14.2. Недоліки формалізму РТІ1 та шляхи їх подолання

Отже, чим же нам може заважати розуміння вимірювання як гомоморфізму ЕСО в ЧСО? 14.2.1.

Емпіричні відносини, які не підлягають моделюванню за допомогою чисел

Про нечислових вимірах в соціології ми вже говорили в п. 1.5. До сказаного там додамо ще один приклад - шкали Кумбса з глави 10. Нагадаємо, що ці шкали передбачають, зокрема, наявність в ЕС відносини часткового порядку для оцінюваних об'єктів. Неважко бачити, що такі відносини ніяк не можуть гомоморфності відображатися в НС (вище ми в якості адекватних моделей таких систем називали алгебраїчні решітки).

Зауважимо, що більшість авторів, що використовують нечислові методи, самі не говорили про те, що використовують нечислові вимірювання. Своє завдання вони бачили у реченні методу формалізації даного явища і способу вивчення його на базі цієї формалізації. Але нам видається, що згадану формалізацію природно розуміти саме як вимір. Можна сказати, що вимір - це чітке формулювання тих соціальних фактів, на базі яких соціолог збирається будувати свої висновки.

'Ми говоримо не про всю ГТВ, а тільки про основне для нас визначенні шкали як гомоморфізму ЕСО в ЧСО.

Доцільність такого підходу побічно підтверджується тим, що математична статистика , в своєму класичному варіанті розрахована на числові випадкові величини, в останні роки починає розглядати і нечислові конструкти (про це ми вже говорили в п. 4.1 стосовно до номінальним даними).

Неформал ізуемие емпіричні системи

Не всі ЕС можна описати у вигляді СО. Іноді не треба і прагнути до такого опису і взагалі до повної формалізації уявлень про ЕС (у всякому разі, при теперішньому рівні розвитку науки). Можуть представитися різні варіанти (іноді «пересічні») відповідних ситуацій.

А. Деякі цікавлять соціолога ЕС можуть задаватися аксіоматично.

Підкреслимо, що адесь ми не маємо на увазі, скажімо, згадану вище аксіоматику Гельдера, формально описує властивості адитивної ЕС. Ці аксіоми ведуть своє походження не від соціології. Вони дозволяють чітко зрозуміти, що таке класичне вимір - приватний і не найактуальніший для соціолога підхід.

Однак у літературі є і спроби формалізувати, висловити у вигляді певних аксіом процес оцінки людиною будь-яких об'єктів.

Так, в роботі [Хайніш, Власов, 1980J робиться спроба формалізації міркувань, здійснюваних експертом (особою, що приймає рішення, - Л ПР) в процесі впорядкування ним групи об'єктів. На основі аналізу ходу роздумів різних експертів формулюється ряд формальних положень (аксіом), яким задовольняє поведінка ОПР в процесі прийняття рішення. Ці аксіоми одночасно і є частиною опису ЕС, і задають правила переходу від ЕС до ЧС. А от опис ЕС у вигляді ЕСО тут явно відсутня. Відповідно мова не йде і про математично строгому гомоморфності відображенні.

Згадані аксіоми не носять строго математичного характеру. Проте важливість таких підходів для соціолога видається очевидною. В даному випадку - хоча б для розробки систем прийняття рішень. Підкріпимо свої слова цитатою з роботи, присвяченої відповідних проблем. «Навіть надто загальні і схематичні Моделі, якщо вони враховують які- то риси фактично протікають пошуків розумних рішень ... містять нехай скромне, але наближення до "здоровому глузду" суб'єктів рішень і в силу цьог «прийнятні для психологічних теорій прийняття рішень і вироблення нею нормативних рекомендацій але поліпшенню актів вибору і поведінки, скоєних особами і групами людей »[Бірюков, Тихомиров, 1979, с. 477].

Додамо, що все сказане має безпосереднє відношення до проблеми вимірювання в соціології: подібний аналіз процесів прийняття рішення експертами може привести нас до вдосконалення соціологічних методів шкалювання.

Певна аксіоматика використовувалася і в згаданій в п. 1.5 деонтіческой логіці. Систему аксіом, як відомо, пропонував Дж. Хоманна, будуючи свою дедуктивну теорію соціального обміну [Фотев, 1994]. Проблемі аксіоматичного завдання ЕС велику увагу приділяють західні вчені, які працюють в області РТВ [Scott. Suppes, 1958; Adams et a]., 1970J.

Б. Багато соціологічні ЕС при нинішньому стані науки не можуть бути формалізовані.

Яскравим прикладом є ті ЕС, які ми фактично мали на увазі, коли обговорювали шкали Кумбса в главі 11. Так, ясно, що залежність відповіді респондента від формулювання зверненого до нього питання явно може вважатися своєрідним властивістю досліджуваної ЕС . Якщо мова йде про побудову оціночної шкали, то елементами цієї системи є оцінювані об'єкти, відносини між ними визначаються порівняльної значущістю цих об'єктів для розглянутого респондента. Але, намагаючись будувати відповідну МС на базі відповідей цього респондента, ми змушені ускладнити поняття досліджуваної ЕС, включивши в неї погано вивчене складне переплетення цікавлять нас думок респондента з його реакцією на зовнішні властивості анкети і т. д. Ймовірно, більш чітке визначення того, яка тут ЕС, може бути дано тільки після серйозного соціально-психологічного вивчення відповідних механізмів.

До тієї ж категорії по суті належать ЕС, які відображаються практично всіма тими шкалами, які ми розглядали в розділі 2. Адже скрізь передбачалася адекватність реальності певної моделі сприйняття (породження даних), аж ніяк не є повністю формалізованою.

Аж ніяк не завжди піддаються формалізації і властивості ЕС, що визначаються тими співвідношеннями між її елементами, які пов'язані зі змістом розв'язуваної задачі, концептуальними гіпотезами дослідника і, зокрема, характером моделі явища, «закладеної» в математичному методі, використання якого планується (п. 1.3 - ознаки-прилади; п. 1.4 - обумовленість інтерпретації даних передбачуваними методами їх аналізу; див. також п. 3.1).

Як ми вже відзначали, недоліки ГТВ, обумовлені перерахованими моментами, в значній мірі можуть бути подолані за рахунок узагальнення поняття вимірювання. Перейдемо до обговорення цього питання. 14.2.3.

Інформація, релевантна "14.2. Недоліки формалізму РТІ1 та шляхи їх подолання"

1. Глава 12. Роль формалізму у розвитку науки
   формалізму у розвитку
   
2. 2. Угода з торговельних аспектів прав інтелектуальної власності (ТРІПС)
   недоліків, до яких відносяться: 1) не цілком адекватні положення про національний режим, 2) слабкість вимоги патентного захисту для всіх типів винаходів, і 3) відсутність механізмів примусу до виконання положень Конвенції. Для усунення цих недоліків Угодою ТРІПС передбачається, що "отримання патенту доступно, а патентні права надаються без якої б то не було
   
3. Індивідуальний підхід у профілактиці та подоланні професійної деформації
   недоліків.
   
4. 12.1. Формалізація як досягнення науки
   формалізм - значить мати досить чітке уявлення про те, що ми вивчаємо. Поки такої чіткості немає, ніякої формалізм неможливий. В більшості відомих нам наук рано чи пізно використовувалася формалізація хоча б якихось їхніх фрагментів (це стосується не тільки соціології, а й таких наук, як психологія, демографія, соціальна статистика, лінгвістика, історія, логіка, філософія та навіть
   
5. Професійна деформація особистості та діяльності співробітника
   формалізму, підміні ділового підходу псевдодіяльності, гіпертрофована увага до зовнішньої атрибутики її, правовий нігілізм, довільне тлумачення закону, сверхмерно підозрілість, «обвинувальний ухил», стереотип закритості («надтаємності»), прагнення до силових методів вирішення завдань. Розвиток професійної деформації може привести, як мінімум, до професійної
   
6. Основні методи математизації наукового знання
   формалізм, апарат), тобто якесь безліч формул, яке утворює математичну модель у власному розумінні слова, і набір правил інтерпретації за такою схемою, «словник» відповідності між математичними символами і досвідченими даними. Фактично це дві різні процедури: з одного боку, створення математичного формалізму, з іншого боку, його інтерпретація, - які одночасно можуть і
   
7. 3. Подолання феноменологією теоретико-пізнавальної постановки питання
   3. Подолання феноменологією теоретико-пізнавальної постановки
   
8. XIV. ФІЛОСОФІЯ КАНТА - КЛАСИЧНА СИСТЕМА суб'єкт-об'єктних. ВСЕБІЧНЕ ВЧЕННЯ ПРО ЛЮДИНУ ЯК ЇЇ КОНКРЕТНИЙ узагальнює результати
   шляхи для інших філософій. У 1784 р., коли філософ створював свої головні твори, в невеликій статті «Відповідь на запитання: що таке Просвітництво?» він сформулював своє розуміння епохи і людини, яким він буває і яким повинен бути в її умовах. «Освіта - це вихід людини зі стану неповноліття, в якому він знаходиться з власної вини ». Девіз Просвітництва полягає в тому, щоб
   
9. 10.3. Засоби розвитку силових здібностей
   подоланням власного тіла 3. Ізометричні вправи. До вправ із зовнішнім опором відносяться : => вправи з вагами (штангою, гантелями, гирями), у тому 122 числі і на тренажерах; => вправи з опором інших предметів (гумових амортизаторів, джгутів, блокових пристроїв тощо); => вправи в подоланні опору зовнішнього середовища (біг по піску, снігу,
   
10. Профілактика та подолання професійної деформації
    подоланню професійної деформації при посилення заходів щодо профілактики її подальшого розвитку та поширення. У педагогіці немає якихось спеціальних методів і форм роботи з профілактики та подолання професійної деформації. Тут важлива їх спеціальна організація в цілісну систему: - конкретизація мети роботи залежно від співвідношення завдань профілактики та подолання
    
11. Формалізм. Математика як створення формально несуперечливих конструкцій
    формалізму, Кант вважав, що хоча математичні теореми і слідують з аксіом згідно законам логіки, самі вони не є принципами логіки або результатом їх практичного застосування. Математичні судження грунтуються на апріорних формах чуттєвого споглядання - просторі та часі , завдяки яким ми здатні сприймати розташування і межі об'єктів, послідовності подій.
    
12. Програмні тези
    шляхи їх подолання. Довіра до влади і легітимність політичного режиму. Інституційні основи сучасної легітимізації і делегітимізації режиму. Поняття
    
13. III. Синівська благодійність
    недоліки, як тут. Необхідність в синівської (тобто дитячій) благодійності є кричущою нуждою; і не можна сказати, яким чином ми можемо впоратися з цим
    
14. Запитання і завдання для самоконтролю
    недоліки, її переваги перед іншими системами. 4. Назвіть особливості маннгеймській системи, Дальтон- плану, плану Трампа. Обговоріть з колегами їх переваги, недоліки, можливості використання в сучасній вітчизняній школі. Література для самостійної роботи. Куписевич Ч. Основи загальної дидактики. М., 1986 Харламов І.Ф. Педагогіка. М., 1990 Чередов І. М. Система форм
    
15. Фізична теорія - загальний огляд
    формалізму, забезпеченого фізичної інтерпретацією і здатного до співіснування з іншими теоріями і що може бути перевіреним експериментом. Це виглядає красиво і звучить досить просто, проте насправді є складною справою. Розглянемо наступні питання, відповісти на які за допомогою вищенаведеного визначення виявляється досить важко. - Що являють собою припущення
    
16. Тема 1.Предмет і метод історії політичних і правових вчень
    подолання політичного відчуження в історії політичної думки. Основні теоретичні варіанти подолання політичного відчуження: заміна держави громадським самоврядуванням, здійснення державної влади народом, підпорядкування держави праву. Соціально-класові основи автократичних, тоталітарних, технократичних, етатистських, станово-кастових, охлократична ідей і
    
17. 53. Види строків позовної давності.
      недоліки проданих речей; за позовами що випливають з поставки продукції неналежної якості; за позовами про недоліки в роботі, виконаній за договором підряду і про недоліки в роботі, виконаній за договором побутового замовлення. - Один рік - за позовами про захист честі, гідності та ділової репутації та про відшкодування моральної шкоди; за позовами про приховані недоліки в роботі, виконаній за договором