|
Незважаючи на те, що поняття «факт» вельми часто згадується в роботах з філософії науки, наприклад, у фразах типу: «Встановлення фактів», «Факти показують, що ...», «Вперті факти», «Факти підтверджують, спростовують теорію», «Відомі факти» і т.п., знайти відповідь на питання про те , що ж таке науковий факт, досить важко. Якщо осмислити різні вживання цього поняття, то можна виділити принаймні три різних тлумачення поняття «факт». 1) Іноді факт розуміють як фрагмент, «шматок» реальності, як певний стан справ, існуюче «саме по собі», об'єктивно. У процесі пізнання ми «відкриваємо» ці факти, які існували вже до нашого пізнання і були від нас «приховані». Таке розуміння, як здається, було характерно для марксистської філософії. 2) Можна зустріти тлумачення факту як якогось чуттєвого переживання, чуттєвого образу: дане відчуття червоного, переживання болю, образ предмета - ось факти, які ми висловлюємо в особливих «фактофіксірующіх» предложеніях24. 3) Нарешті, представники логічного позитивізму, критики і спадкоємці цього напрямку під фактом часто розуміли спеціальні пропозиції. Ці пропозиції виділялися способом обгрунтування - вони обгрунтовувалися чуттєвим сприйняттям або практичним дією і служили для верифікації всіх інших пропозицій мови науки. Кожне з цих тлумачень поняття «факт» стикається з серйозними труднощами, тому, можливо, жодне з них так і не отримало ясного вираження і загального визнання. Досить давно я запропонував власне тлумачення цього понятія25. Однак воно виявилося, наскільки я зараз розумію, складним і досить-таки неясним. Не вдаючись у детальні розгляду проблем, що постають при різноманітних спробах витлумачити поняття «факт», я просто запропоную деяке його визначення, яке допоможе нам перейти до розуміння специфіки історичного факту. Факт є стан справ, що задається емпіричним пропозицією. Це визначення здається досить простим, хоча і потребує пояснень. Емпіричним можна назвати пропозицію, проверяемое або обгрунтовується за допомогою емпіричних методів пізнання: спостереження, вимірювання, експерименту. Мабуть, не можна говорити про «положеннях справ», про «фрагментах реальності» і т.п. самих по собі, існуючих безвідносно до нашого пізнання, до засобів пізнання і, головним чином, до мови.
Саме мова, який ми накладаємо на навколишній світ (або на потік чуттєвих вражень), «вирізає» для нас предмети, їх властивості, стану справ, ситуації і т.п. Різні мови будуть виділяти різні сторони речей і явищ. Про це досить багато говорили в зв'язку з обговоренням так званої «гіпотези лінгвістичної відносності» Е. Сепіра і Б.Л.Уорфа. Але нам не треба тут заглиблюватися в розгляд відмінностей між мовами різних народів. Досить послатися на простий приклад. Наш повсякденний мову виділяє в світі тверді, стійкі, порівняно незмінні предмети. А от мова діалектики, який ми ще не цілком забули, не бачить в світі предметів, він говорить л бач про процеси: все мінливе, текучо, хитко, немає нічого постійного, твердого. Він створює свою картину світу. Про світ взагалі, безвідносно до мови, можна сказати, мабуть, дуже мало. Але якщо ми переходимо до його розчленування на об'єкти, властивості, ситуації, то користуємося при цьому якоюсь мовою, і членування світу буде значною мірою детерминироваться властивостями мови.По суті, це вельми тривіальна думка. Реальні речі, події, стану справ володіють невідомим для нас кількістю різноманітних сторін і властивостей. Ми стикаємося і вивчаємо лише окремі з них. Мова фіксує і виділяє цікавлять нас боку реальності. Він створює «модель світу», в якій ми живемо і яку вивчаємо. При такому тлумаченні факту стає цілком зрозумілою «теоретична навантаженість» фактів науки. Якщо факт - це якесь реальне становище справ, що існує незалежно від нашого пізнання та мови, то ні про яку «теоретичної на-вантаженим» таких фактів, звичайно, говорити не можна. Але якщо факт - це той фрагмент світу, який виділяється або задається пропозицією, то всякий факт виявляється «теоретично навантаженим». Не можна говорити про факт, не вказуючи мови, яким він заданий. Ми звикли говорити, що пропозиція «описує» факт. Почасти це вірно, пропозиція дійсно описує деяку сторону, аспект, зріз реальності. Але в той же час пропозиція в деякому сенсі «створює» фрагмент реальності, виокремлюючи його з хаосу властивостей, відносин, процесів. Ось переді мною лежить золоте кільце. Геометр бачить у ньому круглий предмет певних розмірів з відомими відносинами діаметра до кола та т.п. Хімік побачить у ньому шматочок металу з певним атомним вагою, яка займає певне місце в таблиці елементів, що вступає в певні хімічні реакції.
Фізика цікавитиме вага кільця, ковкість, плавкість металу, з якого воно виготовлене і т.п. Торговець буде прикидати його вартість. У кожного з них своя мова, що виділяє окремі сторони і властивості кільця. Кожен буде висловлювати про нього якісь твердження щодо цих сторін. Всі вони говорять про кільці, але не взагалі про кільці, а про якісь його окремих сторонах. Всі наші пропозиції такі.Ситуації або стану справ, що задаються нашими пропозиціями, можуть належати фізичної реальності, але можуть носити і інший характер, наприклад, належати світу математичних об'єктів. Особливо цікаві для нас в даному випадку факти, які стосуються соціальної реальності. «Москва - сучасна столиця Росії» - це пропозиція задає деякий факт, але цей факт належить не фізичному, а соціальному світу: скільки б ми не досліджували Москву з точки зору природознавства, ми не виявимо в ній «Столичний». Це - соціальний факт. Не можна говорити про істинність фактів, бо це - аспекти, зрізи самої реальності. Але можна говорити про істинність пропозицій, які задають факти. При цьому істинність розуміється в звичайному класичному сенсі: пропозиція істинно, якщо воно відповідає дійсності. При цьому відповідність або невідповідність дійсності тлумачиться як існування або неіснування того факту, який задає пропозицію. Той факт, що Москва є столицею Росії, існує в сучасній соціальній реальності, тому відповідна пропозиція істинно. А от пропозиція «Волга впадає в Чорне море» говорить про такий факт, якого в реальності немає, тому воно помилково, як не відповідає дійсності. Існування або неіснування фактів, що задаються тими чи іншими пропозиціями, встановлюється звичайними емпіричними методами наукового пізнання - спостереженням або експериментом. Отже, факт - це деякий стан справ, реальне існування якого робить істинним та пропозиція, яку задає це положення справ. Всякий факт теоретично навантажений, тобто пов'язаний з мовою. II.2.
|
- 1. Поняття юридичного факту
фактами. Юридичні факти - факти реальної дійсності, з якими чинні закони та інші правові акти пов'язують виникнення, зміну або припинення цивільних прав та обов'язків, тобто правовідносин. Юридичні факти різноманітні і класифікуються за різними підставами. За ознакою залежності від волі суб'єктів вони поділяються на дії та
- В. Абсолютна інтелігібельність
зрозуміти цю істину, здійснити справжнє intelligere. Це intelligere, це внутрішнє розуміння можливе лише в тому випадку, коли мова йде про пізнання сущностно необхідного факту. Интелли-гибельность, що дозволяє нам пізнати факт в його внутрішньому логосі, передбачає його сутнісну необхідність, більше того заснована на ней.13 Зрозуміло, ознака інтелігібельності пов'язаний з проблемою
- Контрольні питання для СРС 1.
Поняття «техніка». 2. Логіка технічного розвитку суспільства: загальне і приватне (окреме). 3. «Філософія техніки» як розділ філософської науки. 4. Технічна наука: своєрідність і специфіка. 5. Особливість технічної теорії. 6. Поняття «інженерна діяльність» та його місце в структурі соціальної діяльності. 7. Науково-технічна революція: історія становлення та сучасний
- метатеоретіческіе рівень в науковому пізнанні
поняття «парадигма», «науково-дослідницька програма» і т.п. Поняття «парадигма», в якому фіксується існування особливого типу знання в науковому дослідженні, що відрізняється від теоретичного знання за способом свого виникнення і обгрунтування вводити в епістемологію Т. Кун. Він назвав цим терміном визнані всіма наукові досягнення, які протягом певного часу дають модель
- 113. Чим різняться емпіричний і теоретичний рівні наукового пізнання?
Поняття факту стосовно до гуманітарних наук, оскільки ці науки вивчають в основному продукти практичної та духовної діяльності людини. Так само як і факт, наукова теорія є однією з проблем філософії iiavKn. Що являє собою наукова теорія пояснення або опис фактов9 В історії науки виділяють так звану лінію Декарта - Лапласа, що виражає розуміння наукової
- 4. Угода як правомірна дія
поняття "недійсність угоди" (див. ст. 29-36 ЦК РРФСР 1922 р.; ст.48-60 ЦК РРФСР 1964 р.; ст. 162, 165,166-181 ГК РФ) послужило приводом для рішення про те, що правомірність або неправомірність не є необхідним елементом угоди як юридичного факту, а визначає лише ті чи інші наслідки сделкі2, і про те, що правомірність не є необхідною ознакою угоди, оскільки
- С. Апріорне і дослідне знання
факту, то апріорний характер знання не суперечить тому, що окремі люди не зможуть переконатися в істинності останнього з причини відсутності у них відповідного сутнісного досвіду. Так, наприклад, страждає на дальтонізм не зрозуміє факту розташування в спектрі оранжевого, червоного і жовтого кольорів. Можна задаватися питанням про існування факторів, які за своєю природою відомі всім,
- ПРАВИЛА МИСЛЕННЯ? ?
Поняття є умовою можливості і «середовищем» раціональної думки в тій мірі, в якій воно дозволяє думки відірватися від прихильності до окремих речей, даними в досвіді, щоб розглянути ту ж саму річ під кутом спільності як окремий приклад однієї категорії. Так, коли я дивлюся на стоїть переді мною стіл, наявність в розумі поняття дозволяє мені розглядати цей стіл як окремий приклад
- 4. Юридичні склади
факту - події, як землетрус, що зруйнував будинок, необхідно наявність іншого юридичного факту-дії, а саме такого, як договір страхування, укладений страхувальником - власником будинку зі страховиком. В одних випадках юридичні склади породжують правові наслідки за умови виникнення складових їх юридичних фактів в строго визначеному порядку і наявності їх разом узятих
- 109. Які проблеми розглядає філософія науки?
Понять, таких як, наприклад, простір, маса, сила. Проблеми, розглянуті неокантианством Марбургськой школи, стосувалися математи зації фізики і пов'язаного з цим питання про предмет наукового знання, про співвідношення теорії і факту. Неопозитивізм зосередився на аналізі мови науки, а представники постпозитивізму досліджували проблему розвитку науки і соціокультурного детермінізму процесу
- Проблемні питання 1.
Поняття політичної системи і основних категорій системного аналізу політики в роботах Д. Істона в їх зіставленні з концепцією Г. Алмонда і С. Верби? 5. Який сенс динамічної рівноваги як оптимального режиму функціонування політичної системи? 6. Структура, функції і типологія реальних політичних систем. 7. Яке теоретичне і прикладне значення поняття політичної
- § 4. Значення наукових визначень
поняттях і наукових визначеннях свій предмет. Поняття та їх наукові визначення - це своєрідні згустки людської думки, що увібрали в себе знання про явища, їх властивості і ознаки. Саме в поняттях, тобто способах відображення державно-правових реалій, в узагальненнях практики, теорія держави і права концентрує накопичені знання. Ці поняття повинні бути змістовними
- 2. Зміна завдання
поняття онтологічної істинності. Викладені вище уявлення про природу аподиктической очевидності і про шляхи безпосереднього епістемологічного обгрунтування несуперечності дають загальну схему вирішення проблеми, яка може складатися в обгрунтуванні онтологічної істинності систем аксіом виду (L + AM). Ми, таким чином, повертаємося до установки Фреге, а саме до обгрунтування
- 1. Загальні умови дійсності угод
факту, що породжує той правовий результат, до якого прагнули суб'єкти угоди. Дійсність угоди визначається законодавством допомогою наступної системи умов: а) законність змісту; б) здатність фізичних та юридичних осіб, які вчиняють її, до участі в угоді; в) відповідність волі і волевиявлення; г) дотримання форми
- Глава 41. Договори на виконання науково-дослідних, дослідно-конструкторських і технологічних робіт, на передачу науково-технічної продукції та ноу-хау
науково-дослідних, дослідно-конструкторських і технологічних робіт, на передачу науково-технічної продукції та
- § 1. ПЕРШИЙ АРГУМЕНТ, В ЯКОМУ РОЗГЛЯДАЄТЬСЯ НАШ ДОСВІД
факту. Ми розглянемо, по-перше, наш власний досвід, який, якщо його можна по-зпать - а це, зрозуміло, для нас можливо, - визначатиме рішення питання. А оскільки до досвіду спонукають з великою урочистістю прихильники свободи, то ми почнемо з деяких загальних положень, що стосуються аргументів від досвіду, а потім перейдемо до самого
- питання До іспиту ПО логіці
поняття. Види понять. Відносини між поняттями. Логічні операції з поняттями. Узагальнення і обмеження понять. Визначення понять. Поділ понять. Судження як форма мислення. Судження і пропозиція. Прості судження. Складні судження. Логічні відносини між судженнями. Модальність суджень. Поняття і види модальності. Епістеміческого модальність. Деонтическая модальність суджень.
- Мова науки
наукових результатів. Поняття конкретних наукових дисциплін у систематичному і точному вигляді представлені в підручниках, акумулюючих в собі всі досягнення даної дисципліни. Освоюючи підручник, майбутній фахівець засвоює погляд на світ своєї науки, її результати і методи. Необхідність в особливому науковому мовою виникає, оскільки повсякденний мову не здатний виходити за межі аналізу готівкової
- Програмні тези
поняття у сфері наукового знання. Розвиток системних уявлень про суспільство та політиці. - Картина «світу політичного» у роботах Т. Парсонса, Д. Істона, Г. Алмонда і С. Верби. Варіативність сучасних наукових уявлень про політичну систему суспільства. Взаємодія системи і середовища. - Структура та функції реальних політичних систем. Основні елементи політичної системи і відносини
- 5. ДОДАТКИ ПОНЯТТЯ перетворених форм
поняття, Маркс зумів поставити явища суспільного (і індивідуального) свідомості в систему соціальної діяльності. Це поняття дозволяє вивести духовні, ідеологічні освіти з їх матеріально-соціальної основи (а не зводити їх до неї, ложно припускаючи дзеркальне відображення громадських структур в ідеологічних, культурних тощо), виявити постійно змінне відношення між
|