Неповага до почуттів інших

Як правило, маленькі діти ревниві, егоїстичні і не відрізняються особливою щедрістю і повагою до чужої думки . Ступінь прояву цих якостей різна в кожному окремому випадку і відчутно змінюється в кращу сторону з дорослішанням: якщо в 2-річному віці малюки рідко думають про інших, то до 3,5 років ситуація поліпшується.

Жаднічанье - особлива проблема. Якщо у іншої дитини є іграшка, яка подобається малюкові, він запросто може вихопити її з рук власника, відштовхнувши його вбік і взагалі діючи вкрай недружелюбно. Завдання батьків, які опинилися в такій ситуації, полягає в тому, щоб тактовно пояснити дитині, що ділитися - це добре, а забирати у когось щось насильно - не дуже.

Інформація, релевантна " Неповага до почуттів інших "

1. ГЛАВА VI 1)
   почуттів. Предмети відчуваються трьох родів: у двох з них відчувається щось безпосередньо, саме по собі, в третьому ощущаемое є щось випадкове. Принтом у перших двох пологах є щось виключно властиве кожному почуттю і щось спільне їм усім. 2) Властивим відомому почуттю я називаю те, що не може бути воспринимаемость іншим почуттям і відносно чого почуття не може помилятися,
   
2. Правдивість
   неповагою до істини очевидна. § 159. Цей зв'язок, однак, не є результат прямого співвідношення між насильством і брехливістю і між миролюбністю і правдивістю; вона виникає внаслідок примусового суспільного устрою, що розвивається під впливом постійної війни, і внаслідок непримусового суспільного устрою, що розвивається під впливом життя, наповненою актами дружелюбності.
   
3. II. Які ідеї та почуття відносяться до області етики
   почуття, відрізнити за своєю природою від тих ідей і почуттів, яким одним в даний час прийнято приписувати характер моральних. § 120. Серед нецивілізованих і напівцивілізованих народів звичай накладає зобов'язання, що не допускають заперечень. Загальне переконання, що відома річ повинна бути зроблена, не має випадку виявитися покаранням чи осудженням тих, хто її не робить, бо
   
4. VII. Великодушність
   почуття, що має двоїстий корінь, причому один з його коренів дуже старий, а другий дуже нов. Його старий корінь - це філолрогенетівний (потомстволюбівий) інстинкт, який, як це буває у багатьох тварин, веде до самопожертви на користь дітей. Його новий корінь - це симпатія. Звідси сплутаність його проявів серед рас, що стоять на різних щаблях розвитку, а також і труднощі, що стоять
   
5. ЩО ВІДЧУВАЄ
   чувствие при повідомленні, але воно не тотожне почуттів «Я »). Чому ж один радіє, а інший байдужий або навіть засмучений? Адже форми їх зовні і всередині абсолютно однакові! Від того, що маси у них різні, не за кількістю і якістю, а по суті. Якби маса однієї людини цілком перейшла в образ іншого, то і відчував би перший. Отже, почуття даної матерії залежить від
   
6. «Ти» - і «Я»-висловлювання -48 -
   відчуваю. Мені треба поговорити з твоїм батьком, а цей шум сильно нам заважає ». «Я»-висловлювання - це спосіб вербального вираження почуттів, що виникають в напружених ситуаціях. Для освоєння «Я»-висловлюючи-ня необхідне усвідомлення на рівні: | думок: судження, думки, роздуми, інтерпретації і пр.; | почуттів: настрій, афекти, пристрасті і пр.; | тілесних відчуттів: м'язових, внутрішніх органів і
   
7. Розділ дванадцятий
   почуття необхідно взагалі визнати, що воно є те, що способпо сприймати форми ощущаемого без його матерії, подібно до того як віск приймає відбиток персня без заліза чи золота. Віск приймає золотою або мідний відбиток, ПЗ не ОСКІЛЬКИ ЦЕ ЗОЛОТО АБО мідь. Подібним обра-20 зом н відчуття, що доставляється кожним органом почуття, відчуває щось від предмета, що має колір, або ощущаемого
   
8. § 9. Як матерія перетворюється на тілесні почуття?
   Почуття? Матерія - це остившая світова енергія, яка, продовжуючи зберігати просторове буття, перейшла в стан крайнього ступеня стислості. Свідченням тому стають залишилися у матерії властивості як енергії, так і простору. Так, від енергії вона запозичила незмінний рух, а від простору - обмеженість. Яку роль відіграє матерія? Матерія виступає як
   
9. § 3. Громадянське виховання в системі формування базової культури особистості
   почуття власної гідності і дисциплінованість; прояв патріотичних почуттів і культури міжнаціонального спілкування. Громадянське виховання передбачає формування конституційних, правових позицій особистості. 109 Вироблені в суспільстві ідеї, норми, погляди та ідеали визначають громадянську свідомість особистості, однак для досягнення їх гармонії необхідно
   
10. VI. Егоїстичні Почуття
    почуття ми будемо розуміти ті вищі порядки почувань, які мають цілком відтворений характер. Це не є ні відрекомендовуються стану, ні відтворення подібних станів; вони складаються з безлічі подібних відтворень, невизначено з'єднаних один з одним і з ще більш невизначеними родинними відчуваннями, органічно асоційованими досвідом предків. § 514.
    
11. Контролер-оцінювач.
    Чутливий учасник команди, добре знає потреби і проблеми інших членів команди, відчуває всі «підводні течії», сприяє єдності і гармонії в
    
12. IV. Почуття справедливості
    відчуваннями зробиться характерною особливістю виду. Агресивна діяльність, приносячи завжди шкоди всій групі, вельми нерідко приносить шкоду і самому нападнику індивіду; навпаки, поведінка, стримуване у відомих межах, благопріятствуя гармонійної кооперації, корисно як всій групі, так і окремим індивідам. Все це призводить до розвитку соціальних почувань, серед яких одне з
    
13. 10.2. Види почуттів
    почуття поваги, подяки, вдячності. 3. Глоріческіе емоції (від лат. Glor? A - слава) проявляються в бажанні самоствердитися, досягти слави, переваги перед іншими. Усі переживання пов'язані з тим, наскільки вдається людині задовольнити своє прагнення бути першим. 4. Праксические емоції проявляються в діяльності, якою людина займається і переживає її успішність або
    
14. § 4. Як проявляють себе відчуття задоволення і страждання на різних рівнях несвідомого?
    Почуття задоволення пов'язане з відчуттям безмежних соціальних можливостей людини, до яких, наприклад, наблизилися такі представники, як Олександр Македонський, Наполеон, С талин та інші; те почуття страждання в цій же сфері связа але з відчуттям обмеженості вибору або повною його відсутністю. Так, приміром морального страждання можуть виступати почуття раба, який, по суті, залишається
    
15. Прийняття дитини
    неповагу до старшого якраз і виникають за відсутності щирої любові та поваги. Значить, десь зачаїлася фальш. Люблячий вихователь, як мати і батько, може навіть вдатися до дружньої прочухана. Це тільки посилить обопільну прихильність. Поставтеся з розумінням до цього зауваження. Якщо дитина впевнений, що його люблять, то батьківський ремінець або острашка приятеля-педагога йому не зашкодять.
    
16. IX. Воля
    почуття або почуттів, які в даний момент панують над іншими, тоді як це є тільки загальна назва, що дається того особливому почуттю, яке отримує перевагу і визначає дію. Волю не можна вважати чимось окремим від пануючого почуття, подібно до того як короля не можна вважати істотою окремим від людини, яка займає
    
17. § 6. Психічна самозахист особистості 239
    почуттів іншими) і відшкодування (перенесення почуттів). Витіснення можуть підлягати і деякі особливості психіки даного індивіда, не визнані їм його негативні якості. Механізм витіснення може перейти в акцентуированную особливість особистості - трансформуватися в безпроблемний, безтурботний стиль поведінки. Витіснення форми поведінки можуть відновлюватися в конфліктних і напружених
    
18. ПРИРОДА І ІСТОРІЯ
    почуття Абсолютизуючи чуттєве пізнання, Руссо принижував роль розуму у встановленні істини. Розум повинен направлятися внутрішнім почуттям, яке є мірилом добра і зла. «Існувати для нас означає відчувати; наша чуттєвість, безсумнівно, передує нашому розуму, почуття ми здобули раніше, ніж ідеї. Яка б не була причина нашого буття, вона сприяла нашому збереженню,