Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяКомунікації та спілкування → 
« Попередня Наступна »
Вердербер Р. , Вердербер К.. Психологія спілкування. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. - 320 с. (Серія «Головний підручник»), 2003 - перейти до змісту підручника

ПРОЦЕС СПРИЙНЯТТЯ

Сприйняття - це процес вибіркового відображення інформації та приписування їй значення.

Сприйняття - це процес вибіркового відображення інформації та приписування їй значення. Ваш мозок відбирає інформацію, що отримується через органи чуття, організовує увесь зміст, інтерпретує і оцінює її.

Увага і відбір

Хоча ми піддаємося постійному впливу величезної кількості сенсорних стимулів, ми звертаємо увагу на відносно небагато з них. Відбір стимулів частково залежить від наших потреб, інтересів та очікувань.

Потреби

Ми з більшою ймовірністю звертаємо увагу на інформацію, яка відповідає нашим біологічним і психологічним потребам. Коли ви входите в аудиторію, ваш настрій на обговорювану тему, ймовірно, буде залежати від того, чи вважаєте ви цю інформацію важливою для вас, тобто задовольняє вона вашим потребам.

Інтерес

Ми з більшою ймовірністю звертаємо увагу на інформацію, відповідну нашим інтересам. Наприклад, ви можете не звернути уваги на що служить фоном мелодію, поки ви раптом не дізнаєтеся «забутий шлягер». Точно так само, коли якась людина дійсно цікавий нам, більш імовірно, що ми звернемо увагу на те, що він говорить.

Очікування

Нарешті, ми з більшою ймовірністю сприймаємо те, що очікуємо побачити, і ігноруємо ту інформацію, яка не відповідає нашим очікуванням. Погляньте на фрази в трикутниках на рис. 2.1

31

Рис. 2.1. Сенсорний тест на очікування

Якщо ви ніколи не бачили ці трикутники, то ви, можливо, читали «Par? S in the springtime», «Once in a lifetime» і «Bird in the hand». Але якщо ви ще раз подивіться на ці фрази, ви помітите, що сприйнятий текст не зовсім відповідає написаному Тепер ви бачите повторювані слова? Легко припустити повторюване слово, тому що ми не очікували його побачити.

Організація стимулів

Навіть якщо наша увага і процеси відбору обмежують кількість стимулів, які повинен обробляти мозок, загальне число стимулів, що потрапляють в область нашої уваги в кожен окремий момент, все ж таки досить велике.

Наш мозок використовує певні принципи упорядкування цих стимулів для додання їм сенсу. Два найбільш часто використовуваних принципу - це простота і виділення патернів.

Простота

Якщо стимули, на які ми звертаємо увагу, дуже складні, мозок спрощує їх до якихось звичайних відомих форм. Наприклад, глянувши на одяг, поставу і вираз обличчя незнайомої жінки, ми можемо сприйняти її як «успішну ділову жінку», «стюардесу» або «мати футболіста». Подібним же чином ми спрощуємо отримані вербальні повідомлення. Наприклад, Тоні цілу годину провів у боса, де була дана оцінка його роботи. Бос повідомив йому про його чотирьох сильних сторонах і трьох областях, в яких йому треба попрацювати над собою. Зустрівши свого товариша по службі Джері, Тоні повідомляє йому: «Ну, краще мені де в чому змінитися, або мене звільнять!»

Паттерни

Паттерн - це набір характеристик, що відрізняють одні предмети від інших, який використовується для групування предметів, що мають однакові характеристики.

Другий принцип, який використовується мозком для організації інформації полягає у виділенні патернів. Патерн - це набір характеристик, що відрізняють одні предмети від інших, який використовується для групування предметів, що мають однакові характеристики. Патерн полегшує інтерпретацію спонукань. Наприклад, коли ви бачите натовп людей, а не кожної людини окремо, ви можете

Чия точка зору правильна? Сола або Еллі? Звичайно, ми не знаємо, - ми не чули виступ. Але нам відомо, що обидва вони сприймають це подія дуже по-різному. Наше сприйняття впливає не тільки на те, як ми бачимо події, але і на те, як ми говоримо про побачене.

У цьому розділі ми розглянемо деякі основні уявлення про сприйняття, а також те, як формується і змінюється сприйняття себе, як ми сприймаємо інших і як підвищити правильність сприйняття себе та інших. Ви побачите, що сприйняття - це основоположна частина нашого спілкування і нашої оцінки того, як спілкуються люди.

32

Частина 1 - Основи комунікації

зосередитися на статевих відмінностях і «побачити» чоловіків і жінок або ви можете зосередитися на віці і «побачити» дітей, підлітків, дорослих і літніх.

У нашій взаємодії з людьми ми намагаємося знайти патерни, які допоможуть пояснювати їх поведінку і реагувати на нього. Наприклад, кожен раз, коли Джейсон і Білл випадково зустрічають Сару, вона поспішає до них, намагаючись залучити в жваву бесіду. Але коли Джейсон один пробігає повз Сари, вона просто говорить йому «Привіт!». Після деякого часу Джейсон може помітити патерн поведінки Сари. Вона випромінює тепло і дружелюбність, коли поруч Білл, але коли його немає поблизу, вона не так дружелюбна.

Інтерпретація спонукань

Інтерпретувати - приписувати значення відібраної та систематизованої інформації.

У міру того як мозок відбирає і систематизує інформацію, яку він отримує від органів почуттів, він також інтерпретує цю інформацію, приписуючи їй значення. Подивіться на ці три набору чисел. Що ви про них можете сказати?

A. 631 73 48 Б. 285 37 5632

B. 4632 7364 2696 2174

У кожному з цих наборів ви можете побачити ключі, які додадуть сенс цим числам. Оскільки ви використовуєте аналогічні патерни кожен день, ви, можливо, поясніть приклад А як телефонний номер. А як щодо Б? Можливе пояснення - це номер картки соціального страхування. А щодо В? Ті, хто використовує кредитні картки, можуть пояснити цей набір цифр як номер кредитної картки.

У частині цієї глави ми застосуємо цю базову інформацію про сприйняття до вивчення сприйняття себе й інших у процесі комунікації.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ПРОЦЕС СПРИЙНЯТТЯ "
  1. X. Сприйняття окремих предметів
    процесами, мають тільки поверхневу істинність. Ми змушені визнати, що непрямий характер, що відрізняє Міркування від сприйняття, має не абсолютне, але відносне
  2. 5.3. Види сприймань
    процесі сприйняття простору велике значення має взаєморозташування світлотіней, а вони залежать від розташування предметів. Форма - це стійкий ознака предмета. Для того щоб її сприйняти, необхідно виділити предмет з фону - контури предмета, його яскравість, колір та ін Іноді фігура повинна бути виділена якимось одним елементом. При сприйнятті обсягу і глибини предметів основну роль
  3. Сприйняття
    сприйняття без тілесної зв'язку з речами, але звичайний контакт - це ще не весь досвід. Сприймати - це означає ідентифікувати та інтерпретувати, тобто розрізняти форми між собою і їх на деякому тлі, і розташовувати їх по відношенню один до одного. ? Сприйняття не відірвано від розуміння: сприймаючи, ми не просто є фізичним продовженням світу, але цей світ має для нас якийсь сенс, тому що
  4. Глава2 Сприйняття себе та інших
    Глава2 Сприйняття себе і
  5. XVIII. Сприйняття взагалі
    сприйняття триває з колишньою жвавістю, але тепер потрібно менше зусиль, ніж раніше, щоб зробити самі відчуття суб'єктом думки. Нарешті, коли відчуття досягають крайньої інтенсивності, свідомість так поглинається ними, що про речі, викликала їх, можна думати тільки після великого зусилля або зовсім не можна думати. § 354. Сприйняття є встановлення специфічних відносин між станами
  6. 3. Сприйняття
    сприйняття, до речі, і відчуття як відображення предметів (ситуацій, подій) за умови отримання від них чуттєвої інформації сходить до Аристотеля. Правда, останній говорив не про відображення, а про подібність. «У потенції, - пише Аристотель, - що відчуває здатність той же, що насправді вже являє собою відчувається предмет, як було сказано. Поки що відчуває здатність відчуває, вона не
  7. 2. Сприйняття і розуміння.
    Сприйняття - завжди вже розуміння. Так. М. Хайдеггер пише, що почути чистий шум майже неможливо: ми ніколи не чуємо просто шум, а чуємо "мотоцикл або колону на марші". Припустимо ми чуємо якийсь шум. але не можемо зрозуміти що це. Це - і буде чистим сприйняттям шуму, але триває це сприйняття недовго - ледь почувши, ми тут же "інстинктивно" намагаємося зрозуміти: починаємо підбирати метафори:
  8. ГЛАВА 5. СПРИЙНЯТТЯ
    процесу, який безпосередньо впливає на аналізатор або систему аналізаторів. Сприйняття - процес чуттєвого відображення, емпіричного пізнання, який з'являється у тварин з розвиненою нервовою системою. В результаті предмет або явище відбивається цілком. Тому в сприйнятті відбивається сукупність властивостей в їх об'єктивної цілісності. На думку А. Н. Леонтьєва, в процесі
  9. XIII. Сприйняття тіла як представляє статичні властивості
    процес сприйняття полягає в несвідомої класифікації цих вражень, відносин та умов з подібними їм, раніше пізнаних
  10. КОНЦЕПЦІЇ І ТИПОЛОГІЇ ПОЛІТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
    сприйняття та поведінку; 2) тип свідомості (світовідчуття), заснованого на чуттєвому сприйнятті дійсності; фантастичне відображення дійсності чи її аспектів, яке допускає злиття уявного та ідеального з матеріальним, збіг реальних предметів з символами і значеннями, які отримують статус існуючих насправді, побічних в житті людини; 3) наука, що вивчає міфи
  11. § 4. Формування естетичної культури особистості
    процеси, властивості, якості, що будять естетичні почуття. Естетичне почуття - суб'єктивне емоційний стан, викликане оцінним ставленням людини до естетичному явища дійсності чи мистецтва. 110 Естетичне переживання - стан потрясіння, просвітління, страждання, радості, захоплення та ін Естетичні переживання сприяють
  12. 10. психологія
    сприйняття і пам'яті. Душа - організуюча форма. В Душі Аристотель бачить вищу діяльність людського тіла. Це його дійсність, його «ентелехія», його здійснення. Тому між душею і тілом мається, відповідно до Аристотеля, тісний зв'язок. Але зв'язок Ега поширюється не иа всі психічні функції. В душі людини існує частина, притаманна певному щаблі людського розвитку,
  13. § 3. Взаємодія слідчого зі свідками. Психологія свідків
    процесуально регламентується-анная обов'язок дати показання, що мають значення для рас-криття і розслідування злочинів. 372 Глава 13. Психологія комунікативної діяльності слідчого Взаємодіючи зі свідками, слідчий повинен враховувати, що спрямованість сприйняття події і його зміст визначаються оціночної позицією сприймає особи, рівнем його психічного,
  14. XVII. Сприйняття опору
    сприйняття опору є основне явище, бо це є те сприйняття, яким тлумачаться всі інші сприйняття і яке саме нічим не тлумачиться. Знання опору набувається внаслідок відчуттів тиску і м'язового напруження. І якими б однаково ранніми ні були обидва ці відчуття, проте легко показати, що в порядку конструктивної думки відчуття м'язового напруження
  15. 1.2. Роль мислення у пізнанні
    процес отримання, накопичення та вдосконалення знань про світ, в якому живе людина. У тісному зв'язку з практикою розвивається і пізнання. Практика - це матеріальне освоєння суспільною людиною навколишнього світу або окремих його фрагментів. Представляючи собою складний багатоступінчастий процес, пізнання людиною світу починається з його відчуттів. Відчуття - вихідний елемент процесу пізнання,
  16. СПРИЙМАТИ СВІТ
    сприйняття не є ні чуттєвим контактом, ні зображенням речі - зто є судження. Але звичайна мова нас обманює і змушує повірити, що сприйняття є бачення очима. * [...] Я майже помилився в термінах звичайної мови, тому що ми говоримо, що бачимо той же самий віск, якщо нам його показують, і не те, що ми вважаємо, що це те ж саме з того, що має той же самий колір і форму,
  17. XII. Сприйняття тіла як представляє статико-динамічні і статичні властивості
    сприйнять можуть супроводжувати один одного з неповнотою різних ступенів, але деяка зв'язок між ними існує незмінно. § 322. Статико-динамічні властивості, про які ми будемо говорити спочатку, відомі всі як прояви механічної сили, і вони більш численні, ніж можна думати. Важкий і Легкий вказують на величину сили тяжіння порівняно з обсягом, Щодо тіл,
© 2014-2022  ibib.ltd.ua