Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяЮридична психологія → 
« Попередня Наступна »
М. І. Еникеев. Юридична психологія. З основами загальної та соціальної психології, 2005 - перейти до змісту підручника

§ 12. Соціально-психологічні аспекти злочинності

Вище були розглянуті основні психологічні аспекти індивідуального і групового злочинної поведінки. В індивідуальному злочині чітко виділяються його індивіду-§ 12. Соціально-психологічні аспекти злочинності 335

ально-психологічні особливості; а в груповому злочині - статусно-групові ролі членів злочинної групи, в злочинності в цілому - соціологічні та соціально-психологічні

характеристики.

Як і будь-яке масове явище, злочинність досліджується в тому числі і методами соціальної психології; вона має свої соціально-психологічні особливості, притаманні масовим соціальним явищам.

Злочинність - історично обумовлене соціальне, соціально-психологічне та кримінально-правове явище, що складається із сукупності злочинів, скоєних у даному суспільстві і в даний період часу; вона характеризується кількісними (стан, динаміка, коефіцієнт злочинності) і якісними (структура, характер) показниками. Стан злочинності визначається за кількістю скоєних злочинів і за кількістю осіб, які вчинили злочини, рівню повторної і рецидивної злочинності, питомій вазі тяжких злочинів і за тенденціям зростання окремих видів злочинності.

Всі основні характеристики злочинності мають відповідні соціально-психологічні аспекти: типову мотивацію, соціально-групову

поширеність, рівень соціально-груповий організованості, регіональні та етнічні особливості І ін

Злочинність - одвічна негативна функція соціуму. (Про її остаточному викоріненні можуть говорити тільки малознаючі люди.) Вона залежить від особливостей соціально-економічної та соціокультурної організації суспільства, загальної та правової соціалізації особистості в даному суспільстві, розвиненості в ньому соціально-нормативної та соціально-контрольної систем.

Постійний розвиток і зміна домінуючих базових соціальних цінностей впливає на те, що в даному суспільстві вважається злочинним.

У загальному вигляді злочинність утворюється сукупністю окремих індивідуальних і групових злочинів.

Однак злочинність загалом відрізняється від окремих складових її елементів. Індивідуальне злочин значною мірою суб'єктивно обумовлено. Злочинність же зумовлена ??об'єктивними факторами, соціально-економічними та соціокультурними

особливостями даного суспільства.

Так, обмеження в суспільстві легальних засобів забезпечення благополуччя громадян негайно викликає сплеск девиант-336

Глава 11. Кримінальна психологія

ності, злочинності та маргінальне ™. Самі норми права корелюють з економічним і духовним станом суспільства, його базовими цінностями та прийнятими в ньому стандартами поведінки.

Злочинність визначається не вродженими властивостями окремих людей, а особливостями того суспільства, в якому формуються і функціонують ці люди. Поведінка індивіда завжди обумовлено його неповторним якісним особистісним своєрідністю. Але це особистісне своєрідність злочинця неминуче обумовлено і макросоціальних процесів.

Соціальна значущість поведінкового акта виявляється тільки при взаємодії особистості з соціально значущими встановленнями даного суспільства. У цьому сенсі злочинність - соціально организуемое явище. Який порядок життя в.данном суспільстві, такий і порядок його порушень. Причинами злочинності є все те, що перешкоджає нормальному функціонуванню даного суспільства. І боротьба із злочинністю - це система заходів подолання соціально значущих відхилень в індивідуальному і груповому поведінці.

Це насамперед вплив на причини цього відхилення. Однак самі злочинні відхилення системно організовуються, породжуючи кримінальну субкультуру - еталонні зразки кримінальної поведінки, традиції та ритуали злочинного способу життя. Кримінальна субкультура стає основним засобом відтворення злочинності, антисоціальним

со-ціалізатором підростаючих поколінь.

Стійкість кримінальної субкультури - одна з основних труднощів в антикримінальної самозахисту суспільства.

Сама сутність злочинності пов'язана з поняттям соціонор-нормативну і з нормами відхилень від цієї нормативності. Так, дуже рідко зустрічаються відхилення від соціальної норми, як правило, не криміналізуються. Так само і масові відхилення починають набувати статусу соціальної норми.

Соціальні відхилення високочутливі до дисфункциям соціальних інститутів, соціальних установ, які перестають задовольняти певним потребам суспільства. Порушення властивої соціальному інституту деперсоналізації, возобладаніе в ньому особистісних устремлінь до деструктивних, кримінальним процесам (хабарництво, корупція) ведуть до його криміналізації та соціально-політичної дестабілізації суспільства. § 13. Психологічні аспекти юридичної відповідальності 337

Так, дисфункція економічних соціальних інститутів, втрата їх деперсоналізірованності негайно породжує сплеск тіньової, кримінальної економіки, а дисфункція політичних, владних інститутів - політичну дестабілізацію суспільства, масову девіацію.

Будь надмірна бюрократизація різних сфер суспільного життя неминуче веде до зростання посадовий злочинності. Будь-які різкі зміни в системі соціальної взаємодії людей, в ієрархії базових цінностей неминуче ведуть до сплеску девіантності. Конфлікт соціальних норм, характерний для соціально-перехідних періодів, породжує протистояння різних соціальних груп і прошарків. Руйнується соціальна самоідентифікація людини. Розвиваються тривожність, агресивність, корпоративна ворожість. Ті-пообразованіе злочинців визначається «соціальної анатомією» даного суспільства. Стійкий злочинець - це носій типових соціальних дефектів даного суспільства, накладених на індивідуально-психологічну своєрідність його особистості.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " § 12. Соціально-психологічні аспекти злочинності "
  1. 4. Жовтень 1917 (питання методології)
    соціальної справедливості, але і як велику історичну драму народу, виткану з протиріч, перемог, поразок і трагедій, злетів людського духу і його падінь, теоретичних осяянь ідеологів і вождів революції і їх же грубих помилок і прорахунків. Відкинуто уявлення про «запрограмованості» революційного процесу на один переможний результат і поставлено питання про альтернативність
  2. 3.2. Контракт - основа посилення цивільно-правових відносин у силових структурах
    соціально та організаційно-технічно. Значно зрослі вимоги до технічної, спеціальної, фізичної підготовки фахівців, що складаються в запасі, часта заміна застарілих зразків техніки і озброєння практично позбавили армію військово-навченого резерву. Причин такого стану багато. Це і економічний стан держави, і недостатнє фінансування, і багато іншого. Треба ясно
  3. Список літератури
    соціально-економічного розвитку Російської Федерації: Федеральний Закон / / Збори законодавства РФ. 1995. № 36. Ст. 2871. Про захист прав споживачів: Федеральний Закон від 9 січня 1996 р. / / Збори законодавства РФ. 1996. № 3. Ст. 140. Про мобілізаційну підготовку та мобілізацію в Російській Федерації: Федеральний Закон від 26 лютого 1997 / / Збори законодавства РФ. 1997. № 9.
  4. Тема 3. Особливості боротьби з окремими видами тяжких злочинів, скоєних організованими злочинними групами
    соціальні, ідеологічні чинники, що роблять вплив на стан організованої злочинності. Структура і ієрархічна побудова організованих злочинних груп. Характеристика лідерів і учасників організованих злочинних груп, їх психологічні особливості. Правові основи боротьби з організованою злочинністю. Основні нормативні акти, що регулюють діяльність правоохоронних
  5. Поняття вікової неосудності.
    Соціальної зрілості неповнолітніх окремих вікових груп, що проживають і виховуються в певних соціально-економічних умовах; б) ідеологічні, соціально-психологічні установки щодо соціальної, правової, кримінально-правової відповідальності осіб цього віку; в) можливості держави відносно поліпшення становища підростаючого покоління, в тому числі в напрямку
  6. § 4. Поняття кримінальної відповідальності
    соціально-правове значення кримінальних санкцій, їх взаємодія, з одного боку, з кримінальною відповідальністю, а з іншого - з кримінальним покаранням. Викладене дозволяє виявити ланцюжок взаємозалежних ланок у вирішенні питання про поняття кримінальної відповідальності. Суть цього взаємозв'язку полягає в тому, що кримінальна регулятивне правовідносини може в повному обсязі реалізуватися лише через
  7. § 2. Поняття вини
    соціально-політичні цінності, що існують в Російській Федерації на основі Конституції і тому що охороняються кримінальним законом. Здійснюючи злочин умисно, особа усвідомлює, що посягає на зазначені цінності, передбачає суспільно небезпечні наслідки своїх дій і бажає або свідомо допускає їх настання. Таке психічне ставлення особи до здійснюваного їм діянню, небезпечного для
  8. § 1. Історія розвитку кримінального законодавства про відповідальність неповнолітніх
    соціально запущеними дітьми. Контингент самих комісій був нестабільний, члени їх у більшості випадків не мали педагогічної освіти та досвіду роботи. У зв'язку з нинішнім становищем третя сесія ВЦВК 1-го скликання 1922 р., обговорювала проект кримінального законодавства, позитивно вирішила питання про розширення компетенції суду в боротьбі зі злочинністю неповнолітніх. Д. І. Курський по
  9. Глава пя-тая. ПРИСТРІЙ ДЕРЖАВИ
    соціальне призначення, відмінність від догосударствепной організації суспільства, возника-ет завдання розглянути, як влаштована держава, тобто в яких конкретних формах існує і функ-ціонірует ця особлива політична, структурна, територіальна організація суспільства. Тільки після вивчення форми, тобто устрою держави, можна стверджувати, що зроблено ще один крок на шляху осягнення такого
  10. Глава восьма. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ РОСІЙСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ
    соціальну цінність, якщо зможе правильно описати, об'єк-яснити, прогнозувати, і в деяких відносинах підтримати соціально-політичні, державного-венно-правові та пов'язані з ними інші суспільні процеси, що протікають як у всіх гро-вах, взятих в цілому, в комплексі, так і в окремих, конкретних суспільствах, враховуючи, зрозуміло, їх особливості, специфіку. Про це йшла мова вище, в першу
  11. Глава десята. ПРАВО В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ РЕГУЛЯТОРІВ
    соціальних регуляторів: нормативні та ненормативні регулятори. Соціальні та технічні норми. Загальне та особливе в соціальних нормах. Право як соціальний регулятор. Нові знання про походження права як суспільної регулятивній системі, що з'явилася одночасно з державою в результаті переходу людства від присвоює до виробляє економіці в III-II тис. до н.е., що має своєю
  12. Розділ двадцять перший. ПРАВО І ОСОБИСТІСТЬ
    соціального інституту і людини - стає об'єктивно необхідним. Це ж і одна з актуальних сторін предмета теорії права, про яке йшлося ще в першому розділі. Право і людина - вивчення цієї взаємодії, органічно пов'язаного з предметом теорії права, дозволяє краще зрозуміти і процеси виникнення права, і його функціонування, і розвиток, а також дивовижну коеволюцію
  13. Фрідріх Ніцше: Бог або надлюдина?
    Соціальних явищ, у тому числі і релігії, виявляється істотна для Ф. Ніцше (як, втім, і для інших представників «філософії життя») категорія - життя. Поклавши в основу розуміння життя інстинктивне, вольове, що характеризується експансивністю початок, Ф. Ніцше критикує розум як щось що протистоїть «життя», неправомірно пов'язуючи його з виникненням християнства. На думку Ф. Ніцше,
  14. 3.2. Прояви гуманістичної спрямованості особистості вчителя в умовах практичної педагогічної діяльності
    соціально-освітньому середовищі. Показником спрямованості особистості вчителя як суб'єкта діяльності є професійна картина світу, яка фіксує його ціннісні орієнтації, що відображають особливості усвідомлення ним своєї соціальної ролі та призначення в педагогічної професії, а також визначають його позицію стосовно до інших суб'єктів освітнього процесу (Є.Ю. Артем'єва, І . Н.
  15. СПІСОКВІКОРІСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1.
    соціально-правові питання природокористування та охорони природи. - Львів, 1989. 17. Бедь В. В. Соціальна зрілість як критерій визначення віку де-ліктоспособності неповнолітніх правопорушників / / II Все-союз. конф. по експер. психології. - Львів, 1988. 18. Бедь В. В., Малишев А. А. Соціально-психологічні аспекти юридичної діяльності.-Ужгород , 2001. 19. Бойков А. Д.
  16.  Зміст підготовки
      соціально-професійна підготовка - формування і розвиток соціально-професійної орієнтованості особистості співробітників: розуміння ними державної політики, що відбуваються в країні, значення зміцнення законності та правопорядку і своєї роботи у вирішенні поставлених перед російським суспільством завдань, виховання гордості за свою професію та відповідальності за виконання свого