Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяДитяча психологія спілкування → 
« Попередня Наступна »
Т. Л. Чернова. Поради дитячого психолога. Підказки для батьків, 2010 - перейти до змісту підручника

Як завоювати довіру дитини?

Як викликати дитини на відвертість? Батьки дуже часто задають собі це питання, але іноді, на жаль, занадто пізно, коли вже важко повернути втрачену довіру, повагу і авторитет. Насамперед, треба постаратися це довіру не втратити. Адже з перших днів свого існування малюк бачить у вас свій захист. Так що не поспішайте порушувати фізичний і емоційний єдність між вами і дитиною. Посміхніться, поговоріть з малюком, для нього дуже важливо, що з ним спілкуються. Велике значення має інтонація, з якою ви вимовляєте слова.

Ви позбудетеся від безлічі проблем, якщо станете для нього не тільки матір'ю, але і другом.

Дитина здатна відчути і зрозуміти, чи люблять його, радіють йому, чи відносяться до нього з повагою чи ні. Значить, мало говорити йому, що його люблять, він повинен знаходити цьому підтвердження, щоб не вийшло так, що ви говорите йому про свою любов, а насправді він відчуває себе самотнім.

Ні в якому разі не можна обманювати дитину. Обман призводить до того, що дитина поступово втрачає довіру до дорослих. Наприклад, якщо мама пішла в магазин, а тато каже, що мама скоро повернеться і принесе щось солоденьке, малюк починає в очікуванні бігати від вікна до вікна. Коли мама нарешті приходить і не приносить обіцяних батьком солодощів, у дитини з'являється розчарування і від образи він плаче.

Якщо таке трапляється неодноразово, малюк перестане довіряти батькам!

Велике значення для дитини має спілкування з однолітками. І якщо малюк соромиться сам піти на контакт з іншими дітьми, йому необхідно допомогти. Малюка потрібно познайомити з дітьми, запитати, у що вони грають і не приймуть ще одного учасника. Зазвичай серед хлопців завжди знайдеться той, хто візьме новачка під своє заступництво, допоможе йому освоїтися в компанії.

Але часом трапляється так, що однолітки можуть образити малюка, придумати йому прізвисько. Після подібних інцидентів він замикається в собі, вважаючи за краще самотність.

Можливо, що відлюдним його зробив власний проступок, що викликав сильний емоційний стрес. Граючи з дітьми, малюк міг з необережності штовхнути свого товариша, потрапити в нього сніжком ... Вид крові та безутішні ридання потерпілого могли призвести найпотужніше вплив на психіку дитини. В результаті він відмовляється від звичних ігор, не спілкується з друзями, не виходить на вулицю, годинами просиджуючи вдома, і на всі вмовляння відповідає потоком сліз. У цьому випадку не можна вмовляти його або лаяти. Потрібно допомогти йому відновити душевну рівновагу, поговоривши з ним, пояснивши ситуацію Тал, щоб у нього пропав комплекс провини.

Зайнятість дорослих - одна з ознак нашого часу. Батьки захоплені вирішенням своїх проблем: кар'єрних, фінансових, особистих - і обмежують взаємини з дитиною виключно питаннями догляду.

Недолік батьківської любові та уваги призводить до того, що малюк замикається в собі, стає самотнім поруч з близькими людьми, а дитячу самотність - дуже страшна річ. Якщо дитину виховує мати-одиначка, питання про повноцінний розвиток малюка варто ще більш гостро.

Рішення мати дитини пов'язане з прийняттям дорослими відповідальності за його долю.

Щоб зрозуміти своє дитя, змінити його поведінку, налагодити контакт або повернути втрачену довіру, ви насамперед повинні змінити себе. Адже ви звикли йому все забороняти і вимагати беззастережного підпорядкування. Це зручно для вас. Але постарайтеся зрозуміти, що у дитини є своє «я», власні справи, прагнення, потреби. Усвідомивши це, ви зможете тверезо оцінити ваші з ним стосунки.

Проаналізуйте свою поведінку, своє ставлення до малюка, кожен жест, слово, дія, поставте себе на його місце, і це дозволить вам домогтися взаєморозуміння з дитиною. Важливо зрозуміти, що виховання - це співпраця, взаємодія, взаємовплив, взаємозбагачення (емоційне, моральне, духовне, інтелектуальне)!

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Як завоювати довіру дитини? "
  1. Глава 1 Моделі взаємодії дорослого з дитиною
    як засобу повноцінного розвитку особистості. Умови такого спілкування: прийняття і розуміння особистості дитини, засноване на здатності дорослого до децентрації (вміння ставати на позицію іншого); також потрібно враховувати точку зору дитини і не ігнорувати її почуття і емоції. Тактика спілкування передбачає врахування таких умов: | співробітництво при взаємодії; | створення і
  2. РАННИЙ ВІК
    довіри до людей (почуття базової довіри, Е. Еріксон), а також так звана готовність до присвоєння матеріальної, психічної і духовної культури. Основними досягненнями раннього дитинства, які визначають розвиток психіки дитини, є: оволодіння тілом, оволодіння промовою, розвиток предметної діяльності. Ці досягнення проявляються: у тілесної активності, координованості рухів і
  3. РЕЗЮМЕ
    якісь дії. Принципи, якими слід керуватися при складанні та презентації публіці такої промови, відповідають описаним нами кроків підготовки інформаційної мови. По-перше, запишіть чітку мету переконливою мови - заява, яке говорить про те, чого ви хочете домогтися від аудиторії: що вона повинна думати або робити. По-друге, проаналізуйте область інтересів і рівень
  4. 4. Спорудження каналу, що з'єднує Ніл з Червоним морем.
    Як я наказав, і кораблі пішли з Єгипту через цей канал до Персії, так як була моя воля. Хрест. по іст. ін світу, I, 1950, № 72. Перев. В. І.
  5. Тема 11. Сімейне консультуванні і терапія подружніх і дитячо-батьківських відносин
    дитини обгрунтована, якщо дитина не контактує з однолітками, не встигає в школі, проте в домашній обстановці все гаразд. Вибрати правильну відповідь 5. Якщо скарги, що стосуються поведінки дитини в сім'ї та поза її обгрунтовані, при цьому ставлення до дитини з боку батьків в межах нормального, то об'єктом роботи стає: а) батько, б) подружжя; в)
  6. Що таке «не можна»?
    Як акт справедливості. Першими в списку «не можна» стоять дії дитини, які можуть заподіяти шкоду його здоров'ю. Наприклад, не можна облизувати черевики, є собачий корм, жувати іграшки. Обов'язково розповідайте маленькій дитині, чому йому чогось не можна, наводьте приклади, які він міг бачити сам, наприклад в мультиках, або придумуйте казки, в яких була б схожа на вашу
  7. ? Дитина в сім'ї Стадії психічного розвитку дитини і розвиток ідентичності
    яку роль в даний період грали батьки. Отже, перша стадія: довіра - недовіра - охоплює перший рік життя дитини. У цей період розвивається параметр соціальної взаємодії, Текст взято з психологічного сайту http://psylib.myword.ru позитивний полюс якого - довіра, а негативний - недовіру. Що допоможе дитині довіряти батькам? Психологічною
  8. 6.1 ЕМОЦІЙНЕ НАСИЛЬСТВО
    дитиною - це будь-яка дія, яке викликає у дитини стан емоційної напруги, що наражає на небезпеку нормальний розвиток його емоційного життя. Зазвичай на успіх дитини батьки реагують похвалою, почуттям гордості і радістю. Але іноді батьки реагують протилежним чином: байдужістю і роздратуванням. Спочатку це викликає в дитині змішані почуття. В
  9. Література
    як спосіб формування особистості дитини. - М., 1979. 62.Хріман Т., Василева Е. Що можуть дати комп'ютери для зміни стилю поведінки дітей / / Дошкільне виховання, 1993. - № 12. 63.Шміт Р. Мистецтво спілкування. - М., 2002. 64.Франс К. Аргументація, комунікація та помилки. - М.,
  10. Глава 1 В очікуванні дитини
    дитини
  11. Глава 4 Загальні питання спілкування з дитиною
    дитиною
  12. Глава 4 Вікові зміни в поведінці дитини
    дитини
  13. VII. Утримання від похвали
    дитиною милуються, це приносить задоволення матері: свідоме чи несвідоме бажання похвал змушує мати брати навіть немовляти у годувальниці і показувати його гостям. Але марнославство вже і без того є панівною рисою серед людей; повинні ви похвалами дитині розпалювати його самолюбство (якщо він вже достатньо великий, щоб розуміти похвали) і збільшувати марнославство його
  14. 6.3 ФІЗИЧНЕ НАСИЛЬСТВО
    як батько погрожував дитині фізичною розправою («Ти у мене сьогодні заробиш ...») або згадував колишні насильницькі дії («Ти у мене отримаєш, як тоді ...»); - опис батьком події не збігається з характером травми у дитини, дає суперечливі
  15. Яка мінімальна тривалість щорічної відпустки?
    Якоїсь причини не використовувала цю відпустку в поточному робочому році, то, на нашу думку, його можна використовувати в наступному році. Оскільки ця відпустка є соціальною, а не трудовим, відгук жінки з цієї відпустки законодавством не передбачений.
  16. Пологи
    як пройдуть пологи, залежатиме подальша емоційне життя малюка. У процесі пологів йде фізичне роз'єднання матері і дитини, і в цей момент необхідно створити емоційний зв'язок. Емоційне сполучна ланка - контакт «шкіра до шкіри»: народженого малюка відразу прикладають до грудей матері (смокче з обох грудей). Фізичний контакт «шкіра до шкіри» допомагає встановленню «психічного зв'язку
  17. Дитина в дошкільному закладі
    як розумніше вчинити в тій чи іншій ситуації, вчасно допомогти йому (їй) в вирішенні конфлікту, якщо такий має місце, підтримати і підбадьорити у разі невдач (рис. 9.7). Необхідно стежити за психічним і фізичним здоров'ям малюка. -197 - Ситуація. Малюк явно віддає перевагу самотність суспільству однолітків. У його поведінці немає звичної життєрадісності і безпосередності, що, звичайно ж,
  18. ПРИБЛИЗНІ ТЕМИ РЕФЕРАТІВ, КОНТРОЛЬНИХ І КУРСОВИХ РОБІТ З КУРСУ «СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА»
    як соціальна проблема. 27. Неформальні об'єднання підлітків. 28. Робота з талановитими дітьми. 29. Сучасна сім'я, типи сімей. 30. Робота соціального педагога з «сім'єю ризику». 31. Виховання в сім'ї віруючих (виховання християнина). 32. Криза сучасної сім'ї. 33. Робота соціального педагога з