1.3. Спроба верифікації теорії самозародження в експериментах

До цього поняття в ХХ в. повернулися і вчені в СРСР - прибічники напряму «мічурінською біології», очолюваного академіком Т.Д. Лисенко (1898-1976). Проблема самозародження отримала тут подальший розвиток у працях академіка АМН СРСР О.Б. Лепешинська (1871-1963), що спиралася на гіпотезу А.І. Опаріна, народжену в умовах марксистсько-ленінської філософії і матеріалістично орієнтованої науки СРСР. Вона зізнавалася в країні безумовно, оскільки не тільки підтверджувала, але і сама ініціювала існування основоположною методологічної парадигми, що породила, зокрема, неосвічене-маячні ідеї О.Б. Лепешинська про «живу речовину». Лепешинська, претендуючи на створення «нової клітинної теорії», неодноразово закликала «ще і ще раз подивитися, чи не гніздиться чи ідеалізм небудь у забутому куточку науки» 47, не усвідомлюючи, що сама вона проповідувала той же самий ідеалізм, але в його атеїстичної формі.

Лепешинська постійно вказувала на великий пробіл в роботі Ч. Дарвіна, оскільки він не вивчав еволюцію клітини. Необхідно зауважити, що, на думку сучасного американського вченого Майкла Біхі, в середині XIX в. для Дарвіна і для будь-якого іншого вченого клітка була «чорним ящиком». Інший вчений - Майкл Дентон вважав, що «зрозуміти клітку можна тільки, збільшивши її в мільярд разів. Тоді-то нашому погляду і постане система, складність і розумне пристрій якої ні з чим не порівняти. Ця реальність - в усіх відношеннях досконаліше всього, що може створити людський розум »48. Дарвін, зрозуміло, нічого цього бачити не міг, так само як і Р. Вірхов, який висунув відоме положення «всяка клітина з клітини».

Радянські вчені були впевнені в тому, що «ми стоїмо дуже близько від можливості отримання живого з неживого, від постанов-ки проблеми пожвавлення» 49. Підтримуючи теорію О.Б. Лепешинська, основоположник «Мічурінський біології» Т.Д. Лисенко висловився таким чином: «Тепер накопичений великий фактичний матеріал, який свідчить про те, що жито може породжуватися пшеницею. Ми собі уявляємо це так: у тілі пшеничного рослинного організму зароджуються крупинки житнього тіла. Ці крупинки спочатку також можуть не мати клітинної структури, з них вже потім формуються клітини і зачатки іншого роду »50.

Отримані результати підносили як торжество радянської науки, не дивлячись на те, що ці «передові експерименти» в розвинених країнах Заходу просто ігнорувалися як абсолютно необгрунтовані: «Деякі особи будуть, по всій видимості, дивуватися, чому генетики не прагнуть повторити ці досліди. Відповідь досить простий: руху науки вперед сильно завадило б, якби всі вчені переривали свою роботу кожен раз, як тільки хто-небудь опубліковував свої сумнівні твердження »51.

Як приклад занадто поспішної акцепціі ідеї «живого речовини» показово думка фахівця еволюційної школи В.Л. Рижкова (1896-1976) - найбільшого вірусолога XX в. Він заявляв: «Штучну амебу можна отримати лабораторним шляхом, це не викликає у мене сумнівів.». В.Л. Рижков запропонував вірус в якості первинного матеріалу, вважаючи, що «вірусні білки найбільше підходять під поняття" жива речовина "» 52.

Говорячи про передбачувану примітивності амеби, пошлемося на висловлювання професора Оксфордського університету Річарда До- Кінсі: «Ядро кожної клітини містить цифрову кодовану базу даних, більшу, ніж всі 30 томів Британської енциклопедії. А ДНК деяких видів амеб, яких ми несправедливо називаємо

5

" найпростішими, містять тисячі таких томів ».

Найбільший патологоанатом і філософ І.В. Давидовський (1887-1968), академік АМН СРСР стосовно теорії Лепе-Шинський запропонував переглянути проблему дегенерації клітин: «Немає достатньої впевненості в тому, що некробіоз ядер дійсно є видом загибелі клітин. Можливо, наприклад, що так званий каріорексис є процес розмноження клітин, який починається розпиленням ядерної речовини. Не вирішене питання і щодо каріолізис: якою мірою це некробіоз і чому це не можна розглядати як перехід клітинно-оформленого речовини в клітинно- неоформлене »53. Ці філософсько-біологічні міркування І.В. Давидовського, як і академіка М.М. Анічкова (18851964), ледве було не подіяли серйозні практичні наслідки при вивченні таких патологічних процесів, як регенерація, запалення, пухлини.

Експериментальні досліди О.Б. Лепешинська з розвитку клітини з «живої речовини», як відомо, виявилися некоректними і канули в небуття разом з відходом зі сцени «мічурінською біології». Однак дані питання, при обліку хворобливого небажання обговорювати їх сучасним спільнотою філософів і вчених, все-таки вимагають відповідей, а це означає, що спроби штучно отримати життя в лабораторних умовах, тобто in vitro, не припиняються. Прихильники виникнення життя абиотическим шляхом спираються на міркування: «Якщо життя одного разу сама себе створила , то не повинно виявитися надто важким створити її знову »54. Це прагнення, на думку ряду вчених, крім наукового інтересу мало практичну спрямованість: розширення ресурсів навколишнього середовища для забезпечення життєдіяльності человека55.

За всю багатовікову історію вивчення питання про походження життя четвертої, за рахунком, серйозної загальновизнаною спробою експериментально вирішити цю проблему (після Реді, Спалланцани і Пастера) був досвід С. Міллера. У 1953 р.

За 50 років, що пройшли після експерименту Міллера, було проведено багато схожих і похідних дослідів, науковий сенс яких зрештою висловився в наступному: «Спільні зусилля вчених швидше привели до ясного розуміння невичерпності питання про виникнення життя на Землі, ніж дали відповідь на нього. Нині будь-яке обговорення основних теорій або експериментів в цій області або заходить у глухий кут, або закінчується визнанням вчених у власному безсиллі ». Відзначимо, що це висловлювання було зроблено на тлі того факту, що автор незадовго до цього провів ряд успішних експериментів з синтезу білка з мономерів. Особливо складну роботу виконав М. Ейген , що представив схему розвитку простий живої системи. Однак сам Ейген визнавав, що його «проста» система досить складна і складається з цілого компонента білкових молекул і РНК58. Отже, всі вищезгадані досліди, при всій геніальності і кардинальної важливості виявлення в їх рамках законів і властивостей оточуючого нас матеріального світу, питання про походження живого з неживого не вирішили.

Р. Брукс, провідний фахівець в області створення систем «ШІ» (штучного інтелекту) і «ІЖ» (штучної життя), крити - но оцінюючи досягнення цих програм, пише: «Вважається, що невдача спіткала обидві області, оскільки вони не призвели до досягнення обіцяної грандіозної мети. В рамках цих програм не вдалося справити жодного механізму, які були б не відрізняються від живих організмів. ІІ не вдалося навіть імітувати найпростіше тварина, а ІЖ не може відтворити складність найпростіших форм життя »59.

Таким чином, онтологічні переваги гіпотези Опаріна складаються в закомуфлірованності процесу появи життя мільйонами неконтрольованих наукою років. Крім цього гіпотеза Опаріна застрахована уточненням про те, що в даний час процес купірується зайняли всі екологічні ніші іншими живими существамі60.

Інформація, релевантна "1.3. Спроба верифікації теорії самозародження в експериментах "

1. Тема 14. Тактика слідчого експерименту.
   Експерименту. Учасники слідчого експерименту і особливості його проведення. Використання спеціальних знань при провадженні слідчого експерименту. Особливості фіксації ходу і результатів слідчого експерименту. Контрольні питання: Які правові основи і тактика слідчого експерименту? Які особливості підготовки та проведення слідчого експерименту для перевірки
   
2. План семінарського заняття 1.
   верифікації, його подальша еволюція. Процедура верифікації. 3. Екзистенціалізм Хайдеггера. Вчення про "man", проблема свободи та відповідальності. Екзистенціалізм К.Ярперса: існування і екзистенція. Вчення про прикордонних ситуаціях. Поняття трансценденції. Філософія історії К. Ясперса. 4 . Екзистенціалізм Ж.-П. Сартра: феноменологічна онтологія. Буття-в-собі і буття-для-себе. Буття і ніщо.
   
3. Проблема Великого Експерименту на планеті Земля
   теорії походження життя Опаріна - Холдейна, який, розглядаючи ймовірність самозародження життя, стверджує, що, наприклад, для найбільш простого ферменту органіки типу рібонуклеази, що містить 124 амінокислотних залишку, необхідний «... вибір однієї з 1,3 х 30 жовтня можливостей. Це число вже непомірно велике. Якби кожен організм (точніше, молекула ферменту) створювався кожну хвилину в
   
4. 5. Явища і проміжні явища
   теорії. Ми можемо припустити, що частинки проходять через щілину і відхиляються згідно вероятностному закону, який визначає розподіл, що має максимуми при 9 -
   
5. 3. Ньютоновская відносність і оптичні явища
   теорії цього типу , які обидві допускали універсальну справедливість ньютонівської механіки до всіх явищ руху. Згідно першої теорії світло складається з дуже малих корпускул, випускаються джерелом світла і потрапляють в наші очі. Ці корпускули точно рухаються за законами ньютонівської механіки; і тому цю теорію називають «корпускулярної теорією світла ». Згідно другої теорії все світове
   
6. § 7. Психологія слідчого експерименту
   експеримент проводиться з метою перевірки фактичної можливості та особливостей здійснення певної дії, події або явища в певних умовах . Моделюючи, відтворюючи відповідні умови, слідчий встановлює: 1) була чи можливість бачити, розрізняти і впізнавати певні предмети, їх форму, колір, розміри, приватні ознаки за даних умов їх
   
7. Методи і методика педагогічного дослідження
   теорії, принципах і способах оволодіння цими ідеями, а й діяльність з обгрунтування структури, логіки, методів педагогічних досліджень, оцінці їх якісних параметрів. У процесі наукового пошуку реалізуються різні наукові підходи, що визначають стратегію дій дослідника, спрямованість його наукового пізнання: структурний, системний, функціональний, імовірнісний,
   
8. ОНЮА. Шпагралка з теорії держави і права 2011, 2011
   теорії держави і права представлені відповіді на 53 питання до іспиту з теорії держави і
   
9. Система закріплення навичок.
     експериментами з пацюками-він проводив їх в кінці 1920-х - початку 1930-х років. У ході експериментів вчений виявив, що можна змусити щура виконати навіть саме нудне завдання, скажімо дійти до центру лабіринту, за допомогою дієвої системи стимулів (наприклад, в центр лабіринту клали їжу) і покарань (коли пацюк починала рухатися в невірному напрямку, її карали електричними
   
10. 3. Другий «вирішальний експеримент»
      теорії і хвильової теорії світла; Філіп Ленард, який його осуще ствіл, не надавав такого значення своєму експерименту »яке надавав йому Араго. І дійсно експеримент Ленарда не признавався вирішальним до 1905 року, коли Ейнштейн звернув на нього увагу фізиків. Ми, однак, будемо розглядати цей експеримент так, як якби він був задуманий у вигляді вирішального експерименту,
    
11. Структура суспільства
      теорії соціального детермінізму. Теорії розчленованості соціального цілого на відносно самостійні системи детермінації. Соціально-класова структура суспільства. Відкриття існування класів. Теорія класової боротьби К. Маркса. Класи і соціальна поляризація. Класові концепції в західній соціології після Маркса. Класові теорії в сучасній західній соціології. Критика ідеї
    
12. Наука. Проблема демаркації наукового і ненаукового знання
      спроби дати чітке формулювання принципу верифікації зіткнулися з непереборними труднощами. До них слід додати і те, що принцип верифікації, узятий навіть в узагальненому вигляді, без детальної формулювання, дозволяє відрізнити наукове знання від явно ненаукового, але не може визначити досить розмиту межу між науковим і навколонаукових або псевдонаукових знанням. Тим більше, що так
    
13. Методи юридичної психології
      експерименту, включеного спостереження, дослідження документів, контент-аналіз і інтерв'ювання. Метод структурного аналізу спрямований на виявлення структурно-функціональних залежностей в досліджуваному явищі. Цей метод є провідним у вивченні психічних якостей різних суб'єктів права, особистості злочинця, психології різних видів юридичної діяльності. Метод
    
14. Кузіна И.Г.. Теорія соціальної роботи, 2006
      теорії соціальної роботи. Згідно Державному освітньому стандарту, вивчення даної дисципліни передбачає засвоєння студентом основних категорій теорії соціальної роботи, її теоретичних парадигм, придбання знань в області принципів і закономірностей, напрямів, рівнів, форм і методів, об'єктів і суб'єктів соціальної роботи. Спеціаліст повинен знати предмет і об'єкт теорії
    
15. 4. Електромагнітна картина світу
      спроби отримати всі фізичні явища, виходячи із законів руху Ньютона, завели в глухий кут. Звичайно, не було «доведено», що неможливо розглядати поширення світла як явище механічне, але стало безумовно ясно, що висновки із законів Ньютона повинні все ж робитися «простим» способом. Крім того, існувала широка область «електромагнітних явищ». В останньому десятилітті XIX
    
16. Шпаргалка з теорії держави і права України. 2011, 2011
      теорії держави і права України наведено відповіді на 87 запитань до іспиту з теорії держави і права
    
17. Шпаргалка з теорії держави і права України. 2011, 2011
      теорії держави і права України наведено відповіді на 30 питань до іспиту з теорії держави і права
    
18. 1.2. Осмислення синтетичного підходу: до питання про походження життя
      спроби таких відкриттів робилися багатьма біологами. Так, найбільший генетик свого часу Н.К. Кольцов (1872-1940) намагався представити праорга-нізми у вигляді «мицелл гідрофільних колоїдів» 25. Час відкинуло його побудови. Проте динаміка процесу сприйняття біологами якоїсь першооснови живої речовини як цілісного і водночас структурованого способу продовжувала набирати обертів
    
19. Попередні висновки
      спроби продовжувати контакти, якщо враження від них стають головними в думках експериментатора, починають домінувати в його житті. Особливо небезпечно, якщо подібне ставлення вже важко подолати, якщо воно стає нав'язливим. Це може означати, що ви, як кажуть, «на гачку» у цих потойбічних сил. Автору відомі світлі уми і голови, хто не помітив ту грань, за якою він