Головна
Аксіологія / Аналітична філософія / Антична філософія / Антологія / Антропологія / Історія філософії / Історія філософії / Логіка / Метафізика / Світова філософія / Першоджерела з філософії / Проблеми філософії / Сучасна філософія / Соціальна філософія / Середньовічна філософія / Телеологія / Теорія еволюції / Філософія (підручник) / Філософія мистецтва / Філософія історії / Філософія кіно / Філософія науки / Філософія політики / Філософія різних країн і часів / Філософія самоорганізації / Філософи / Фундаментальна філософія / Хрестоматії з філософії / Езотерика
ГоловнаФілософіяПершоджерела з філософії → 
« Попередня Наступна »
Патнем Хіларі. Філософія свідомості. Переклад з англ. Макеєвої, Назарової О. А., Никифорова A.; - М.: Будинок інтелектуальної книги. - 240 с., 1999 - перейти до змісту підручника

СОЦІОЛІНГВІСТИЧНІ ГІПОТЕЗА

Два останні прикладу вказують на важливий для мови факт, який, як це не дивно, ніколи раніше , здається, не відзначався: існує поділ лінгвістичного праці. Ми навряд чи могли б користуватися такими словами як «в'яз» і «алюміній», якби ніхто не вмів розпізнавати серед дерев в'язи і серед металів алюміній; але аж ніяк не кожен, для кого це важливо, повинен сам вміти розпізнавати їх. Візьмемо інший приклад - золото. Золото важливо у багатьох відношеннях: це дорогоцінний метал, який використовується для виготовлення грошей, воно має символічну цінність (для більшості людей важливо, щоб їх «золоте» обручку дійсно було з золота, а не просто виглядало золотим), і т. д. Наше співтовариство можна вважати свого роду «фабрикою»: на цій «фабриці» одні люди «зайняті» носінням золотих обручок, інші «зайняті» їх продажем, а треті «зайняті» тим, що встановлюють, чи є той чи інший предмет дійсно золотим . Зовсім необов'язково і недоцільно, щоб кожен, хто носить золоте кільце (або золоті шпильки і т. п.) або обговорює «золотий стандарт» ит. п., займався б купівлею-продажем золота. Немає потреби і в тому, щоб кожен, хто купує і продає золото, був здатний встановити, чи є річ справді золотою, якщо в суспільстві не практикується така форма обману, як продаж фальшивого золота, а в разі сумніву кожен завжди може проконсультуватися у експерта. І, звичайно ж, необов'язково і недоцільно, щоб кожен, хто купує або носить золоті речі, був здатний з достовірністю встановити, чи є вони дійсно золотими чи ні.

Всі ці факти просто ілюструють звичайне поділ праці (у широкому сенсі). Але вони припускають і поділ лінгвістичного праці: кожен, для кого з якої-небудь причини важливо золото, повинен опанувати словом «золото»; але він зовсім не зобов'язаний володіти методом розпізнавання золота. У цьому він може покластися на особливий підклас носіїв мови. Ознаки, що звичайно зв'язуються із загальним ім'ям, т.

е. необхідні і достатні умо-ви для включення об'єкта в екстенсіонал імені, способи розпізнавання його входження в екстенсіонал («критерії») і т. д ., - все це відомо лінгвістичного співтовариству, що розглядається як колективне тіло; але цьому колективному тілу властиво поділ «праці» на види, пов'язані зі знанням і використанням різних аспектів «значення» слова (наприклад, «золота»).

Зрозуміло, цей поділ лінгвістичного праці передбачає поділ «^ лінгвістичного праці і грунтується на ньому. Якщо вважати, що слово «золото» може входити тільки в словник тих людей, які вміють відрізняти золото від інших металів, то по відношенню до цього підкласу людей слово «золото» буде в тому ж положенні, що і слово «вода» в 1750 г ., а решта людей взагалі не будуть володіти цим словом. Деякі слова не припускають розділення лінгвістичного праці: наприклад, «стілець». Але із зростанням суспільного поділу праці і розвитком науки збільшується число слів, що вимагають поділу лінгвістичного праці. Слово «вода», наприклад, ніяк не виявляється цього поділу праці до виникнення хімії. Цілком очевидно, що сьогодні кожен носій мови повинен уміти розпізнавати воду (в нормальних умовах безпомилково); можливо навіть, кожен дорослий носій мови знає необхідне і достатнє для ідентифікації води умову: «вода є Я20»; але лише деякі дорослі люди змогли б відрізнити воду від рідин, які зовнішнє її нагадують. У випадку сумніву інші люди покладалися б на судження цих «експертів». Таким чином, способом розпізнавання, яким володіють ці «експерти», завдяки їм, володіє і все лінгвістичне співтовариство, хоча аж ніяк не всякий індивідуальний представник цієї спільноти вміє його застосовувати; в результаті самі спеціальні відомості про воду можуть стати частиною суспільного значення цього слова, хоча вони і невідомі більшості людей, що вживають його.

Здається, що поділ лінгвістичного праці являє важливе явище для социолингвистического дослідження.

У цьому зв'язку я хотів би запропонувати таку гіпотезу:

ГІПОТЕЗА про універсальні РОЗПОДІЛУ ЛІНГВІСТИЧНОГО ПРАЦІ: У кожному лінгвістичному співтоваристві має місце описане вище поділ лінгвістичного праці, тобто в будь-якому такому співтоваристві використовується хоча б кілька термінів, З якими пов'язані «критерії», відомі тільки одній підгрупі носіїв мови, вживання цих термінів іншими людьми передбачає їх співпрацю з носіями мови з відповідних підгруп.

Було б особливо цікаво встановити, чи складають первісні народи виключення з цієї гіпотези (це означало б, що поділ лінгвістичного праці являє собою продукт соціальної еволюції), або навіть вони виявляють цей поділ. В останньому випадку можна було б висунути припущення, що розподіл праці, включаючи лінгвістичний працю, утворює фундаментальну особливість людського роду.

Неважко зрозуміти, як це явище пояснює деякі з наведених вище прикладів, які показують неспроможність припущень (1) і (2). Коли вживання терміна передбачає поділ лінгвістичного праці, «середній» носій мови не розташовує нічим, що фіксувало б екстенсіонал такого терміна. Зокрема, його індивідуальне психологічний стан безумовно не фіксує екстенсіонал цього терміна; тільки соціолінгвістичний стан всього лінгвістичного спільноти, до якого належить даний носій мови, визначає екстенсіонал цього терміна.

Підводячи підсумок сказаному, можна відзначити, що в світі існує два роду знарядь: є такі знаряддя, як молоток і викрутка, якими може користуватися одна людина, і є такі знаряддя, як пароплав, для використання яких потрібна спільна діяльність багатьох людей. До цих пір в словах головним чином бачили знаряддя першого роду.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " соціолінгвістичні ГІПОТЕЗА "
  1. питання До іспиту ПО логіці
    гіпотез. Побудова гіпотези. Перевірка
  2. Тема 6. Основні закони логіки. Гіпотеза
    Тема 6. Основні закони логіки.
  3. Надійність і строгість докази
    гіпотези. Перша з них, яку можна назвати релятивістської, полягає в тому, що історичне очищення докази являє собою нескінченний процес, що веде до підвищення його надійності і строгості, але ніколи не досягає межі. З цієї точки зору, в математиці можуть існувати більш надійні і менш надійні докази, але не існує і не може існувати доказів
  4. 24. Поняття та ознаки правової норми. Структура правової норми.
    Гіпотеза, диспозиція, санкція); Обов'язкова для тих осіб, на яких поширюється; Має властивість кодифікувати; Кожна з них займає своє, точно позначене місце в ієрархії права; Таким чином правова норма виступає державним регулятором суспільних відносин. Сукупність правових норм становлять право. Право - система загальнообов'язкових правил поведінки, які
  5. Фінансово-правові норми
    гіпотези, диспозиції, санкції. Гіпотеза - частина правової норми, яка визначає умови, при яких виникають права і обов'язки. Диспозиція - частина правової норми, містить припис, як саме повинні діяти учасники фінансових відносин, тобто визначає їх права і обов'язки, що виникають тільки за певних обставин, обумовлених у гіпотезі.
  6. 3J6. Загальна схема
    гіпотези / 2, які дозволяють експериментатору об'єктивувати неспостережувані і, назад, інтерпретувати показання приладів в теоретичних термінах. Таким чином, А і 7,2 містять / 2. Наступний крок полягає в тому, щоб спроектувати спостереження або експеримент, що включає гіпотези / 2, результат якого може мати відношення до перевіряється теорії Ті. (Звичайно, існує погано продумано 1
  7. 2. Статистична і логічна ймовірність
    гіпотези »більш загальним способом, грунтованих не на традиційному обчисленні ймовірності. Він відправляється від матеріалу чуттєвих спостережень або вимірювань, який він коротко називає даними емпіричним свідченням (е). Потім він робить припущення, що за допомогою уяви чи здогадки ми знайшли гіпотезу Л, з якої виведені твердження про спостереженнях. Якщо ми знаємо е і Л, то можемо задати
  8. Висновок
    гіпотезу): ЯКЩО криву навчання, ВІДПОВІДНА ЙОГО результативні показники, є експоненціальною, ТО ШВИДШЕ ЗА ВСЕ зовнішніх і внутрішніх умов ФУНКЦІОНУВАННЯ научайтесь СИСТЕМИ стаціонарних і / АБО ЧИСЛО ЇЇ ЕЛЕМЕНТІВ досить великий. Сформульовані твердження цілком узгоджені з відповідними експериментальними закономірностями, фізичними законами і результатами
  9. 6. Спекулятивна наука і метафізика
    гіпотезами більш спекулятивного характеру, ніж ті, з якими має справу наука. Я не думаю, що це вірно, оскільки всі гіпотези спекулятивні. Ніякого розходження не можна провести між науковими і спекулятивними гіпотезами. Вважають, що ньютонівські закони, закони електрики і т. д. є науковими і разом з тим гіпотезу про загробне існування людей спекулятивною. Багато хто намагався
  10. 1 »Офіційна філософія фізики
    гіпотез і теоретичних схем є систематизація деякої частини зростаючого запасу людського досвіду і передбачення його нових даних. Ні в якому разі не слід пробувати пояснювати реальність. Менш за все слід намагатися зрозуміти істотне. VI. Гіпотези і теорії, які включають поняття неспостережуваних об'єктів (електрони, поля), не мають фізичного змісту, вони грають роль лише
  11. 2J5. Загальна схема
    гіпотез, об'єктивують неспостережувані сутності н властивості, про які йде мова, або вказують на них. Так, гравітація об'єктивується в русі, а апетит - у кількості з'їденої їжі. Назвемо 1 \ безліч покажчиків, або об'еетіва-торів, що використовуються при наведенні моста через прірву, яка розділяє теорію Ті і досвід. Ці покажчики, або індикатори, не є «операціональними
  12. Епістемологія Поппера
    гіпотези. Наука діє методом проб і помилок, говорить Поппер. ? Теорія є науковою не за рахунок своїх гіпотез (здогадка може бути висловлена в науковій або художній формі), а за рахунок того, що витримує тести, спрямовані на її спростування. Щоб теорія була визнана науковою, необхідно вивести з неї деяку кількість наслідків, які можуть бути піддані перевірці. Теорія,
  13. 23. Роль наукових гіпотез
    гіпотези, що стосуються, окремих аспектів об'єкта дослідження, можуть замаскувати справжню цінність загальної теорії, зокрема, якщо в розпорядженні є дуже мало даних, як це часто трапляється в нових областях дослідження. Припустимо, наприклад, що дві конкуруючі теорії описують уявне фізична властивість Q, характерне для будь-якої маси речовини. Кожна теорія пропонує
© 2014-2022  ibib.ltd.ua