Головна |
« Попередня | Наступна » | |
2.1. Учні і прийом |
||
Охоплення населення початковим професійною освітою (відношення учнів НУО до чисельності населення відповідного віку) істотно варіює по регіонах Російської Федерації - від 4,6% в Дагестані до 20,2% в Архангельській області. При цьому необхідно відзначити, що залежність між економічним становищем регіону і показником охоплення НВО відсутній (Рис.2.1).
Примітка: тут і далі «» відзначені регіони, що фінансують систему НВО з регіонального бюджету Рис.2.1. Охоплення населення програмами початкової професійної освіти в 2003 р. (%) Однак на цьому ж графіку видно, що для регіонів, самостійно фінансують систему НВО, спостерігається однозначна залежність - чим вище рівень добробуту регіону, тим вище в ньому охоплення населення початковою професійною освітою (за єдиним винятком у Якутії, де при високому ВРП на душу населення охоплення програмами НВО один з найнижчих в Російській Федерації). Динаміка цього показника за останні два роки варіює по регіонах досить значно: від 14-процентного приросту до такого ж зниження, хоча динаміка цього показника для більшості регіонів коливається в межах плюс - мінус 7%. при середньому по Росії незначному (менше 2%) зниженні в 2003 р в порівнянні з 2001 р. З регіонів, самостійно фінансують систему початкової професійної освіти, зростання показника охоплення населення цією освітою спостерігався тільки в Новгородській, Вологодській і Кемеровській областях. Порівняння динаміки охоплення населення програмами початкової та середньої професійної освіти показує, що за останні два роки відбулося незначне зміщення потоків учнів з системи НУО в систему СПО. Вибір випускниками шкіл освітньої траєкторії наочно демонструє наступна діаграма.
Рис 2.2. Перехід випускників загальноосвітніх шкіл на наступний щабель освіти в 2003 р. Після різкого падіння в першій половині 90-их років і деякого зниження в наступні роки, чисельність учнів системи НВО з 2001 р. стабілізувалася, що в умовах демографічного спаду означає фактичне зростання. Ця динаміка не однакова для всіх регіонів. На рис. 2.3 наочно видно, що поряд з явним розвитком системи в економічно менш розвинених округах (Південному і Далекосхідному) у більш індустріальних і динамічно розвиваються регіонах (Центральний, Північно-західний, Приволзький округу) відбувається згортання системи НПЗ .
? - - Центральний ФО Північно-Західний ФО Південний ФО? Ж-Уральський ФО Сибірський ФО Н-Далекосхідний ФО Рис.2.3. Динаміка чисельності учнів НУО (число учнів НВО на 10 тис. економічно активного населення) Поряд із чисто кількісними змінами відбуваються зміни і в структурі контингенту учнів. По-перше, збільшується частка учнів, що приходять в систему НВО після закінчення 9-ого класу за рахунок зниження частки випускників повної середньої школи, що продовжують освіту в системі НПЗ. Як показує динаміка показників контингенту учнів, система НПЗ все більшою мірою проявляє себе як система саме початкової професійної освіти, локалізуючи за тривалістю програм та віком навчаються: Зростає частка учнів 15-18 років за рахунок скорочення як 14-річних, так і учнів більше віку (без урахування освітніх послуг, які система НПЗ надає дорослому населенню через підвищення кваліфікації та перепідготовку). Основними програмами, за чисельністю учнів, стають 2-3 літні програми при відповідному скороченні більш коротких програм і стабілізації більш тривалих. Важливе і, як видається, перспективне явище - зростання зв'язку системи НПЗ, як системи професійної та допрофесійної підготовки , та загальноосвітньої школи. Поки число учнів загальноосвітніх шкіл, що проходять таку підготовку в установах НВО невелика (десяті відсотка від загального числа школярів), але динаміка безумовно позитивна (Мал. 2.4). Враховуючи, що згідно з опитуваннями набуття практичних навичок затребуване учнями старших класів, функція надання освітніх послуг школярам у сфері професійної підготовки представляється для НУО дуже перспективною.
Рис.2.4. Число учнів старших класів загальноосвітніх шкіл, які отримали підготовку в системі НПЗ (чол.)
|
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація , релевантна "2.1. Учні і прийом" |
||
|