.4. Рішення проблем зайнятості соціально незахищених груп населення
    організаційно-правових форм і форм власності, чисельність працівників яких складає більше 30 чоловік. Громадські об'єднання інвалідів та їх підприємства, організації, статутний капітал яких складається з вкладу громадського об'єднання інвалідів, звільняються від обов'язкового квотування робочих місць для інвалідів. Закон визначає правові норми для вирішення таких істотних
  6. 1. Поняття та ознаки правової держави
    організаційною основою правової держави і важливою умовою його існування. Третьою ознакою правової держави є верховенство закону по відношенню до всіх іншим нормативним правовим актам, а також верховенство і пряму дію Конституції як основного закону держави. Останнє означає відповідність усіх законів Конституції і безпосереднє дію основних норм
  7. 96. Основи діяльності місцевого самоврядування
    організаційної основи місцевого самоврядування. Істотно змінився характер взаємодії представницького органу місцевого самоврядування і глави адміністрації, який, згідно Указу Президента Російської Федерації від 26 жовтня 1993 р. «Про реформу місцевого самоврядування», іменується сьогодні главою місцевого самоврядування. Прийняті в даний час суб'єктами
  8. 2.3. Радянське народовладдя
    організаційній основі, масовості перевершували багато політичних партій, які не мали настільки широкої регіональної структури і підтримки. Водночас політичні партії, розробляючи свої програмні документи і тактику, що не враховували цей важливий ресурс Рад. Сказане в повному обсязі відноситься і до Тимчасового уряду, яке недооценивало їх позитивну роль і потенціал. В
  9. 6.2. Розвиток законодавчої бази місцевого самоврядування: завдання та протиріччя
    організаційні основи місцевого самоврядування. Нездатність багатьох муніципальних утворень своїми силами створити якісну правову базу місцевого самоврядування приводила до бюрократизації місцевої влади, безконтрольності чиновників, неефективного використання і без того мізерних місцевих фінансів. При цьому багато питань організації місцевого самоврядування стали регулюватися не
  10. ВСТУП
    організаційно-технічної системи; описано поведінку «активних елементів» в математичній формі, розроблена система оцінки праці працівників і моделей їх діяльності, включаючи керівника обчислювального цін-тра; противитратної механізм матеріального стимулювання, цільова функція і модель, що враховує дестабілізуючі чинники. У третьому розділі викладається проблема планування і