| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
§ 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини: несвідомого, підсвідомого і свідомого. Поточна організація свідомості - увага |
||
|
Психічна діяльність людини, його психіка функціонують одночасно на трьох взаємопов'язаних рівнях: несвідомому, підсвідомому і свідомому. Несвідомий рівень психічної діяльності являє собою вроджену інстинктивно-рефлекторну діяльність. Поведінкові акти на несвідомому рівні регулюються несвідомими біологічними механізмами. Вони спрямовані на задоволення біологічних потреб - самозбереження організму та виду. Однак генетично обумовлена програма поведінки людини не автономна: вона знаходиться під контролем більш високих і більш пізно сформованих мозкових структур. І лише в окремих критичних для індивіда ситуаціях (наприклад, у стані афекту) дана сфера психіки людини ентіровкі проявляється в мимовільних напливах різних уявлень; виникає помилкова орієнтування в просторі та часі; Онейроїд (сновідних) стан - рясне спливання фантастичних сцен; сутінковий стан свідомості - мимовільне блукання, виконання автоматизованих дій, використання предметів не за призначенням; деперсоналізація - сприйняття себе як би з боку, порушення «схеми тіла». § 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини 33 може перейти в режим автономної саморегуляції. Ця вроджена емоційно-імпульсивна сфера індивіда структурно локалізована в таламусі і гіпоталамусі, тобто в подкорковой сфері мозку. Підсвідомий рівень психічної діяльності-узагальнені, автоматизовані в досвіді даного індивіда стереотипи її поведінки-уміння, навички, звички, інтуїція. Це поведінкове ядро індивіда, сформоване на ранніх стадіях його розвитку. Сюди ж відноситься імпульсивно-емоційна сфера, структурно локалізована влімбіческой (підкіркової) системі головного мозку. Тут формуються неусвідомлювані устремління індивіда, його потягу, пристрасті, установки. Це мимовільна сфера особистості, «друга натура людини», «центр» індивідуальних поведінкових штампів, манер поведінки. Само підсвідомість, очевидно, має багаторівневу структуру: автоматизми і їх комплекси на нижньому рівні та інтуїція - 'на вищому. Автоматизми підсвідомого рівня - це комплекси стереотипно совершающихся дій в типових ситуаціях, динамічні стереотипи - ланцюгові послідовності реакцій у звичній обстановці (звичне управління технікою, виконання звичних обов'язків, манера поводження з звичними предметами, мовні і мімічні штампи). Все це утворює набір готових поведінкових блоків, якими користується індивід при регуляції своєї діяльності. Ці поведінкові автоматизми розвантажують свідомість для більш кваліфікованої діяльності. Свідомість звільняється від постійних повторних рішень стандартизованих завдань. У підсвідомість витісняються і різні психічні комплекси - нереалізовані бажання, пригнічені прагнення, різні побоювання і занепокоєння, амбіції і завищені претензії (комплекси Наполеона, нарцисизму, неповноцінності та ін.) Ці комплекси мають тенденцію до гіперкомпенсації; черпаючи великий енергетичний потенціал у сфері підсвідомості, вони формують стійку підсвідому спрямованість поведінки особистості. Підсвідомі прояви завжди присутні в процесах свідомості, вони відповідальні за переробку подпорогових (неусвідомлюваних) впливів, формують неусвідомлювані спонукання, емоційно орієнтують свідомість на найбільш 34 Глава 2. Поняття про психіку людини значущі сторони діяльності. Підсвідомість - це сфера навіяних станів і установок, у тому числі і установок вищого морального рівня. Чуттєві, перцептивні процеси також пов'язані з підсвідомістю, з «висновками очі», як казав Гельм-Гольц. Підсвідомість активно включається у всіх випадках, коли вичерпуються можливості свідомої діяльності (при афекту, стресових станах, в ситуаціях крайнього психічного перенапруження). Якщо в експерименті піддослідних просять розподілити запропоновані їм фотографії людей відповідно таким характеристикам: «добрий», «злий», «хитрий», «простодушний» і т. п., то, правильно виконуючи завдання, випробувані не можуть точно визначити, якими чуттєвими даними вони керувалися. Існує безліч фактів, які свідчать про високу творчої продуктивності людини в стані неактивованих свідомості (раптове відкриття Кекуле структури молекули бензолу, періодичної системи елементів Менделєєвим у сні і т. п.). Вища сфера підсвідомості - інтуїція (звана іноді навіть сверхсознанием) - процес миттєвих осяянь, комплексного охоплення проблемної ситуації, спливання несподіваних рішень, неусвідомлене передбачення розвитку подій на основі спонтанного узагальнення попереднього досвіду. Однак інтуїтивні рішення не виникають тільки в сфері підсвідомості. Інтуїція задовольняє запит свідомості на певний комплексний блок раніше отриманої інформації. Внесознательная сфера психіки людини - глибинна сфера його психіки, конгломерат архетипів, сформований значною мірою в процесі еволюції людини. Сновидіння, інтуїція, афект, паніка, гіпноз - далеко не повний перелік несвідомих і підсвідомих явищ. У сфері внесознательная таяться і коріння такого феномена, як віра. Сюди ж, очевидно, примикають надія і любов, різні парапсіхіческіе явища (ясновидіння, телепатія, екстрасенсорні феномени). Фобії, істеричні фантазії, спонтанна тривожність і радісне передчуття - все це теж сфера підсвідомості. Готовність індивіда діяти в різних ситуаціях певним чином, без попереднього обдумування, імпульсивно, також відноситься до проявів внесознательной сфери психіки. § 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини 35 Критерієм внесознательная є його беззвітність, мимовільність, невербалізованность (словесна неоформленість). Домінанти підсвідомості модифікують свідому діяльність індивіда, створюють малозрозумілі для нього психологічні бар'єри і труднопреодолімие потягу. Механізми підсвідомості в значній мірі типізують поведінку особистості. Сфера підсвідомого дуже стійка, нерухома. Поведінка на підсвідомому рівні піддається деякої коригування лише методами психотерапії та гіпнозу. Психоаналіз - теорія підсвідомості, створена 3. Фрейдом, - виявився, незважаючи на запеклу його критику, настільки живучим не в силу бездоганності побудов віденського психіатра і психолога, а в силу базової сутності сфери людської підсвідомості (рис. 3). СВІДОМІСТЬ НЕСВІДОМЕ Спонукання І істинні Бажання Потреби Рис. 3. «Псіхоаналітіческійайсберг» 36 Глава 2. Поняття про психіку людини Процеси, що починаються в неусвідомлюваної сфері, можуть мати продовження у свідомості. І навпаки, свідоме може витіснятися в підсвідому сферу. Взаємодія свідомого і внесознательная може здійснюватися узгоджено, синергічно пли антагоністично, суперечливо, проявляючись у різноманітних несумісних вчинках людини, внутриличностной конфліктності. Внесознательная сфера психіки не є об'єктом рефлексії, самовідображення, довільного самоконтролю. Сферу несвідомого 3. Фрейд вважав джерелом мотиваційної енергії, що перебуває в конфлікті зі свідомістю. Заборони соціальної сфери створюють, за Фрейдом, «цензуру» свідомості, пригнічують енергію підсвідомих потягів, що й проявляється в невротичних зриви. Прагнучи позбутися від конфліктних станів, індивід вдається до захисних механізмів - витіснення, сублімації (заміщення), раціоналізації і регресії. 3. Фрейд перебільшував роль підсвідомого в поведінці особистості, а в сфері підсвідомого - роль сексуальних потягів, темних сил природи. Однак його розуміння підсвідомості як потужної сфери впливу на свідомість не позбавлене підстав. На відміну від 3. Фрейда інший психоаналітик-К. Індивід, за Юнгом, прагне до самореалізації (індивіду-ації) на основі підсвідомих устремлінь, обумовлених колективним підсвідомістю. Не думка, не свідомість, а почуття, підсвідомість говорять нам, що для нас добре, а що погано. Під впливом глибинних структур, вроджених програм, універсальних образів (символів) знаходяться всі наші мимовільні реакції. Перед людиною виникає проблема пристосування не тільки до зовнішнього, а й до свого внутрішнього світу. Свідомість озброєне поняттями, підсвідомість - емоціями і почуттями. На рівні підсвідомості відбувається миттєва оцінка сприйманого об'єкта чи явища, їх відповідності нормам, зафіксованим у підсвідомості. 1 Див: Фрейд 3. Вступ до психоаналізу. Лекції. М., 1991. § 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини 37 Поряд з підсвідомістю 3. Фрейд розрізняє і надсвідомість - «суперего» - фундаментальні сутнісні механізми людської психіки, такі як здатність людини до соціального сприяння, моральному самоконтролю. Вся духовна сфера людини - це сфера надсвідомості, що протистоїть егоїстичної обмеженості індивіда, сфера його ідейної височини, морального досконалості. Сфера свідомості-сфера знань, культурної соціалізації особистості. Вона значною мірою контролює і гальмує інстинктивні потяги і звички. Однак цей контроль обмежений. Довільна діяльність людини, свідомі програми його поведінки взаємодіють з іншими сферами психіки - генетично успадкованими і що склалися на ранніх стадіях його онтогенетичного (прижиттєвого) формування. Відбір інформації для свідомої саморегуляції проходить через суб'єктивно-емоційні фільтри. Відомий грузинський психолог Д. Н. Узнадзе (1886-1950) і його послідовники (А. С. Прангішвілі, І. Т. Бжалава, В. Г. Но-ракідзе, Ш. А. Надірашвілі) виділили як центрального пояснювального принципу психології принцип установки як цілісної модифікації суб'єкта, його готовності сприймати дійсність і діяти певним чином. В установці, по Узнадзе, об'єднуються свідома і внесоз-натільний сфери психіки. Кожна поведінкова ситуація викликає функціонування раніше сформованих поведінкових комплексів. Отже, психічна самоорганізація індивіда, його адаптація до зовнішнього середовища здійснюються трьома типами щодо автономних програм поведінки: 1) еволюційно сформованими несвідомо-інстинктивними, 2) підсвідомими, суб'єктивно-емоційними; 3) свідомими, довільними, логіко-семантичними структурами. Свідомі програми поведінки для соціалізованої особистості є домінантними поведінковими схемами. Проте дві інші сфери психічного життя людини виконують фонову роль в його поведінці. В екстремальних ситуаціях і в умовах десоциализации індивіда вони можуть перейти в автономний режим функціонування. Наявність свідомості, підсвідомості та сфери несвідомого в психіці людини обумовлює відносну самостійність 38 Глава 2. Поняття про психіку людини ність наступних різновидів людських реакцій і дій: - несвідомо-інстинктивні, вроджені реакції; - імпульсивно-реактивні, малоосознанние емоційні реакції; - звично-автоматизовані підсвідомі дії; дії-навички, звички; - свідомо-вольові дії; ці дії є провідними у взаємодії людини з середовищем: вони забезпечують його цілеспрямовану діяльність. Діяльність - специфічно людська форма активності. Від поведінки тварин ця людська активність відрізняється творчої продуктивністю і структурної диффе-ренцірованностью - усвідомленням мотивів і цілей діяльності, використанням знарядь і засобів, створених у процесі культурно-історичного розвитку людства, застосуванням отриманих в процесі соціалізації умінь і навичок. Свідомість, психіка людини формуються і проявляються в його діяльності, будучи її мотиваційно-орієнтовним компонентом. ,. У діяльності, її об'єкті і результаті відбувається втілення попередньо сформованого у свідомості психічного образу, ідеальної моделі бажаного результату. Саме психічне відображення предметів дійсності залежить від їх місця в структурі діяльності. Діяльнісний охоплення предметів і забезпечує адекватність їх психічного відображення. Діяльність людини пов'язана з розумінням значень предметів, а використовувані в ній знаряддя несуть у собі історично вироблену схему людської дії. Централізація в свідомості того, що має найбільшу значущість діяльності, оптимальна організація свідомості, що виявляється в його спрямованості і зосередженості на актуально значущих об'єктах, називається увагою. Спрямованість свідомості - це відбір суттєвих для діяльності об'єктів; зосередженість - відволікання від побічних подразників і централізація об'єкта діяльності в поле свідомості. Рівень уважності - показник рівня деятельностноі організованості свідомості, саморегуляції всієї психічної діяльності індивіда. § 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини 39 Увага, як функціонування свідомості, пов'язане з розчленуванням зовнішніх вражень, виділенням найбільш значущих в даний момент компонентів, зосередженням на них найбільших аналітико-синтетичних зусиль. Завдяки цьому досягається найбільша ясність і виразність свідомості, його сфокусованість в потрібному напрямку. Увага виступає в «ролі стратега, тобто направітеля і організатора, керівника і контролера бою, що не бере, проте, безпосереднім-.ственного участі в самій сутичці». Увага - прояв основних характеристик свідомості: інтенціональності, тобто його спрямованості, і апперцептивно-сти, тобто залежності відображення явищ дійсності від загального змісту психіки індивіда. Людина здатна свідомо відображати не тільки зовнішню, а й внутрішню середу, свої психічні стани. Увага - універсальна форма орієнтовно-дослідницької діяльності. При рівнозначності об'єктів відбувається періодичне коливання уваги - його флуктуація (рис. 4). Нейрофізіологічні основи уваги. Фізіологічним механізмом організованості свідомості є, за вченням І. П. Павлова, функціонування осередку оптимального збудження, або «домінанти», за термінологією А. А. Ухтомського.
Рис. 4. Коливання уваги (При тривалому сприйнятті малюнка вершина усіченої піраміди періодично відступає на задній план; період флуктуації уваги - 20 с.) 1 ВиготскійЛ. С. Педагогічна психологія. М., 1991. С. 152. 40 Глава 2. Поняття про психіку людини При цьому блокується відображення всього того, що не має відношення до поточної діяльності. Увага пов'язано з вродженим орієнтовним рефлексом. Функціонування орієнтовного рефлексу супроводжується відповідною настроюванням органів чуття, підвищенням їх чутливості, загальною активізацією діяльності мозку, гальмуванням всіх реакцій на побічні впливи. Види уваги. Психічні процеси можуть мати довільну і мимовільну (незалежну від волі) спрямованість. Так, різкий несподіваний сигнал викликає увагу без нашої волі. Але основна форма організації психічних процесів - довільне (навмисне) увагу. Довільна увага пов'язано з виокремлення значимої інформації. Здатність довільно спрямовувати психічну діяльність - одна з основних особливостей людини. У процесі діяльності довільна увага може перейти в після-довільне, яке не потребує постійних вольових зусиль. Відрізняються також внешненаправленное увагу - виділення значущих об'єктів у зовнішньому середовищі - і внутрінаправлен-ве - виділення ідеальних об'єктів з фонду самої психіки. Увага пов'язано з установками людини, його готовністю, схильністю до певних дій. Установка підвищує чутливість органів чуття, рівень всієї психічної діяльності (ми швидше зауважимо поява об'єкта, якщо очікуємо його появи в певному місці і в певний час). Індивідуальні особливості уваги зумовлені низкою факторів. До них відносяться: тип вищої нервової діяльності, умови психічного розвитку індивіда, його психічні стани, умови поточної діяльності. Властивості уваги. До властивостей, або якостям, уваги відносяться активність, спрямованість, обсяг, шпрота, розподіленість, концентрація, стійкість і переключення. Властивості уваги пов'язані зі структурною організацією діяльності людини. На початковому етапі діяльності, при первинній орієнтації, коли предмети обстановки ще рівнозначні, основною особливістю уваги є широта - рівномірна розподіленість свідомості на кілька об'єктів. На цій стадії діяльності ще немає стійкості уваги. § 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини 41 Але стійкість уваги набуває суттєвого значення, коли з наявних об'єктів виявляються найбільш значущі для даної діяльності. Залежно від цього психічні процеси стають більш інтенсивними, зростає й обсяг уваги - кількість об'єктів, яку людина може одночасно усвідомлювати з однаковим ступенем ясності. Одночасно охоплюються увагою чотири-п'ять об'єктів. Обсяг уваги залежить від професійної діяльності людини, його досвіду, психічного розвитку. Він значно збільшується, якщо об'єкти згруповані, систематизовані. Обсяг уваги дещо менше обсягу усвідомлення, бо поряд з виразним відбиттям об'єктів у свідомості в кожний момент відбувається невиразне, фонове відображення інших об'єктів. Спрямованість свідомості на кілька одночасно сприймаються об'єктів, на паралельне виконання кількох дій-розподілення уваги. Початківець водій керує автомобілем з напругою: він насилу може відірвати погляд від дороги, щоб подивитися на прилади, і жодною мірою не розташований підтримувати розмову з співрозмовником. Купуючи в процесі вправи відповідні стійкі навички, людина починає робити багато дій напівавтоматично. Інтенсивність спрямованості свідомості на найбільш значущі об'єкти - концентрація уваги. Якості уваги пов'язані з індивідуальними особливостями вищої нервової діяльності - силою, врівноваженістю і рухливістю нервових процесів. Залежно від типу вищої нервової діяльності увагу одних людей більш рухомий, інших - труднопереключаемо, недостатньо розподілено. Увага і особливості функціонування свідомості мають істотне значення в різних видах професійної діяльності; вони діагностуються спеціальними тестами. Увага - це поточна організованість свідомості індивіда. Відсутність чіткої спрямованості, структурованості свідомості означає його дезорганізованность. Одним із станів часткової дезорганізовані ™ свідомості є неуважність. (Мається на увазі не та «професорська» неуважність, яка є результатом великого розумового сосредо-42 Глава 2. Поняття про психіку людини точіння, а загальна неуважність, що виключає яку б то не було зосередженість уваги.) Неуважність може виникнути в результаті швидкої зміни вражень, коли людина не має можливості зосередитися на кожному з них окремо, а також в силу дії одноманітних, монотонних, малозначущих подразників. Тривала безперервна робота в одному напрямку викликає перевтома - нейрофізіологічне виснаження. Перевтома спочатку виражається в дифузійної іррадіації (безладному поширенні) процесу збудження, порушення дифференцировочного гальмування (людина стає нездатним до тонкого аналізу, розрізнення), а потім виникає загальне охоронне гальмування, сонне стан. Одним з видів тимчасової дезорганізації свідомості є апатія - стан байдужості до зовнішніх впливів. Це пасивний стан пов'язано з різким зниженням тонусу кори мозку і суб'єктивно переживається як тяжке стан. Апатія може виникнути як в результаті нервового перенапруження, так і в умовах «сенсорного голоду». Апатія певною мірою паралізує психічну діяльність людини, притупляє його інтереси, знижує орієнтовно-дослідницьку реакцію. Поява апатії може бути пов'язано і з так званими емоційними циклами індивіда. Завершуючи розгляд основних аспектів свідомості, можна зробити наступні висновки. Свідомість - вищий рівень розвитку психіки, що складається в категоріально-ціннісному відображенні дійсності, саморегуляція людиною своєї поведінки на основі присвоєного індивідом загальнолюдського досвіду. Функціонування свідомості здійснюється у вигляді безперервного потоку взаємопов'язаних асоційованих психічних образів, що формуються в результаті активного, діяльного взаємодії людини з зовнішнім середовищем. Свідомість має низку змістовних і процесуальних особливостей: - активністю, тобто динамікою, що забезпечує життєво значущі зв'язку індивіда з дійсністю; - інтенціонал'ност'ю (предметною спрямованістю); - поленезавісімост'ю - переважною орієнтацією людини на загальні еталони і моделі дійсності; § 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини - рефлексивностью - здатністю до самооцінки, самоконт ролю; - різними рівнями ясності й організованості. Найбільш стійкі способи взаємодії індивіда зі середовищем стереотипизируются, створюючи його підсвідомість і надсвідомість. За змістом свідомість людей знаходиться під впливом соціально-історичних умов. Формуючись в процесі антропогенезу, всі структури свідомості мають соціокультурний характер. Структури індивідуальної свідомості формуються в ранньому онтогенезі через привласнення дитиною (інтеріоризується-цію) структур зовнішньої соціально опосередкованої діяльності. Свідомість і поведінку. Свідомість - понятійно-ціннісний регуляційної механізм людської поведінки - виконавчої ланки його взаємодії з середовищем. Діяльність та поведінка - сфера і прояви, і формування свідомості всієї психіки людини. Людина організовує свої поведінкові акти, усвідомлюючи їх зміст і значення, використовує присвоєні їм способи і прийоми поведінки. Багато хто з них в результаті багаторазового використання трансформуються в навички, вміння та звички. Свідомо регулюючи свою поведінку, людина реалізує необхідні для нього мети, формує програму своєї поведінки, визначає критерії його ефективності, свідомо орієнтується в умовах діяльності. Механізми психічної регуляції поведінки - основна стрижнева проблема психології. Усі психічні процеси (пізнавальні, емоційні та вольові) - це процеси регуляції людської поведінки, що забезпечують прийом і зберігання інформації, цілеспрямоване оперування нею, прийняття на цій основі необхідних рішень, звірення результатів, що досягаються з раніше сформованими еталонами. Психологія поведінки нерозривно пов'язана з психологією відображення дійсності. Поведінка - це лише виконавча ланка складного механізму взаємодії людини зі світом. Психіка людини має соціокультурну основу. Однак функціонування психіки людини здійснюється в природному, нейрофизиологическом руслі. Мозок людини - природний відбивної-регуляційної субстрат його психіки. 44 Глава 2. Поняття про психіку людини
|
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "§ 2. Взаємозв'язок трьох рівнів психічної діяльності людини: несвідомого, підсвідомого і свідомого. Поточна організація свідомості - увага " |
||
|
||