|
На ділі ж до вирішення її було ще дуже далеко. На шляху до нього істориків епохи Реставрації підстерігав фатальне питання: а чому в суспільстві існують саме такі, а не інші майнові відносини, чим визначається характер цих відносин, а слідом за цим і питання про те, чому ті чи інші системи майнових відносин перестають відповідати потребам часу, чому виникає необхідність зміни одних таких систем іншими, що лежить в основі цієї зміни? Проблема виникнення тих чи інших систем майнових відносин був одночасно і питанням про походження суспільних класів. І ось тут історики епохи Реставрації не змогли утриматися на досягнутій висоті. В більшості своїй, слідуючи в цьому відношенні за А. Буленвілье, він стали пояснювати виникнення класів у Франції франкским завоюванням. Вторглися у країну франки, перемігши галлів, перетворили їх на своїх кріпаків, а самі стали дворянством. Переможені не могли змиритися з поразкою і вели боротьбу за своє визволення від чужоземного гніту. Два громадських класу в своїй основі суть дві раси: раса переможців і раса переможених. Класової боротьба в своїй суті є боротьба рас. З боку переможених і їх нащадків це боротьба за звільнення від чужого панування. З середовища селян вийшли городяни, кращі з них стали буржуа. Природно, що селяни, рядові городяни і буржуа становлять один клас, боротьбу якого по праву очолила краща його частина - буржуазія.
У ході революції нащадки переможених здобули перемогу і по праву повернули собі владу над країною, яка була втрачена в результаті франкського завоювання.Дворянство під час революції проявило свою антинаціональну суть, в масі свій втікши за кордон і приєднавшись до зовнішніх ворогів Франції. Багато хто з них вступили до лав армій держав, що увійшли в антифранцузские коаліції, і зі зброєю в руках боролися проти своєї колишньої батьківщини. І ось тепер повернулися в обозі окупаційних військ дворяни знову намагаються повернути країну до минулого. Істинним французам потрібно знову об'єднається, щоб домогтися свого повного звільнення. І цю боротьби, природно, може очолити тільки найактивніша частина народу - буржуазія. Її потрібно підтримати. Таким чином, у істориків епохи Реставрації були два трактування і суспільних класів, і класових інтересів, і класової боротьби: соціальна та расова. У одних виступала на перший план одна, у інших - інша. Але головне в тому, що і в разі соціальної трактування класів і класових інтересів, таке пояснення виникнення класів робило поява феодальних імушественних відносин результатом свідомої діяльності групи людей. Завойовники шляхом насильства поневолили людей, а потім закріпили це в праві. Безперечно, що право є волею держава. Виходило, що феодальні відносини виникли з волі групи людей і створеного ними держави, тобто є, як всі інші суспільні зв'язки, відносинами вольовими.
І порочне коло знову замкнулося: громадська думка визначається системою майнових відносин, а сама система цих відносин виникла з волі групи людей, в силу того що у них існувало саме таке, а не інше громадську думку. І виходом з цього кола був знову-таки волюнтаризм. Люди, які забрали в свої руки владу, шляхом насильства або переконання можуть створити будь-які майнові, а тим самим і всі інші відносини. І тому поряд з розглянутими вище положенням, що свідчать про фактичне визнання французькими істориками названої школи об'єктивного характеру історичного процесу, зустрічаються і прямо їм протилежні. «... Світ створюється, - писав, наприклад, Ф. Гізо в« Історії цивілізації в Європі », - переважно самою людиною; від його почуттів, ідей, моральних і розумових схильностей залежить пристрій і рух світу; від його внутрішнього стану залежить і стан суспільства ». 81 Треба сказати, що всі ці загальні, найчастіше чітко не усвідомлювані теоретичні посилки в період до 1830 року мало впливали на конкретні дослідження істориків епохи Реставрації. Практично у всіх своїх головних історичних працях вони виходили з ідеї фундаментальності майнових відносин, що зумовило виняткову їх цінність. Але в загальнотеоретичному плані вада був величезним.
|
- Марксистська теорія
походження держави найбільш повно викладена в роботі Ф. Енгельса« Походження сім'ї, приватної власності і держави », само назва якої відображає зв'язок явищ, що зумовили виникнення аналізованого феномена. В цілому теорія відрізняється чіткістю і ясністю вихідних положень, логічною стрункістю і, безсумнівно, являє собою велике досягнення теоретичної думки. Для
- Підклас (підмножина)
класів за допомогою певних операцій можна утворити новий клас. Основними операціями над класами є об'єднання класів (додавання), перетин класів (множення), освіта доповнення до класу (заперечення) і віднімання класу (різницю). {Foto7}
- Класи суспільні
суспільного виробництва, по їх відношенню до засобів виробництва, за їх ролі в громадській організації праці, а отже, за способами одержання і розмірами тієї частки суспільного багатства, якою вони володіють. Класи, це такі групи людей, з яких одна може привласнювати собі працю інший, завдяки відмінності їх місця в певному укладі суспільного господарства "(Л., 39,
- 1.5. Операції над класами (множинами)
класи, або підмножини. Наприклад, клас «міст» включає в себе підклас «міст Росії», клас «річок» - підклас «річок Сибіру» і т. д. Поняття, з обсягу якого відбувається виділення підкласу, називається родовим, або родом; поняття, обсяг якого виділяється з родового поняття - видовим, або видом (наприклад, наука - родове поняття, хімія - видове). При розгляді операцій над класами
- Освітою доповнення до класу (запереченням)
класу А '(А), який включає елементи універсального класу, не належать Доповнює класу А. Щоб утворити додаток, потрібно клас А виключити з універсального класу: 1-А = А '. Наприклад, щоб утворити додаток до класу «студент», треба піддати цей клас заперечення. Отриманий клас "не-студент» є доповненням до класу «студент». Клас студентів, складений з класом
- Вирахуванням класів (різницею)
клас, що складається з елементів зменшуваного класу, не належать вичитала {foto17} класу. Наприклад: А / В А - клас «хімічний елемент». В - клас «метал». В результаті віднімання виходить клас, що складається з хімічних елементів, які не є металами. Властивості віднімання (різниці): А / А = 0 А / ІА = А ІА / А = ІА Операція віднімання (різниці) над класами, обсяги яких знаходяться в різних
- Об'єднанням класів (складанням)
клас, що складається з таких об'єктів, кожен з яких є елементом, принаймні, одного з доданків класів. Отриманий в результаті складання клас АІВ називається сумою. Наприклад: А - клас депутатів Державної Думи. В - клас юристів. AuB - клас, що містить всіх депутатів Держдуми і всіх юристів. - Властивості об'єднання (додавання): AuB = BuA AuB = l (lAnlB) AuO = A Au (BuC) = (AuB) uC
- План
походження слов'янських мов. Археологічна теорія походження слов'ян. Східні слов'яни за даними археології. Письмові джерела про слов'ян, їх суспільному устрої та релігії . а). Античні джерела про венедів. б). Візантійські джерела про антів і слов'ян. в). Арабські джерела про слов'ян. «Повість временних літ», як найважливіше джерело з історії східних слов'ян та їхніх сусідів.
- Перетином класів (множенням)
клас, що складається із загальних множити класом елементів. Клас АПВ, отриманий в результаті множення, називаючи-ється твором. Наприклад, твором класів «студент» (А) і «шахіст» (В) є новий клас «студент-шахіст» (АПВ). При множенні множин, що у відношенні несумісності, виходить нульовий клас. Наприклад, множення класів «гуси» і «качки» дає порожній безліч,
- 3.10.1. Вступне зауваження
проблему бідності. Вона стала животрепетної тому, що починаючи з другої половини XVIII в. в Англії йшов наростаючий процес абсолютного зубожіння найширших мас населення. І природно , що перед мислителями самих різних напрямків поставало питання, звідки береться злидні, чому вона наростає і як з нею ПОКІНЧИТИ або, принаймні, як її
- Пролетарська ідеологія
суспільного і дрібнобуржуазної ідеологій. Громадська сторона пов'язана з усвідомленням ролі суспільних відносин у капіталістичному суспільстві і необхідності колективних дій для захисту своїх інтересів і через це - усвідомлення себе експлуатованим класом. Дрібнобуржуазна сторона пов'язана з необхідністю особистого матеріального самозабезпечення шляхом продажу своєї праці. У міру зростання
- 1.6. Основні закони логіки класів
класами підкоряються певним законам. Обгрунтування окремих законів проводиться за допомогою кругових схем; при цьому кожному класу на круговій схемі відповідає певна площину. Результат операції , що виконується в першу чергу, на схемах заштріховивается горизонтальною лінією, наступні - вертикальною. Закони додавання і множення 1. Закон ідемпотентності (подібності) - клас,
- Розподілом класів (зворотним множенням)
клас, що складається з певної частини подільних класів. - Операція поділу (зворотного множення) над класами, обсяги яких знаходяться в різних відносинах: рівнозначність: (АПВ): А = (АПВ): В = А = В {foto28} {foto29} Перетин (частковий збіг): (АПВ): А = В, (АПВ): В = А = (АПВ): А = В {foto30} ^ j = (AnB): B = A Підпорядкування: (АПВ) : А = В, (АПВ): В = А (АПВ): А = В = (АПВ): В = А Ділення класів, обсяги
- Партія політична
суспільного класу або його шару, обсягів по-диня їх найбільш активних представників і керівна ними в досягненні певних цілей. "У суспільстві, заснованому на розподілі класів, боротьба між ворожими класами неминуче стає, на певному ступені її розвитку, політичною боротьбою. Самим цільним, повним і оформленим виразом політичної боротьби класів є боротьба партій "(Л.,
- Клас (безліч)
класом є клас всіх парних чисел; невизначеними; порожніми , тобто зовсім не містити елементів, і універсальними, які противополагаются порожнім класам і складаються з усіх об'єктів підлягає розгляду предметної
|