Головна
ГоловнаНавчальний процесПрофесійна педагогіка → 
« Попередня Наступна »
Кікоть В.Я, Столяренко AM, та ін Юридична педагогіка, - перейти до змісту підручника

Особливості процесу перевиховання засуджених жінок

Характеризуючи засуджених женщін351, слід зазначити, що їх питома вага серед відбувають покарання у вигляді позбавлення волі протягом десятків років коливається від 4 до 6% від загального числа засуджених, хоча залучається до суду в 2 рази більше, у чому, зокрема, проявляється принцип гуманізму по відношенню до них.

Аналіз складу злочинів, скоєних жінками, дозволяє виявити досить негативну тенденцію - зростання агресивності жінок і як наслідок цього - збільшення таких злочинів, як умисне вбивство, у тому числі і власних дітей, умисне заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю , збільшення в цілому частки насильницьких злочинів, що є наслідком способу життя, пов'язаного з алкоголізмом, наркоманією, безладними статевими зв'язками, заняттям проституцією, участю в бандформуваннями. Не випадково тому такі злочини, як злісне ухилення від сплати коштів на утримання дітей, незаконний обіг наркотичних засобів і психотропних речовин мають також тенденцію до збільшення.

Незважаючи на те що серед засуджених жінок більшу частину становлять вперше судимі (рецидив невеликий), серед рецидивісток зустрічаються жінки, кількість судимостей яких сягає більше десяти, що свідчить про повну деградацію даної категорії. Серед рецидивісток значну частину складають жінки, судимі за незначні злочини (в основному злодійство, жебрацтво), тобто особи, які викинуті суспільством, державою з нормального життя, не мають сім'ї, роботи, житла (так звані «бомжі»). Підчас вони скоюють злочин навмисно, щоб хоча б на зиму потрапити в місця позбавлення волі, так як з дилеми - смерть або в'язниця, вибирають останнє. Відсоток жінок, які мають незначні терміни покарання (від одного до трьох років), досить високий. У той же час спостерігається тенденція зростання числа жінок, засуджених на тривалі терміни (від восьми років і вище), що свідчить про виявлення вищевказаної тенденції (агресивності) і зростанні злочинів у вигляді розкрадання державного або громадського майна в особливо великих розмірах.

Вік переважної більшості засуджених жінок - до 40 років, при цьому найчисленніша серед них вікова група - від 19 до 30 років.

Рівень освіти у жінок вищий, ніж у чоловіків, серед них чимало осіб із середнім і навіть вищою освітою, що пов'язано з досягненням більш зрілого віку до моменту вчинення злочину і зі сферою їх злочинної діяльності. Водночас намічається тенденція збільшення числа жінок, на момент арешту не зайнятих суспільно корисною працею або не мають постійних легальних місць працевлаштування.

За сімейним станом засуджених жінок можна розділити на такі групи: одружені; жінок, у яких сім'я розпалася ще до засудження або в період відбування ними кримінального покарання; не перебували на момент арешту в шлюбі; жінки , які народили дітей у місцях позбавлення волі; жінки, які вступили в шлюб під час відбування покарання.

Як не дивно, кількість останніх має тенденцію до збільшення (1979 р. - 0,4%, 1989 р. - 1,2, 1993 р. - 1,5, 2000 р. - понад 2%). Це явище пояснюється розширенням прав засуджених в області листування, телефонних переговорів і побачень.

Анатомо-фізіологжескіе особливості жінок накладають значний відбиток на організацію їх життя і діяльності в період відбування покарання, що впливає на їх працездатність, поведінка, протікання інтелектуальних і вольових процесів. Жінки більш емоційні, вразливі, чутливі. Емоції можуть переходити в афекти, супроводжувані істеричними реакціями, що створює додаткові труднощі для адміністрації, вихователів у процесі спілкування з ними.

Для переважної більшості засуджених жінок характерно вступ у статеві відносини ще в підлітковому віці, що супроводжується вагітністю та абортами. Частина з них хворіла венеричними захворюваннями, деякі піддаються примусовому лікуванню в період відбування покарання.

Перебування в одностатевої середовищі протягом не одного року сприяє прояву так званої «лесбійське кохання», прояв якої в місцях позбавлення волі аж ніяк не рідкісне явище. Іноді ці відносини тривають і після виходу жінок на свободу, перешкоджаючи тим самим створенню нормальної сім'ї і народження дітей. У зв'язку з цим у частини жінок починають формуватися чоловікоподібні риси і якості.

Перебування в місцях позбавлення волі викликає у багатьох жінок складні психічні стани у вигляді туги, фрустрації, відчаю, безнадії. Емоції і почуття при цьому часто бувають недостатньо розвинені, притуплені або приймають збочений характер.

Моральні якості засуджених жінок також далекі від досконалості. Егоїзм, себелюбство, лінощі, інертність, скритність, ворожість, озлобленість, жорстокість - ось далеко не повний перелік притаманних їм якостей. Практично всі жінки в колонії курять. Інтереси і потреби їх явно обмежені, вони проявляють вельми малий інтерес до політики, до підвищення свого освітнього та професійного рівнів.

Навіть настільки фрагментарна, коротка характеристика особистості засуджених жінок дозволяє зробити висновок про високий ступінь їх соціально-педагогічної занедбаності, визначаючи тим самим високий рівень вимог до їх вихователям.

Слід зазначити, що суб'єкти організації виховного процесу у виправних установах для засуджених жінок в більшості своїй особи з вищою юридичною або педагогічною освітою, великим стажем професійної діяльності, що володіють високим почуттям відповідальності і дисциплінованості. У 70-80-ті роки імена начальників колоній та їх заступників, таких, як 3. Котова, В. Полянська, Т. Окатова та ін, були відомі всій виконавчо-трудової системі країни. Деякі зі співробітниць займалися дослідно-експериментальною роботою з подальшим захистом кандидатських дисертацій.

Гасло «кожен співробітник - вихователь» в більшості жіночих ІУ реалізується на практиці не на словах, а на ділі.

Організація виховного процесу в жіночих виправних установах має цілий ряд особливостей. Так, трудове виховання організовується в основному на швейному виробництві, тому багатьом жінкам доводиться переучуватися і отримувати спеціальність швачки-мотористки, закрійниці. Формувати у них позитивні мотиви трудової діяльності доводиться найчастіше за рахунок обліку професійних інтересів в інших сферах виробництва, розширення кустарних промислів, навчання іншим професіям в рамках ПТУ, проведення конкурсів «кращий за професією», впровадження у виробництво сучасного устаткування, постійного підвищення кваліфікації працюючих. Важко переоцінити виховне значення прилучення засуджених жінок до технічної творчості, раціоналізації та винахідництва, комплексного вирішення питань виробничої естетики, раціоналізації режимів праці та відпочинку. Чистота приміщень, гарно оформлені стенди, квіти, зовнішня охайність самих робітниць, відповідна фарбування стін і механізмів, оптимальне освітлення - все це сприяє створенню гарного емоційного настрою у засуджених. Жінок престарілого віку, з обмеженою працездатністю, інвалідів залучають до так званого надомної праці, тобто виконанню спецзамовлень в житлових зонах в спеціально відведених кімнатах.

У виховній роботі багато уваги приділяється ознайомленню з різними видами мистецтва, організації різного роду виставок, у тому числі робіт самих засуджених жінок. Охоче ??жінки беруть участь і в художній самодіяльності, роботі різних гуртків, підготовці до свят і оглядів-конкурсів, таким, як, наприклад, «Міс колонія».

Дуже значущим в роботі з жінками є виховання у них материнського і дочірнього боргу. Особлива увага приділяється жінкам, які народили дітей у колонії. У будинках дитини, наявних в колоніях, з ними проводяться цикли бесід про материнський обов'язок, про любові до дітей, про необхідність служити їм прикладом, про жіночу гордості, людську гідність. Медичні працівники постійно проводять з молодими мамами бесіди про шкоду куріння, алкоголю, особливо в період годування дитини, про правила гігієни годувальниці, вчать елементарним прийомам догляду за дитиною. Щоб жінку, яка народила у в'язниці, зробити справжньою матір'ю, співробітники, вихователі, нянечки не рахуються ні з часом, ні з витратою сил.

Проблем в організації процесу перевиховання засуджених жінок досить багато, однак відкритість процесу виконання покарання, стала характерною в останні десятиліття, допоможе суспільству впливати на кримінальну та кримінально-виконавчу політику держави з тим, щоб процес гуманізації ні зупинений, але, навпаки, приносив все більш реальні плоди.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Особливості процесу перевиховання засуджених жінок "
  1. Співвідношення права і педагогіки в процесі перевиховання осужденних331
    особливостями особистостей засудженого і вихователя. Вирішення цих протиріч йде не по лінії ігнорування «заважають» правових норм, а по лінії вдосконалення самого законодавства, з одного боку, та підвищення професійного рівня вихователів - з іншого. Так, педагогізація виконання кримінального покарання знайшла відображення в цілому ряді статей ДВК РФ, що стосуються мети покарання,
  2. Особливості процесу перевиховання засуджених несовершеннолетніх349
    особливого правового становища. Особистість засудженого неповнолітнього своєрідна. Пенітенціарна статистика свідчить: чим у більш ранньому віці людина потрапляє в місця позбавлення волі, тим більше ймовірність його подальшої криміналізації. Серед засуджених, які утримуються у в'язницях, колоніях особливого режиму, до 90% осіб мали першу судимість в підлітковому віці. В даний
  3. § 2. Критерій наявності необхідних умов для реалізації принципу невідворотності покарання
    особливо важливе значення для кримінальних законів. А виконання вимог кримінального закону полягає насамперед у реалізації вимоги невідворотності покарання за кожне скоєний злочин. Виходячи з цього, при встановленні кримінальної караності діянь повинно завжди враховуватися наявність необхідних умов для виконання прийнятого закону. З цих позицій і потрібно розглядати відмову
  4. § 2. Короткий нарис розвитку проблеми
    особливо про-1 Детальніше див: К. Ф. Тихонов. Суб'єктивна сторона пре ступления. Саратов, 1967 р., стор 11-33. 2 Кримінальне право. Загальна частина М., Юріздат 1938, стор 258-271. .58 Стало в період дискусії про вино (наприкінці 40-х і початку 50-х рр..). У всіх виданнях вузівського підручника кримінального права з незначними редакційними відмінностями вина визначалася як «психічне ставлення
  5. § 2. Цілі покарання
    процес. Іноді людини "виховують" все життя, проте він відчуває якесь побічне, більш сильний вплив і стає або людиною аморальним, або навіть злочинцем. Природно, що така людина не може за 3-5 років морально перевиховатися, тим більше нереально і безглуздо очікувати цього від засудженого. Виправитися після покарання він ще може, а перевиховатися - ні. Але головне, як
  6. § 8. Виправні роботи
    особливо тим, які навчаються, вагітним жінкам і жінкам, які мають на утриманні малолітніх дітей. Термін відбування виправних робіт обчислюється в місяцях і роках, протягом яких із заробітку засудженого проводилися утримання, включаючи час хвороби, час, наданий для догляду за хворим, а також проведене в декретній відпустці, тобто терміни, коли він отримував допомогу з тимчасової
  7. § 14. Позбавлення волі
    особливих прав і переваг, як особисто, так і станом засудженого йому прісвоеннь1х, і посилання на життя в віддалені-менш віддалені місця Сибіру, ??в визначеному для його проживання місці, з ув'язненням чи без нього, а для людей неіз'ятих від покарань тілесних - віддача на час у виправні арештантські роти громадянського відомства з тим же позбавленням прав; позбавлення всіх особливих прав і
  8. § 3. Безумовні види звільнення від кримінального покарання
    процесу відбування засудженим призначеного йому вироком суду покарання неминуче і по різних каналах впливає на його свідомість, волю і психіку, що у своїй сукупності фокусується в його поведінці в місцях позбавлення волі. Зазначений вплив може викликати у нього не тільки негативні, але й позитивні спонукання. Інститут заміни і покликаний виконувати роль такого стимулюючого фактора,
  9. § 4. Умовні види звільнення від кримінального покарання
    особливостей особи винного. Маючи це на увазі, слід укласти, що даний інститут адресований в першу чергу особам, які вчинили злочини невеликої тяжкості, і, очевидно, за наявності деяких пробачливих обставин - середньої тяжкості. Що стосується особистості, то суд повинен враховувати ті її особливості, які в тій чи іншій мірі вплинули на зміст суб'єктивних елементів
  10. Глава друга. ПОХОДЖЕННЯ ДЕРЖАВИ
    особливо іригація, привели на перших порах до незвичайним врожаям. Так, врожайність зернових у раннеземледельческімі суспільстві становила в Єгипті, Середньої Азії (I тис. до н.е.) сам-п'ятнадцять - сам-двадцять (для порівняння: Італія (II-I і. До н.е.) - сам- чотири - сам-десять, Франція-Англія (XIII-XV вн.) - сам-три - сам-чотири, Франція (XX в.) - сам-двадцять). Виробнича економіка об'єктивно
  11.  Глава восьма. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ РОСІЙСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ
      особливості, специфіку. Про це йшла мова вище, в першому розділі, коли обговорювалися предмет і методологія теорії держави і права. Тому читача дуже важливо познайомити з можливим і корисним застосуванням понять теорії держави і права, її пізнавальних, прикладних та прогностичних здібностей стосовно російської політико-правової дійсності, до виникнення і розвитку
  12.  Глава одинадцята. СУТНІСТЬ І ЗМІСТ, ПОНЯТТЯ І ВИЗНАЧЕННЯ ПРАВА
      особливостей, дозволяють сформулювати і поняття права. Це поняття формується на основі розуміння права в тих чи інших суспільствах, на тих чи інших етапах їх розвитку. Адже саме право - динамічна система, яка знає різні конкретно-історичні «одягу», різні способи вираження, забезпечення. Тому-то діапазон розуміння і понять права в наукових працях, підручниках є вельми
  13.  Глава дев'ятнадцята. Правомірної поведінки, ПРАВОПОРУШЕННЯ І ЮРИДИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
      особливо соціальної психології. Сучасний науковий рівень знання послідовно пов'язує мотиви поведінки з інтересами, визначаючи останні як об'єктивні чи суб'єктивні потреби і життєдіяльності суб'єктів права. Розрізняють особисті, громадські, державні, національні й інші інтереси. У фізичних осіб інтерес завжди формує ті чи інші особистісні установки
  14.  § 3. Колективізація сільського господарства
      процесів і в про-мисловості, і в сільському господарстві на основі непу, при збереженні та подальшому вдосконаленні його принципів. Точно так само рішення з'їзду про перехід до політики наступу на куркульство мало на увазі послідовне обмеження експлуататорських можливостей і прагнень куркульських господарств, їх активне витіснення економічними методами, а не методами розорення чи
  15.  § 1. Китайська Народна Республіка в 1949-1990-ті р.
      особливо в селі). Однак на тлі успіхів і високих середніх темпів зростання (з 1979 р. темпи економічного зростання становили 1 2-18% на рік) вони зізнавалися офіційно лише прикрими витратами розвитку. З'їзди КПК повністю і беззастережно підтримували взятий Ден Сяопіном і багато в чому успішно здійснений завдяки його керівництву курс на реформу. Ідеологічно він був обгрунтований офіційним
  16.  Позитивні
      особливо тривалий час, у тіньовий сектор економіки. Розвивається соціальне утриманство і трудова апатія. Саме на запобігання цих негативних процесів у соціальній сфері треба спрямувати зусилля служб зайнятості. На цьому фоні не здається чимось незвичайним погіршення фізичного і душевного самопочуття (відповідно у 49,5% і 78,9% опитаних). Найбільша кількість з цього числа
  17.  2.2.1. Соціальний захист безробітних як елемент соціальної політики держави
      особливостей громадян; правовий захист від необгрунтованого звільнення (КЗпП РФ ст. 40, ФЗ «Про зайнятість населення», ст. 12). Закон РФ «Про зайнятість населення РФ» від 19 квітня 1991 р. (з доповненнями та змінами від 15 липня 1992р. І 20 квітня 1996 р.) закріпив у ст. 5 типові принципи державної політики в галузі сприяння зайнятості:-забезпечення рівних можливостей усім громадянам РФ в
  18.  Соціально-економічні відносини.
      особливість. Я вважаю, що подібні жорстокості стали застосовуватися спартанцями пізніше, а саме після великого землетрусу, під час якого ілоти об'єдналися разом з мессенянамі і заподіяли багато лиха країні і Спарті загрожувала найбільша 247 небезпеку. Я не стану приписувати Ликургу настільки мерзенне установа, як криптии, скласти собі уявлення про цю людину по лагідності і
  19.  Взаємини класів і соціальних груп в афінському суспільстві в V ст. до н. е..
      особливо послабив узду народу і став керуватися у своїй політиці бажанням догодити йому: він постійно влаштовував у місті які-небудь урочисті видовища, або бенкету, або ходи, займав жителів благородними розвагами, щороку посилав по шістдесяти трієр, на яких плавало багато громадян по восьми місяців і отримувало платню, разом з тим набуваючи навик, пізнання в морському