Головна
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ГоловнаФілософіяФілософія історії → 
« Попередня Наступна »
СЕМЕНОВ Ю. І.. Філософія історії. (Загальна теорія, основні проблеми, ідеї та концепції від давнини до наших днів). - М.: «Сучасні зошити» - 776 с., 2003 - перейти до змісту підручника

3.8.4. Через що борються класи?

Але заради чого йшла боротьба за владу, навіщо вона була потрібна як того, так і іншого класу? Це був, мабуть, найважливіше питання. Боротьба за владу велася не заради самої влади. Влада потрібна була кожному з борються класів для захисту та реалізації своїх інтересів, для збереження або створення вигідного йому громадського порядку.

У класів були різні, більш того протилежні інтереси. І ці інтереси були об'єктивними. Йшли століття, змінювалися покоління, а поділ па класи з різними інтересами зберігалося. Інтереси класів не залежали від свідомості і волі окремих людей. Навпаки, ці існуючі незалежно від свідомості і волі людей інтереси визначали їх свідомість і волю, тим самим їх загальнозначущі дії і, в кінцевому рахунку, хід історії. «Панівні інтереси, - писав Ф. Минье в роботі« Про феодалізмі », - визначають хід соціального руху. Це рух пробивається до своєї мети крізь усі стоять на його шляху перешкоди, припиняється, коли воно досягло мети, і заміщається іншим, яке на перших порах абсолютно непомітно і яке дає про себе знати лише тоді, коли воно стає найбільш потужним.

Такий був хід феодального ладу. Цей лад був потрібен суспільству до того, як він встановився в дійсності, - це перший період його; потім він існував фактично, переставши бути потрібним, - другий його період; І це призвело до того, що він перестав бути фактом ».97 Так був зроблено вирішальний крок до відкриття в історії того фактора, який, існуючи незалежно від волі і свідомості людей, визначав їх свідомість і волю.

Було цілком зрозуміло, що коріння класових інтересів укладені не в біологічній природі людини. І дворяни, і буржуа, і селяни за своєю біологічною природою не відрізнялися один від одного. А інтереси були різними.

Найпростіше було розкрити коріння відмінності інтересів дворянства і селянства. Дворяни володіли землею, яку обробляли селяни, і в силу цього мали право на частину продукту, створеного останніми. Вони були кровно зацікавлені в збереженні такого роду поземельних відносин, бо вони забезпечували їх існування.

Селяни ж, навпаки, були кровно зацікавлені у знищенні такого роду поземельних відносин. Вони хотіли стати повними власниками землі, яку обробляли, хотіли позбутися від експлуатації з боку дворян.

Дворянам влада була потрібна для увічнення існуючих поземельних відносин. Селяни все більшою мірою приходили до розуміння того, що без позбавлення дворян політичної влади неможливо ліквідувати несправедливі, на їх переконання, відносини поземельної власності.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 3.8.4. Через що борються класи? "
  1. Підклас (підмножина)
    класів за допомогою певних операцій можна утворити новий клас. Основними операціями над класами є об'єднання класів (додавання), перетин класів (множення), освіта доповнення до класу (заперечення) і віднімання класу (різницю). {Foto7}
  2. 1.5. Операції над класами (множинами)
    класи, або підмножини. Наприклад, клас «міст» включає в себе підклас «міст Росії», клас «річок» - підклас «річок Сибіру» і т. д. Поняття, з обсягу якого відбувається виділення підкласу, називається родовим, або родом; поняття, обсяг якого виділяється з родового поняття - видовим, або видом (наприклад, наука - родове поняття, хімія - видове). При розгляді операцій над класами
  3. Освітою доповнення до класу (запереченням)
    класу А '(А), який включає елементи універсального класу, не належать Доповнює класу А. Щоб утворити додаток, потрібно клас А виключити з універсального класу: 1-А = А '. Наприклад, щоб утворити додаток до класу «студент», треба піддати цей клас заперечення. Отриманий клас "не-студент» є доповненням до класу «студент». Клас студентів, складений з класом
  4. Вирахуванням класів (різницею)
    клас, що складається з елементів зменшуваного класу, не належать вичитала {foto17} класу. Наприклад: А / В А - клас «хімічний елемент». В - клас «метал». У результаті віднімання виходить клас, що складається з хімічних елементів, які не є металами. Властивості віднімання (різниці): А / А = 0 А / ІА = А ІА / А = ІА Операція віднімання (різниці) над класами, обсяги яких знаходяться в різних
  5. Об'єднанням класів (складанням)
    клас, що складається з таких об'єктів, кожен з яких є елементом, принаймні, одного з доданків класів. Отриманий в результаті складання клас АІВ називається сумою. Наприклад: А - клас депутатів Державної Думи. В - клас юристів. AuB - клас, що містить всіх депутатів Держдуми і всіх юристів. - Властивості об'єднання (додавання): AuB = BuA AuB = l (lAnlB) AuO = A Au (BuC) = (AuB) uC
  6. Перетином класів (множенням)
    клас, що складається із загальних множити класом елементів. Клас АПВ, отриманий в результаті множення, називаючи-ється твором. Наприклад, твором класів «студент» (А) і «шахіст» (В) є новий клас «студент-шахіст» (АПВ). При множенні множин, що у відношенні несумісності, виходить нульовий клас. Наприклад, множення класів «гуси» і «качки» дає порожній безліч,
  7. 1.6. Основні закони логіки класів
    класами підкоряються певним законам. Обгрунтування окремих законів проводиться за допомогою кругових схем; при цьому кожному класу на круговій схемі відповідає певна площину. Результат операції, виконуваної в першу чергу, на схемах заштріховивается горизонтальною лінією, наступні - вертикальною. Закони додавання і множення 1. Закон ідемпотентності (подібності) - клас,
  8. Розподілом класів (зворотним множенням)
    клас, що складається з певної частини подільних класів. - Операція поділу (зворотного множення) над класами, обсяги яких знаходяться в різних відносинах: рівнозначність: (АПВ): А = (АПВ): В = А = В {foto28} {foto29} Перетин (частковий збіг): (АПВ): А = В, (АПВ): В = А = (АПВ): А = В {foto30} ^ j = (AnB): B = A Підпорядкування: (АПВ): А = В, (АПВ): В = А (АПВ): А = В = (АПВ): В = А Ділення класів, обсяги
  9. Клас (безліч)
    класом є клас всіх парних чисел; невизначеними; порожніми , тобто зовсім не містити елементів, і універсальними, які противополагаются порожнім класам і складаються з усіх об'єктів підлягає розгляду предметної
  10. Партія політична
    класу або його шару, обсягів по-диня їх найбільш активних представників і керівна ними в досягненні певних цілей. "У суспільстві, заснованому на розподілі класів, боротьба між ворожими класами неминуче стає, на певному ступені її розвитку, політичною боротьбою. Самим цільним, повним і оформленим виразом політичної боротьби класів є боротьба партій" (Л., 12, 137). Партія
  11. 94. Правовий статус комбатантів.
    Борються, або комбатанши (від фр. Combattant - боєць, воїн) І що НЕ борються, або некомбатантів комбатантів - це особини, что входять до складу збройно сил воюючої держави, Які мают право брати доля у воєнніх діях. Правовий статус комбатанта Включає: 1) право застосовуваті військове насильство, 2) буті об'єктом! Застосування військового насильства аж до фізічного знищення; 3) право на обіг з ним як
  12. Розподіл атрибутивних суджень за якістю та кількістю
    класу, судження поділяються на одиничні, приватні і загальні. Наприклад, судження «Всі метали є провідниками» є загальним; «Деякі люди не знають грамоти» - приватним; «Іван Сергійович Тургенєв - автор роману" Батьки і діти "» - одиничним. Об'єднана класифікація суджень за якістю та кількістю утворює категоричні судження: общеутвердітельние (А), общеотріцательние (Е),
  13. Парадокси матеріальної імплікації.
    Класу, якщо всі елементи цього класу виконують його. Наприклад, клас беріз включений в клас дерев, але не дорівнює йому. Є дерева, які не є березами. Проте умова «бути деревом» для берези є обов'язковим, тому що всі берези - дерева. Умова достатньо щодо деякого класу, якщо деякі, а може бути і все, елементи цього класу виконують і жоден елемент з
  14. Громадянська війна
    класами і соціальними групами всередині країни , найбільш гостра форма класової боротьби. Громадянська війна - тривала збройна боротьба приблизно рівних за силою основних антагоністичних класів суспільства. Робочий клас зацікавлений в поваленні панування буржуазії і придушенні опору контрреволюційних сил, не доводячи справи до громадянської війни. Але виникнення її залежить від сили
  15. Марксистська теорія
    класи і класовим антагонізмом. Суть питання марксизм висловлює у формулі «Держава є продукт і прояв непримиренних класових протиріч». Заперечувати вплив класів на виникнення держави немає підстав. Але так само немає підстав вважати класи єдиною першопричиною його появи. Як вже було зазначено, держава нерідко зароджувалося і формувалося до виникнення класів,
  16. Збройне повстання
    класів проти існуючої політичної влади. Поряд з озброєними повстаннями, які носять масовий характер і переслідують революційні цілі, мають місце й інші різновиди: бунт - стихійне, неорганізоване виступ мас без чітко усвідомленої мети; путч - головним чином підготовлене виступ офіцерських груп з метою встановлення воєн-ної диктатури. Збройні повстання,
© 2014-2020  ibib.ltd.ua