| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Особливості розвитку особистості в пізньому віці |
||
|
У науковій літературі широко поширена думка про загострення або огрубении в старості властивих людині особистісних чорт. Так, А. У. Тібілова вважає, що характерологічні зміни, властиві нормальному старіння, можна розглядати як відбуваються за рахунок продовження та посилення властивих людям у більш молодому віці рис у сукупності із змінами, привнесених самим процесом старіння. Іншими словами, в старості за рахунок власне-вікових змін відбувається зрушення в негативну сторону властивих людині рис характеру. Наприклад, деякі люди з тривожно-недовірливими рисами стають ще більш недовірливими, тривожними і підозрілими, у розважливих розвиваються дріб'язковість і скупість, яка доходила при акцентуації до постійного страху бути обкраденим, виявитися жебраком. Принциповість і твердість установок часто трансформуються в непримиренність, неприйняття іншої думки, породжують «війну поколінь», конфлікти з оточуючими. Емоційна нестриманість загострюється до конфліктності, нерідко - до повної втрати контролю над емоційними реакціями. Сензитивность може перерости в стійку знижену самооцінку, а в гострому періоді проявлятися в депресії, в переживаннях ураженості і манії переслідування. При цьому в старості чи не з'являються нові особистісні характеристики, ні моральні, ні соціальні якості особистості не втрачаються, а негативні або психопатичні риси, що виявляються у літніх, були в зародку і в молодості. В силу погіршується здоров'я, прояви підозріливості, тривожності, невпевненості в майбутньому і зниження життєвої та соціальної перспективи старі люди більше схильні панічним настроям, важче пристосовуються до змін в особистому житті і суспільстві. При цьому часто настає тимчасова декомпенсація психічної діяльності (наприклад, депресія при зміні звичних умов, при появі нових членів в сім'ї). Поряд із зазначеними негативними зрушеннями характеру у багатьох людей в старості відбуваються позитивні зміни. Можна нерідко спостерігати умиротворення, відхід від дріб'язкових інтересів, пе-318 реход від життєвої суєти до осмислення головних цінностей, адекватну оцінку своїх нових можливостей, згладжування суперечливих рис характеру. Розглядаючи зміни характеру в старості, не можна, очевидно, строго розмежувати зазначені тенденції, тому що в одного й того ж людини можуть спостерігатися як негативні, так і позитивні зміни. Люди пізнього віку змушені не тільки пристосовуватися до змін соціальної ситуації, а й реагувати на зміни в собі. У цьому зв'язку виникає питання про самооцінку в пізньому віці: як літня людина оцінює себе і своє існування в світлі нових обставин, як усвідомлює ті зміни, які він спостерігає в собі? У дослідженнях самооцінки літніх людей вчені дотепер не прийшли до єдиної думки про її змістовному характері і ступеня адекватності. Автори або відзначають у літніх і старих людей більш позитивний «образ-Я», схильність знаходити в собі менше недоліків і в цілому більш високу самоодобрение, ніж у молодих, або показують, що з віком «Я-концепція» стає все більш негативною, самоповага падає, іноді вкрай різко. Мабуть, це пов'язано з тим, що, як і в інші часові періоди, самооцінка залежить не стільки від віку, скільки від особистості людини, його задоволеності своєю діяльністю і своїм статусним становищем. У числі обставин, що істотно впливають на самооцінку в старості, слід вказати на ступінь розбіжності між реальним становищем старої людини і ідеальної оцінкою своїх можливостей і прожитого життя. Відомо, як часто люди похилого віку жалкують про нереалізовані можливості, скоєних неправильних кроках у вирішальні моменти, непоправних життєвих помилках. Чим більше розходження між справжнім станом і уявленням про те, яким би воно могло бути за інших умов, тим глибше незадоволеність життям і нижче самооцінка особистості. Однак, як було показано вище, різниця між ідеальним і реальним уявленням про себе і дійсністю впливає на самооцінку і в інших періодах онтогенезу, насамперед у підлітковому віці. Серед чинників, що формують самооцінку, були відзначені також ступінь задоволеності соціальними взаємовідносинами (у тому числі відносинами з представниками протилежної статі), професійні заняття і здоров'я. На думку А. У. Тібілова, існують три типи вікових змін особистості. Перший тип-адекватне самосприйняття з розумінням негативних змін: підвищення тривожності, незадоволеність своїми можливостями, розуміння незворотності зусилля-НИЯ недуг І прагнення «себе убезпечити», консерватизм ПОГЛЯДІВ ц ригідність суджень та інтересів. Другий тип-гіпертрофоване сприйняття змін, Про. вихідних з віком у психічній, фізичної та соціальної сфе. рах, що проявляється в зниженому настрої, розумінні незворотності життєвих втрат, «замиканні» інтересів на питаннях здоров'я, соціального і матеріального благополуччя, розвитку іпохондрії тривожності. Тре т і й тип-полярний другого, характеризується суб'єктивною недооцінкою вікових змін, дещо перебільшеним поданням про свої здібності поряд з недооцінкою знижених можливостей. Два останніх типи при наростаючому загостренні особистісних якостей представляються межують з акцентуацією особистості відповідно по типу депресії і гіпоманії. Існують деякі особливості мотиваційно-потребової сфери, що визначають стійкість літньої людини по відношенню до негативних змін, обумовленим старінням. Своєрідність особистості літньої обумовлено не стільки зміною змісту його потреб, скільки специфікою їх ієрархії. Перша, ведуча, група потреб включає в себе потреби в уникненні страждань, в порятунку, в сталості (прихильність людини до певних людей, предметів), у прагненні уникати нових, несподіваних ситуацій і контактів. До наступної групи належить потреба в автономії, яка виступає у вигляді ідеї власної незалежності, свободи, у формі прагнення йти по життю своїм шляхом, чинити опір примусу. У упертості і неприйнятті чужої думки також проявляється потреба в автономії. Це шлях захисту власної незалежності. У цю ж групу входять: потреба в захисті (мається на увазі захист свого «Я» від стороннього втручання, небажання розкриватися, прагнення зберегти свій внутрішній світ); потреба в турботі про інших, яка суттєво переважає у жінок; потреба у владі. Третя, остання, група об'єднує «підлеглі потреби»: у любові, еротики, відштовхуванні (вороже, презирливе ставлення до інших людей), а також потреба у творчості. Сам комплекс потреб, характерних для літньої людини, не являє собою нічого специфічного. Специфіка полягає в тому, що вони зміщені в певному напрямку. Наприклад, потреби в любові, творчості, дуже значимі в зрілому віці, у більшості людей похилого віку займають незначне місце в загальній системі потреб. Вивчення переважної мотивації, так само як і найбільш виражених якостей особистості, допомагає відповісти на питання: чому неко торие літні ведуть наповнену, продуктивну, активне життя і цілком задоволені нею, у той час як інші переживають депресію , відчувають нудьгу, свою марність? При цьому однією з найбільш значущих характеристик є локус контролю, що визначає дві основні стратегії поведінки людей похилого у важких ситуаціях (втрати близьких, хвороби і т.д.). Першою стратегії йдуть ті літні, які сподіваються вплинути на ситуацію (що володіють інтернальним докусом контролю), змінюючи свою поведінку, соціальне оточення. Інший стратегії дотримуються ті літні, які вважають, що вони самі нічого не можуть зробити (володіють екстернальним локусом контролю), і вибирають все більш пасивну позицію. Важливим показником служить і зміна часової перспективи літньої людини: різко зменшується частка часу, що залишився, розширював життєвий простір людини і допомагав, як було показано вище, подолати багато труднощів. Для багатьох літніх людей вихід на пенсію - це втрата майбутнього, що робить навколишній світ невизначеним і беззмістовним. Дослідження ^. В.Бороздіной і І А.Спірідонова показали, що до 50 років люди думають, що вони прогресують у своєму розвитку; в 60 років минуле, сьогодення і майбутнє оцінюється одно; в 70 років минуле здається краще сьогодення, а сьогодення краще майбутнього . Найважливішою характеристикою кризи пізнього віку є прагнення до осмислення життя, підведенню підсумків своєї діяльності. Люди, що переживають цю кризу, починають замислюватися про сенс прожитих років, недарма Е. Еріксон писав про те, що даний віковий період характеризується поділом двох тенденцій: цілісність особистості - відчай. Іншими словами, усвідомлення мети і сенсу свого життя допомагає людині сприйняти її як єдину, що складається з ряду етапів особистісного зростання і становлення. В іншому випадку життя здається прожитого даремно, що складається з окремих, мало пов'язаних між собою періодів, і розпач стає альтернативою відчуттю цілісності і свідомості життя. Потреба вкласти в інших частинку себе, своїх прагнень, думок, відкриттів - одна з найважливіших потреб людини. Бажання вкласти щось у інших частково пов'язано з прагненням людини до безсмертя, зі страхом смерті і, головне, страхом того, що після його фізичної смерті в світі нічого не зміниться, ніхто про нього не згадає і все, що було їм зроблено, все його тривоги, відкриття і радості, 321 підуть разом з ним. Позбавлення від цього страху можливо через віру в те, що душа (з усіма думками і переживаннями людини) бессмерх. на і відродиться, нехай навіть в іншому тілі. Не менш ефективно ддя зняття занепокоєння і переконання в духовному безсмертя, засноване на впевненості в тому, що після фізичної смерті людини його думки і відкриття будуть жити в дітях, рідних і близьких людей, в учнях і послідовників, в книгах або картинах. Таким чином, «внесок в дру. гих », незалежно від їх числа, - важливий фактор, стабілізуючий про-протікання кризи похилого віку. Він дає людині впевненість у його потрібності, відчуття цілісності і сенсу прожитого життя, знімає страх перед хворобами і смертю. Очевидно, що літні люди більше схильні до ризику переживання важких втрат, ніж молоді. Люди пізнього віку гостро відчувають, що життя не безмежна, що часу залишається мало, що не всі втрати і втрати можна компенсувати. При цьому смерть близьких - не єдина причина горя. Це емоційний стан, пережите літніми особливо гостро, є відгуком на будь-яку значиму втрату - статусу, заощаджень, ідеалів. Таким чином, у віці близько 60 років кожна людина осмислює прожиті роки, шукає свою неповторність і значущість свого життя. З точки зору емоційної насиченості не має значення, чи проходить цей процес на свідомому рівні або усвідомлюється не повністю, відкриваючись людині у вигляді самовідчуттів, а не самосвідомості. У цьому сенсі криза літнього віку аналогічний підліткового, так як і в тому і в іншому випадку на рівні рефлексії, несвідомо йде процес осмислення свого життя і своєї «Самості», тобто відмінності свого духовного життя, свого вкладу від життя і внеску інших людей. Однак на відміну від підліткового, криза літнього віку протікає більш емоційно і часто закінчується трагічно. Підліток осмислює життєву перспективу, мета рефлексії - формування свого життя і професійної діяльності в майбутньому, виправлення допущених помилок. У літньому ж віці цей аналіз пов'язаний з ретроспективною оцінкою себе і свого життя. Пошук сенсу життя, особливо висновок про те, що вона прожите не так або даремно, повинен усвідомлювати людиною як даність, з якою часто йому буває важко примиритися. Саме це робить криза літнього віку значущим для наступних років життя, надає йому емоційне напруження і відчай. 9.2.
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "Особливості розвитку особистості в пізньому віці" |
||
|
||