IV. Істотні умови нервової діяльності

§ 26. Сила зовнішнього тиску повинна бути обмежена відомими межами. Лігатура (перев'язка), накладена навколо нерва, перешкоджає обуренню, яке з'явилося на одному з його кінців, призвести небудь дію на іншому кінці. Що тиск на центральні волокна нервів сповільнює або зупиняє їх діяльність, видно з кожного випадку паралічу. Те ж саме вірно і для нервових центрів як цілих. Навпаки, якщо тиск недостатньо, то нервові обурення відбуваються з ненормальною легкістю.

S 27. Теплота повинна бути вище відомого рівня. Коли діяльні тварини, здатні при звичайних умовах розвивати всередині себе достатню кількість теплоти, поставлені в такі умови, при яких вони втрачають теплоту швидше, ніж виробляють її, то їх нервова діяльність зменшується, і, нарешті, вони зовсім перестають рухатися.

§ 28. Всім відомо, що діяльність нервів і нервових центрів триває лише до тих пір, поки вони забезпечуються матеріалами, що доставляються їм кровоносними судинами. Енергія нервової діяльності в якій-небудь частині визначається кількістю міститься в ній крові і швидкістю, з якою нова кров приноситься до неї.

§ 29. Нервова діяльність залежить також і від якості доставленої крові - від пропорцій містяться в ній корисних елементів.

§ 30. Речовини, що виникають внаслідок розкладання різних тканин, включаючи нервову тканину, повинні міститися в крові тільки в невеликих кількостях.

§ 31, Всі ці попередні умови нервової діяльності, очевидно, можуть бути розглянуті і як попередні умови генезису і передачі молекулярного руху.

Інформація, релевантна " IV. Істотні умови нервової діяльності "

1. I. Нервова система
   § 1. Нижчих тварин слід розглядати як істот, що породжують вельми незначні кількості дійсного або потенційного руху, а вищих тварин - як таких, що породжують порівняно великі кількості його. § 2. З якими внутрішніми відмінностями пов'язані ці відмінності зовнішнього прояву? Хоча породження руху знаходиться в непрямій залежності від будівель:
   
2. II. Координація даних і індукцій
   § 4756. У «Даних Психології» після розгляду будови і відправлень нервової системи ми, незважаючи на неможливість прямого доказу, прийшли до того висновку, що нервові будови, які з'єднують і комбінують те, що з об'єктивної сторони є нервові зміни, також з'єднують і комбінують те, що з суб'єктивної сторони є стани свідомості. § 475в. У «наведення Психології» ми
   
3. Принцип найменшої взаємодії
   (І.М. Гельфанд, М.Л. Цетлін). Нервові центри прагнуть досягти такої ситуації, при якій афферентация (від латинського afferentis - який приносить, тобто інформаційні та керуючі потоки і сигнали, передані в центральній нервовій системі) буде найменшою. Або, іншими словами, система доцільно працює в деякій зовнішньому середовищі, якщо вона прагне мінімізувати взаємодію з середовищем
   
4. V. Нервове збудження і нервове розрядження
   § 32. Будь-яке вплив (механічне, хімічне, термічне, електричне), здатне змінити молекулярне стан нерва, змушує його викликати ті своєрідні зміни, які воно зазвичай виробляє. Цей факт узгоджується з гіпотезою ізомеріческого зміни. § 33. Нерв не здатний до безперервного порушення і невпинному розрядженню. Постійний вплив якого б то
   
5. III. Координація синтезів
   § 475д. У «Загальному Синтезі» душевна еволюція розглядалася як діяльності, пов'язані внутрішніми відносинами і прогресуючі відповідно до зв'язаних зовнішніми відносинами діяльностями вічно навколишнього середовища. Слідував за цим «Спеціальний Синтез» мав завданням витлумачити це прогресуюче відповідність між внутрішніми і зовнішніми діяльностями в термінах, звичайно
   
6. IV. Генезис складних нервових систем
   § 231. У деяких видів пігменту, утворених в тваринної тканини, світло викликає різкі молекулярні зміни. Так як зародковий око складається з невеликого числа пігментних зерняток, то звідси випливає, що зародковий зір складається з хвилі роздратування, поширюваної по тілу, внаслідок раптової зміни в стані цих пігментних зерняток. § 232. Коли канал для передачі цього руху
   
7. III. Генезис простий нервової системи
   § 226. Там, де, незважаючи на відсутність нервів, існує швидка передача молекулярного імпульсу від однієї частини організму до іншої, там умови бувають такі, що сама будова визначає лінію передачі. Це помітно на порівняно швидкому отдергивания тонких щупалець Гідри і повільному видаленні маси, до якої вони прикріплені. § 227. Найважливіший факт, який потрібно відзначити відносно
   
8. Оцінка неврологічного стану
   випробовуваних має важливе допоміжне значення для експертної практики, оскільки дозволяє за допомогою методів неврологічного дослідження виявити ознаки органічного ураження центральної нервової системи, наслідком яких можуть бути органічні психічні розлади. Оскільки органічні психічні розлади є найпоширенішим видом психічної патології в дитячому і
   
9. 24. Сутність і значення договору.
   Договір визнається найважливішою підставою виникнення зобов в. Він явл кращої правової формою, що дозволяє сторонам точно зафіксувати свої майнові інтереси і надалі вимагати їх здійснення. Договір також явл правовим ср-вом регулювання відносин сторін. Види договорів: договори, спрямовані на передачу майна у власність, госп відання або оперативне управління
   
10. 6. Оцінка психофізіологічних якостей.
    Високий рівень професійної майстерності, робота без аварій перебувають у прямій залежності від того, наскільки обрана професія відповідає рівню психофізіологічних можливостей і особливостей індивідуума. Звідси і ряд високих специфічних вимог до уваги, координації рухів, об'єму пам'яті і т. д. При виборі методів психофізіологічних досліджень необхідно враховувати
    
11. Принцип відбору потрібних ступенів свободи
    (Н.А. Бернштейн). На початку навчання задіюється більше число ступенів свободи навченою системи, ніж це необхідно для досягнення цілей навчання [7, 15, 16, 57]. У процесі навчання число "беруть участь" змінних зменшується - "відключаються" несуттєві змінні (СР з явищами генералізації і концентрації нервових процесів - І.П. Павлов, А.А. Ухтомський, П.В. Симонов та ін.) [16 - 18, 57,
    
12. I. Природа Ума (Intelligence)
    § 177. Два великих відділу життєвих діяльностей, розглянутих фізіології і психології, відрізняються один від одного в загальних рисах тим, що в той час як один укладає як одночасні, так і послідовні зміни, другий містить в собі тільки послідовні зміни. Явища, що утворюють предмет Фізіології, складають величезну кількість різних рядів, пов'язаних один з одним.
    
13. IV. Мова Емоцій
    § 494. Перш ніж зайнятися нарисом емоційного розвитку, ми повинні розглянути впливу, які людські істоти несвідомо роблять на відчування один одного, шляхом фізичних проявів, супроводжуючих відчування. § 495. При вивченні емоційного мови ми повинні розрізняти два класи ефектів: ефекти розлитого (дифузного) нервового розрядження і ефекти обмеженого
    
14. V. Ожіваемость почувань
    § 96. Яким чином трапляється, що слабкі форми почувань виникають слідом за тим, як ми відчуваємо подібні з ними живі форми почувань? питання така: чим обумовлюється ожіваемость? Які умови, що роблять ці оживання більш-менш ясними? § 97. Говорячи взагалі, відчування тим більшою мірою здатні до оживання, чим більше в них пропорція відносного елемента.
    
15. Використання експертами неточних формулювань
    свідчить не тільки про їх недбалому відношенні до експертизи, але, що більш важливо, про нерозуміння експертами основних вимог закону, обов'язкових для встановлення вікової неосудності . Таких умов, крім неповнолітнього віку, два - наявність відставання в психічному розвитку і відсутність зв'язку цього відставання з психічним розладом. Як приклад наведемо висновок
    
16. III. Відправлення нервової системи
    § 17. Тут перш за все ми повинні зайнятися питанням, яким чином нервова система може одночасно виконувати і ту функцію, завдяки якій руху звільняються, і ту функцію, завдяки якій ці рухи координуються. Ми повинні витлумачити її пасивне відправлення як воспрінімателя подразнень, що призводять її е рух; її активне відправлення - і як визволителя руху, і як
    
17. V. Генезис нервових систем подвійної складності
    § 236. Спробуємо тепер скласти собі деяке загальне поняття про те, яким чином процеси, які ми досі розглядали, можуть давати ще складніші результати. § 237. Коли нервові будови стають більш складними і більш інтегрованими, мережа їх сплетінь стає так густа, що всяке спеціальне мускульну порушення супроводжується деяким загальним нервовим