| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Педагогічне забезпечення безпосередньої підготовки до дій |
||
|
Суть безпосередньої підготовки - у забезпеченні безпосередньої бойової виготовлену до дій в екстремальних умовах. Наявність у співробітників (у тому числі і бійців загонів спеціального призначення) екстремальної підготовленості та навіть знаходження в чергових приміщеннях є важлива, але не єдина передумова готовності до негайних і, головне, успішним діям. Це потенціал, можливість, ймовірність успіху дій, а виготовлення - їх втілення в бойовому настрої в даний час і в даному місці. Відмінності між ними у співробітників правоохоронних органів в принципі ті ж, що у підготовленості спортсмена-майстри, досягнутої тривалими тренуваннями і змагальним досвідом, і його настрою перед черговим стартом, який спеціально формується розминкою тіла та психологічної внутрішньої самомобілізацією, щоб все, що у нього накопичено , було активізовано, включено в передстартовий стан, «кипіло в ньому» і вирвалося назовні по команді «старт!». Без такої підготовки навіть досвідчений спортсмен не покаже на змаганні те, на що здатний - свій кращий результат. Бойовий настрій співробітника перед початком дій - обов'язкова передумова прояви ним усіх своїх можливостей з початком екстремальних дій. Він характеризується: - знанням співробітником що стоїть завдання, особливостей та умов своїх дій у виниклому екстремальному подію; - мотиваційно-вольовим настроєм на повну самовіддачу в рішенні що стоїть конкретного завдання ; - відтворенням у пам'яті всього, чому його вчили на випадок такого завдання і дій; - спрямованістю уваги і думок на майбутнє дію, їх мисленням програванням; - припливом сил, настроєм (підйомом внутрішньої активності) органів чуття (зору, слуху тощо) і рухового апарату відповідним майбутніх дій, - внутрішнім емоційним підйомом, бажанням приступити скоріше до дій; - почуттям впевненості в собі і товаришах, знанням і готовністю подолати майбутні труднощі і вирішити задачу. Чим більше складні й нови умови і завдання майбутніх конкретних дій, тим більшого значення набуває спеціальне формування бойового настрою. Безпосередня підготовка особового складу до дій може мати різну тривалість: при підйомі по тривозі вона мінімальна, при завчасному попередженні про відправку групи в зону екстремальних подій може тривати до 15-30 днів. У першому випадку вона носить характер короткого інструктажу при побудові особового складу, під час переїзду до місця подій і на самому місці. При наявності навіть кількох годин на безпосередню підготовку вона носить розгорнутий характер і включає такі педагогічно обумовлені дії, як: - ознайомлення співробітників з майбутньою завданням, ситуацією, умовами, противником (терористом, злочинцем, бандитської групою та пр.), очікуваними труднощами; - інформування про загальну обстановку в зоні подій, про діючі вже там силах або залучаються до вирішення завдання, з якими належить взаємодіяти; - роз'яснення плану дій та способів його виконання; - нагадування про характер і порядок відпрацьованих раніше дій в аналогічних ситуаціях з їх конкретизацією, додатковими роз'ясненнями, приватними особливостями; - проведення тренувань для кращого відтворення в пам'яті раніше відпрацьовувалися дії, потрібних в даному випадку, підвищення натренованості співробітників у їх виконанні. Тренування проводяться в такому місці, яке максимально наближене до особливостей місця майбутніх дій; - вимоги до неухильного дотримання законності, прояву уваги до громадян, надання допомоги нужденним в ній ; - вказівки про суворе дотримання дисципліни, організованості, злагодженості дій, постійному «почутті ліктя», контактах, зв'язку між собою і керівником операції, взаємодопомоги та взаємовиручки; - нагадування про постійної пильності, готовності до несподіванок, турботі про особисту безпеку і безпеку інших; - перевірка всіх компонентів виготовленням співробітників і групи до дій з урахуванням педагогічної структури її основи - екстремальної підготовленості; вона може мати якісь недоліки, слабкості, які слід усунути до початку дій; - добрі напуття, побажання успіхів і удач, вираз впевненості в успішному і благополучному вирішенні задачі. Підготовку проводить командир, керівник групи. У практиці виправдали себе і зустрічі зі старшими начальниками, ветеранами, учасниками аналогічних операцій, представниками місцевої влади та громадськості; прослуховування і виконання патріотичних пісень, групове виконання склалися в групі ритуальних рухів - об'єднання в коло, загальне з'єднання рук в єдиний кулак, вигукування девізів- клятв (наприклад: «один за всіх і всі за одного») та ін Більш грунтовний характер носить безпосередня підготовка спеціально створюваних груп, що складаються з малознайомих співробітників, що не відпрацьовуючи тут раніше в даному складі дії в екстремальних ситуаціях. Без підготовки такі групи взагалі не можна направляти на вирішення екстремальних задач, особливо пов'язаних із небезпекою для життя. При проведенні ж підготовки включати в неї багато елементів і види екстремальної підготовки. Не можна випускати з виду і безпосередню підготовку командирів і начальників. З ними проводяться заняття, що знайомлять їх з обстановкою і завданнями, обговорюються способи вирішення завдань, приділяється пильна увага і питанням роботи з особовим складом в екстремальних умовах.
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна " Педагогічне забезпечення безпосередньої підготовки до дій " |
||
|
||