ТОЛСТОЙ

Його спадщина - художні твори, теоретичні праці, публіцистичні статті, щоденники та листи повні глибоких філософських роздумів морального, соціального, естетичного характеру. Ці роздуми здебільшого знаходяться в органічному зв'язку з власне літературними особливостями художньої спадщини письменника і невіддільні від них. У роздумах Л. Н. Толстого знайшли те чи інше, переважно ідеалістичне, рішення філософські (як онтологічні, так і гносеологічні) проблеми, виявилися його симпатії та антипатії, його ставлення до різних течій і напрямів суспільно-політичної, філософської та соціологічної думки, естетичним і етичним вченням.

У його світогляді є раціональні судження, які не втратили свого значення і в наші дні. Разом з тим погляди геніального письменника та відомого мислителя, виразника, настроїв і сподівань багатомільйонного патріархального селянства пронизані кричущими протиріччями, глибокий аналіз яких дав В. І. Ленін у своїх статтях про Л. Толстого.

З одного боку, Л. Толстой наносив важкі удари по догмам православної церкви. З іншого боку, він шукає шляхи відновлення релігії, висловлює явні ідеалістичні твердження. У той же час для Толстого характерно реалістичне сприйняття природи і суспільного життя, у нього зустрічаються матеріалістичні судження. Виходячи у вирішенні низки питань з позицій метафізики, допускаючи, наприклад, існування вічних і незмінних істин, Л. Н. Толстой разом з тим у своїх художніх творах відображає діалектику матеріального і духовного. Майстерне зображення Л.

У галузі соціології, особливо в тлумаченні закономірностей суспільно-історичного розвитку, Л. Н. Толстой стверджує ряд дуже важливих і цінних у науковому відношенні істин. На матеріалах російської та світової історії письменник в художньо-наочній формі показує рушійні сили та визначальні чинники суспільно-історичного об'єктивного розвитку людського суспільства. Незважаючи на окремі елементи (фаталізму і провіденціалізму, Л. Н. Толстой правильно вирішує питання про роль народних мас в історії, в створенні ними матеріальних благ і духовних цінностей, справедливо критикує точку зору тих істориків і соціологів, які зображують володіє владою окрему особистість як щось визначальне в історичному дії. Цікаві судження письменника про причинності, свободі, необхідності в історії. Вся творчість

Л. II. Толстого пронизане нестримним бажанням розкрити і з'ясувати роль і призначення людини в житті, в його зв'язку, відносинах з природою і суспільно-історичними обставинами.

Сказавши багато правдивого і щирого про соціальні проблеми свого часу, письменник, однак, в силу обставин суспільного і особистого життя так і не зміг подолати ряду обмежень і забобонів російського патріархального селянства, ідеологом якого (як було сказано вище) він ви-ступив.

Нижче наводяться уривки з праць Л. Н. Толстого, підібрані автором даного вступного тексту II. С. Козловим, по виданням: 1) Л. Н. Толстой. Повне зібрання творів, т. І. М. - Л., 1928; 2) Л. II. Толстой. Війна і мир, в 4-х томах.

[Про ЦІЛІ ФІЛОСОФІЇ]

Людина прагне, тобто людина діяльний. - Куди спрямована ця діяльність? Яким чином зробити цю діяльність] свобідною? - Є мета філософії в істинному значенні. Іншими слонами, філософія є наука життя.

Щоб точніше визначити саму науку, визначся] треба прагнення, яке дасть на [м] поняття про неї.

Прагнення, яке знаходиться у всьому існуючому і в людині, є свідомість життя і прагнення до збереження і посилення її. [...]

І так, мета філософії є показати, яким чином людина повинна утворити себе. - Але людина не один; він живе в суспільстві, отже], філософія повинна визначити ставлення людини до інших людей. - Якщо б кожен прагнув до свого блага, шукаючи його поза себе, інтереси приватних осіб могли б зустрічатися і звідси безлад. Але якщо кожна людина буде прагнути до свого власного вдосконалення, то порядок ніяк не може порушуватися, бо всякий буде робити для іншого те, що він бажає, щоб інший робив для нього. [...] Для пізнання філософії, тобто знання, яким чином направляти природне прагнення до добробуту, вкладене в кожної людини, треба утворити і осягнути ту здатність, якою людина може обмежувати прагнення природне, тобто волю, потім все здібності людини до досягнення блага. - (Психологія). Методу ж для пізнання спекулатівной філософії полягає у вивченні психології і законів природи, у розвитку розумових здібностей (математ.), у вправах для легкості вираження думок, саме /? / У визначеннях. - Методу ж до вивчення практичної філософії полягає в аналізі всіх питань, що зустрічаються у приватному житті, в точній використанні правил моралі, в последовйніі законів природи (1, стор 229 - 230).

Інформація, релевантна " ТОЛСТОЙ "

1. Сергєєв А.П., Толстой Ю.К.. Цивільне право. У 3-х томах. Под ред. Сергєєва А.П., Толстого Ю.К. 4-е вид., Перераб. і доп. - М.: 2005, т1 - 765с., Т2 - 848с., Т3 - 784с., 2005
   Предмет цивільного права. З курсу теорії права відомо, що право Російської Федерації утворює певну систему, найбільш великі ланки якої називаються галузями права. В якості критеріїв розмежування галузей права зазвичай використовують предмет і метод правового регулювання. За допомогою предмета і методу можна не тільки виділити цивільне право з єдиної системи російського права,
   
2. Контрольні питання по § .2: 1.
   Які спільні риси в підходах до проблеми сенсу людського життя можна виділити у російських філософів кінця ХХ-початку ХХ століть? 2. Яке основне протиріччя в цій проблематиці займало у них центральне місце? 3. Як ставляться поняття «мета» і «сенс» життя в російської філософії? 4. Чим відрізняються «етика закону» від «етики благодаті» у Н.А. Бердяєва? 5. У чому особливість
   
3. ЛІТЕРАТУРА
   Арьес Ф. Людина перед лицем смерті / Ф. Арьес. М "1992. Бергсон А. Творча еволюція. Матерія і пам'ять / А. Бергсон. Мінськ, 1999. Бердяєв Н. А. Сенс історії / Н. А. Бердяєв. М "1990. Бердяєв Н. А. Про призначення людини / Н. А. Бердяєв. М "1993. Бурдьє П. Практичний сенс / П. Бурдьє. СПб., М "2001. Введенський А. Умови допустимості віри в сенс життя / А. Введенський / / Сенс
   
4. Програма конференції
   5 жовтня 2001 Третє засідання: Методологія гуманітарних наук В. А. Курінний (Москва) Філософські основи описової психології A. П. Огурцов (Москва) Філософія педагогіки [Дільтей, Нуль, Больнов) B. В. Калініченко (Вятка) Деякі проблеми сприйняття герменевтики Дільтея В.І.Молчанов (Москва) Дільтей і Гуссерль. Суперечка про проблему общезначимости пізнанні Четверте засідання:
   
5. 4. Наслідки спливу позовної давності
   Закінчення позовної давності, про який заявлено стороною спору, саме по собі становить підставу для прийняття судового рішення про відмову в позові (абз. 2 п 2 ст. 199 ЦК). В силу ст. 207 ЦК одночасно із закінченням давності за основній вимозі автоматично вважається вичерпаним давностний термін за додатковими вимогами, що забезпечував головне (застава, порука і т. д.). Боржник, у
   
6. Знайдіть суб'єкт, предикат і зв'язку в судженні:
   Системи керування людьми, стимулюючі силу власного Я, сприяють їх здоров'ю і щастю. Ув'язнені, у яких є будь можливість контролювати навколишній (вони можуть пересувати стільці, включати і вимикати телевізори, запалювати світло), відчувають менший стрес. Проблема добра і зла завжди була каменем спотикання етики. Посмішка будь зустрічному - вчинок, що веде до
   
7. Предісловіе до II тому.
   Підйом общім' заглавіемь "Філософія іоторіі Вь російської літератур-Ь * Вь настоящем' труді передруковуються статті об'єк історико - філософскіх' взглядах' Грановського, Данілевскаго, Льва Толстого і Лаврова, четирех руських письменників, настільки неравнаго значеній і настільки неодінакових' міросозерданій. Не дивлячись, однак, на несхожість їхніх взглядов'ідаже на разлічіе предметов', котрим були присвячені їхні
   
8. * Побудувати пряме і непряме спростування тез.
   Товсті книги нецікаві. Всі діти їдять багато солодкого. Все таємне стає явним. Матеріальні цінності приносять спокій. У Росії немає екстремістських організацій. Всі люди, що займаються яким-небудь розумовою працею, знають логіку. Всі будинки в Улан-Уде - п'ятиповерхові. Наша міліція нас береже. Всі непарні числа - прості. Жодна тварина не розуміє
   
9. 4. Визначення цивільного права
   Розглянувши та підсумувавши всі основні характеристики громадянського права, можна дати наступне його визначення. 1 Докладніше про це див гл 11 цього підручника Цивільне право - система правових норм, що складають основний зміст приватного права і регулюючих майнові і з ними особисті немайнові відносини, засновані на незалежності та майновій самостійності їх
   
10. 1. Положення житлово-будівельних та житлових кооперативів в умовах переходу до ринку
    Житлово-будівельні (ЖБК) та житлові (РК) 1 кооперативи в 50-80-х роках мали в нашій країні значного поширення. Вони являють собою добровільні об'єднання громадян з метою поліпшення своїх житлових умов за рахунок власних коштів і кредитів банку. Житлова кооперація існує у двох різновидах. По-перше, це житлово-будівельні кооперативи, які відрізняються тим, що
    
11. ЛЕВ ТОЛСТОЙ І ХРИСТИЯНСТВО
    Лев Миколайович Толстой - геніальний російський письменник. Його творчість характеризується болісними, напруженими пошуками морального ідеалу, сенсу життя, пошуками відповіді на найважливіші для людини питання: В чому сенс життя? як жити? чи існує гідна людини мета життя? Відповіді на ці питання він шукав на шляхах прилучення до природного життя простого народу, на шляхах прилучення до
    
12. 1. Юридичні особи як суб'єкти права власності
    Юридичні особи є єдиними і єдиними власниками свого майна, у тому числі майна, переданого їм в якості вкладів (внесків) учасників (членів) (п. 3 та 4 ст. 213 ЦК). Ніякої пайовий, колективної або іншої власності засновників (учасників, членів) на майно юридичної особи не виникає. Виняток становить майно унітарних підприємств та установ,
    
13. Література
    . XIX століття стало «золотим віком» російської класичної літератури. На початку століття основною тенденцією в літературі є зміна класицизму і сентименталізму новим течією - романтизмом, воспевающим відхід від повсякденності, прагнення до піднесеного ідеалу, його пошук в минулому. Цей напрямок проявляється у творах В.А. Жуковського, К.Ф. Рилєєва, ранніх творах А.С. Пушкіна і М.КХ
    
14. Педагогічна думка в Росії
    До середини XIX в. в Росії педагогіка представляла собою область знань, що включає значну кількість концепцій виховання і навчання, різнобічний практичний досвід. Дозріла необхідність створення фундаментальної теорії, здатної врахувати все прогресивне і рішуче відмежуватися від тимчасового, минущого, застарілого. Найбільш глибокі педагогічні ідеї розроблялися А.Н.
    
15. § 3. Визначення суб'єктивного цивільного права
    В юридичній літературі є безліч різних визначень суб'єктивного цивільного права. Більшість російських цивілістів визначає суб'єктивне цивільне право через вказівку на те, що воно є мірою можливої поведінки. В основі такого підходу лежить формулювання С.Н. Братуся, який вперше в радянській цивілістиці визначив суб'єктивне цивільне право як "визнану і
    
16. 7. СЕНС СМЕРТІ
    З питанням про сенс життя тісно пов'язане питання про сенс смерті. За словами Сократа: «... Справжні філософи багато думають про смерть» 153. Японський учитель Міямото Мусасі в «Книзі П'яти Кілець» наставляв самураїв: «Під Шляхом Воїна розуміється смерть. Він означає прагнення до загибелі завжди, коли є вибір між життям і смертю . І нічого більше. Це означає прозрівати речі знаючи на що йдеш. Фраза: "Якщо
    
17. 3. Речове-правовий захист володіння
      Віндикаційний і негаторний позови на захист своїх прав та інтересів можуть пред'являти не тільки власники, а й суб'єкти інших прав на майно - всі законні (титульні) власники (ст. 305 ЦК). До їх числа відносяться насамперед суб'єкти прав господарського відання, оперативного управління, довічного успадкованого володіння та інших обмежених речових прав. До них також належать суб'єкти
    
18. Ділове прошаніе
      товсті виноски і S другий том цієї книги. Називається вона: Мистецтво спілкування, або Практична психологія ділової людини S І ще - Конкурс! Конкурс Якщо ви розумний і пишучий, то із задоволенням запрошуємо вас взяти участь у конкурсі «Правда життя». Якщо ви читали книгу вдумливо, то всі наведені в ній схеми, алгоритми, правила і принципи ви намагалися застосовувати в житті. - Згадати,