Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяПопулярна психологія → 
« Попередня Наступна »
М. Норбеков. Філософія майстра гри, або Як змусити життя грати за правилами, 2007 - перейти до змісту підручника

Прийоми ігри

Отже, Берн описав одну із стандартних ігор. У ній є свої учасники, прийоми, особливості. Як, втім, і у кожної гри. Якщо придивитися, то можна чітко побачити, що багато учасників грають свою роль несвідомо, не володіючи ситуацією. Як змінити ситуацію? Як зробити так, щоб ви управляли грою, а не гра - вами? Тільки вивчаючи ігрові прийоми.

Я дуже довго думав, з чого почати розмову про використання ігрових прийомів. З одного боку, здається, що краще це зробити з брязкальця і ??пупсиків, які ми любили в дитинстві. Тобто потенційно всі ми діти, і лише фізично стали дорослими, а душі у всіх нас юні, а шкіра молода, як у немовляти.

Я цю байку чую майже постійно. Причому, дорогі дами, ви вже не ображайтеся і не нарікайте на мене, але якщо час від часу вам не говорити, що шкіра у вас як у немовляти, душа ніжна і м'яка, немов душа невинної дитини, то дуже від багатьох розташування взагалі не дочекаєшся . Так і будеш, що називається, оббивати пороги зі своєю коробкою

цукерок, а підхід ... Підхід потрібен інший.

Я підозрюю, що багато хто з нас не цікавляться такими книгами, як ця, а адже марно. Що стосується особисто мене, я б ввів літературу з психології ігор в обов'язкову шкільну програму, як той же курс домоводства для дівчаток.

Є такий афоризм: «Щоб розібратися в жінці, потрібно бути патологоанатомом». І зізнатися по совісті, це воістину так, адже з'ясувалося, що не всім подобаються цукерки. Багато хто любить пиво. Дехто воліє дорогий коньяк. Деякі не розуміють, що таке «невинна душа дитини», а є ті, які при зверненні «дівчина» лізуть в бійку. Вони, виявляється, не дівчата, а феміністки Тобто феміністки, звичайно, теж дівчата, але існує агресивна група, які настільки, м'яко кажучи, омужеподобілісь, що для них звернення «дівчина» дійсно звучить образливо.

До ніж я це все тут пишу?

До того, що, не знаючи умов, можливостей, віросповідання людини і навіть відношення до тієї чи іншої статевої групі, можна дуже здорово погоріти. Причому якщо раніше у нас всі були рівні і всім всього вистачало, то зараз, коли з'явився Інтернет, коли можна купити будинок на Гаваях або футбольну команду, коли дозволили одностатеві шлюби, а для собак замовляють годинник «Ролекс», не знаючи найпростіших правил і прийомів гри, можна в кінцевому рахунку виявитися переможеним.

Удар долі - і ти втрачаєш кохану дівчину, гарне робоче місце і розташування тещі. О, вибачте великодушно, дорогі дами, і свекрухи теж. Бо не холодна війна допомагає виживанню, а надмірна і нав'язлива люб'язність. Що робити в такій ситуації? Ось як описані можливі прийоми гри в одній чудовій книзі:

У мене була подруга, яка дуже втомилася від того, що свекруха рішуче контролювала її життя. Спочатку Галя дуже злилася, нервувала, тобто вела себе абсолютно типово для нормальної жінки, замученої свекрухою. А потім Галі дали пораду, і Галя йому послідувала. Звичайно, втілення в життя подібної рекомендації - вельми сміливий вчинок, але без гри ва-банк було вже не обійтися.

Коротше кажучи, Галя стала залишати зі свекрухою дітей: -

Ой, Світлана Сергіївна, сьогодні такий фільм, ми з Володькою йдемо, - і, схопивши пальто, Галя тікала, залишивши дітей з здивованої свекрухою.

На інший день: -

Ой, Світлана Сергіївна, сьогодні ми в гості з Володькою, прийдемо пізно.

На п'ятий:

-Ой ...

І тут Світлана Сергіївна підтискає губи і непохитним тоном робить офіційну заяву. При цьому свою позицію вона ще й підтверджує пристойним бавовною долоні по столу: -

Так, сьогодні я їду від вас, дорогі діти, засиділася щось, пора і честь

знати.

Усі. Питання вирішилося.

Гра ва-банк? Ну і що? У даному випадку ставка - свобода від гніту свекрухи. Невістка зіграла і, якщо подивитися в корінь, чесно і красиво виграла, на всі сто відсотків. І не треба міркувати, а раптом би не вийшло, а раптом би та якби.

Просто необхідно вміло будувати ігрову реальність за всіма правилами того ж шахового поєдинку або комп'ютерної гри. Умови, мета, інвентар - і виходить, що ми дійсно ведемо партію на нашому ігровому полі. Нехай я буду зрозумілий перекручено або мене назвуть циніком, але відстоювати свою територію - це нагальна потреба.

Гуляли небудь з собаками? Якщо ні, то ви, напевно, хоча б раз, але бачили, як це відбувається, як собака мітить ту територію, до якої звикла на вигулі.

Порушення може коштувати порушникові агресивної зустрічі. До речі, з котами відбувається те ж саме - коли вони збираються стати господарями квартири, то можуть теж почати мітити. Причому, кажуть, що з шкідливості навіть у черевики.

Не знаю, хто як, а якби вранці в черевику я виявив сліди активної життєдіяльності власного кота, то я б його відловив за шкірку і постукав головою об стінку. І ніякої жалості, чи розумієш, до цього коту, бруднить моє взуття. Не в лісі, все-таки, знаходиться, і не на дачній ділянці.

Жалість, до речі, один з прекрасних способів тиску на тих, кого ми хочемо розіграти, або, краще сказати, використовувати в грі, нехай навіть у якості рівноправного партнера.

Отже, пані та панове, поговоримо про класичні ігрових прийомах, якими можна скористатися для досягнення своєї мети.

Перші прийом: прихильність до себе.

Другий прийом: перетягування на свій бік противника, щоб зробити з нього союзника.

Для цього підійдуть прийоми, якими ми всі володіємо з дитинства: 1.

Примхи. 2.

Сльози. 3.

Емоційний шантаж. 4.

З боку батьків - цукерочка за хорошу поведінку дитини (а також дозвіл сидіти за комп'ютером, дивитися телевізор). 5.

Фраза «А я заміж виходжу». 6.

Фраза «А зате я не наркоман» (це у відповідь, що ти двієчник і куриш в роздягальні).

Третій прийом: якщо ви не вмієте прикидатися дурником, то краще навчитеся, і життя зміниться.

Четвертий прийом: ніколи не говори ніколи.

П'ятий прийом: посміхайтеся, це всіх дратує.

Шостий прийом: блефуйте. Якщо відчуваєте, що на руках жодного козиря - не соромтеся, блефуйте і це допоможе вам з честю виплутатися з будь-якої ситуації.

Ось такі прийоми. Як вони працюють? Для початку розглянемо це на прикладі казки.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " прийоми гри "
  1. Глава дев'ята. ТЕОРІЯ ПРАВА ЯК ЮРИДИЧНА НАУКА
    прийоми і способи вивчення суспільних станів, громадського, групового, ін-дивидуально свідомості і т. п. І в цьому зв'язку ще одне зауваження про чергове об'єкті теорії права - суспільних відносинах і гранях, що відокремлюють їх від інтересів соціології. Суспільні відносини - це ж не якісь абстрактні, безсуб'єктні, формалізовані, бездушні зв'язку, це соціальні простори, густо
  2. Глава 3.2. Етапи підготовки і перепідготовки персоналу
    прийоми навчання навичкам і майстерності поділяються на дві категорії: одержувані безпосередньо на робочому місці і одержувані в класній кімнаті. Перші складають коло пов'язаних з роботою знань і досвіду використання цих знань і включають інструктаж, чергування позицій і спеціальні проектні комісії. Інструктаж є оцінку того, як індивідуальний працівник чи учень виконує
  3. Буденний цикл.
    Прийомі їжі (мертві німі), календарна регуляція харчового раціону, чергування говіння і заговін. Побутова обстановка буден була скромна, а форми проведення дозвілля просторово обмежені і неголосно. Буденні відрізки часу (уповоди) поділялися ритуалізованого формами поведінки: молитвою, їжею і відпочинком, - так що робітники тривалі відрізки часу дня чергувалися з короткими неробочими
  4. 11. ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
    прийомів навчання і виховання, заснована на інтерпретації розвитку людини як цілісної взаємодії тілесних, душевних і духовних факторів. Основи її розробив Р. Штайнер. Завдання цієї педагогіки сформульована їм як виховання духовно вільної особистості, здатної в індивідуальній творчості долати тенденцію суспільства до консервативного відтворення існуючих соціальних
  5. ЗМІНА ТЕХНОЛОГІЙ І СПОСОБІВ Взаємодія СУБ'ЄКТІВ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ
    прийоми роботи з різною інформацією: робота з текстами, з аудіо-та відеоінформацією. Учні здійснюють пошук інформації для проекту за допомогою Інтернету, в бібліотеках, на місцях практик, в пресі. Проект або анотація до нього, в тому випадку коли він представлений у формі відеофільму, web-сайту, фотоальбому і т. п., оформляються на комп'ютері. Для цього хлопці відвідують заняття в комп'ютерному
  6. ЗМІНА ФОРМ ДІАГНОСТИКИ ТА ОЦІНКИ ОСВІТНІХ РЕЗУЛЬТАТІВ ШКОЛЯРІВ
    прийомів і способів самоконтролю і самооцінки. 5 - 6 класи - час адаптації дитини до принципово іншої соціальної середовищі, освоєння нових видів діяльності, у тому числі і інтелектуальних, нового соціального простору. На цьому етапі бажано забезпечити: - цілеспрямоване навчання груповим методам роботи (насамперед у малих групах); - формування у дитини уявлення про
  7. § 2. Політичні та суспільно-демократичні процеси розвитку країни
    прийомами і методами. Наведемо лише один приклад, але досить типовий для тих років. Так, зростання врожайності кукурудзи ставилося в пряму залежність від рівня політичної свідомості. "Якщо в окремих районах країни кукурудза впроваджується формально, колгоспи і радгоспи знімають низькі врожаї, то в цьому винен не клімат, а керівник, - говорив М.С. Хрущов. - Там, де кукурудза не народиться, є
  8. Від Римленда до Еврамару
    прийом України в НАТО; чекати довго не довелося - про це офіційна київська влада вже попросила. Колишні східноєвропейські країни соцтабору Америка вже зробила своїми політичними союзниками і ... нахлібниками Європейського Союзу. Склалося хибне уявлення про соціокультурну однорідності Західної України, яка, в свою чергу, ділиться на українську Україну (Малоросію),
  9. Від автора
    сприймають, в свою чергу , "насильство як методологію захоплення державної влади". Стало відомо, що в кінці 1976 р. Філіппінський військові підготували список 155 церковних діячів, винних у "підбурюванні до бунту", де Клавер значився під номером другим. Тоді ж військове начальство закрило в Малайбалай радіостанцію прелатури. Потім заборонили видавати її інформаційний бюлетень, а в
  10. ВСТУП
    прийомів контролю їх вирішення; можливо, створення авторського варіанту програми курсу «Філософія» і т. п. ; - рівень придбання певних навичок - обговорення планів і текстів лекцій, рецензій на підручники і навчальні посібники, аналіз запропонованих авторських варіантів навчальних програм філософських курсів, моделювання ситуацій семінарських занять у рамках навчальної ділової гри і т. п.
  11. ЗМІСТ КУРСУ
    прийоми утримання і активізації уваги і т. п. Лекція як творчість викладача. Загальна і приватна методики лекційного курсу з філософії; місце і значення кожної теми у вивченні курсу в цілому. Види лекцій і їх особливості. Практичне заняття з даної теми передбачає обговорення розроблених майбутніми викладачами філософії варіантів планів лекцій з тим чи іншим (за вибором
  12. Школа живої традиції
    прийом культурно-історичного патронажу має, на наш погляд, важливе універсальне значення для педагогіки в цілому. Протягом досить великого відрізку часу (з 1987 р., коли в гімназії почалася робота з вшанування пам'яті Дягілєва) зусиллям директора та педагогічного колективу був створений ретельно продуманий образ Дягілєва, який функціонує як конструктивний елемент
  13. Прийоми театральної педагогіки в процесі навчання іноземної мови
    прийоми театральної педагогіки, де крім емоційних переживань у дитини є можливість виразити це в дії. У навчальній діяльності має бути обов'язково творчий початок. Театральна педагогіка - це своєрідна творча навчальна діяльність, спрямована на засвоєння матеріалу за допомогою художньої подачі. Введення в навчальний процес елементів театральної педагогіки не Г.Л. Васильєва, вчитель російської мови та літератури
  14. прийом ведеться за принципом зацікавленості дитини та її сім'ї у навчанні. Якщо сім'я не готова, то, звичайно, учневі буде дуже важко вчитися у нас. Але ми ніколи не відраховували дітей за неуспішність. Я бачу як ростуть і розвиваються діти, як в них проростає те неповторне і індивідуальне, що становить особливість ідеального типу людини. Вільного, впевненого в собі і в майбутньому,
     1.3. ФРАНЦУЗЬКИЙ структуралізму і «НОВА ФІЛОСОФІЯ»
  15.   прийоми лінгвістичного аналізу застосовував родоначальник структуралізму у Франції Клод Леві-Строс, що дозволило йому по-новому описати деякі духовні структури первісних племен, виявити раціональну основу там, де його попередники бачили так зване «пралогическое мислення» 35. Таким чином, зародившись як метод в загальному мовознавстві, структуралістський підхід потім був
     2.1. ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ
  16.   прийнятні терміни. Для розробки і захисту бізнес-плану студентам пропонується об'єднатися в підгрупи по 5-6 чоловік; практичну діяльність дозволяється вибирати з кожної сфери виробництва або послуг. Ролі розподіляються наступним чином: засновники (група студентів - 2-3 особи), які оформляють обрану ними юридичну діяльність; банкіри або інвестори (група студентів 2-3 людини),
     2.2. ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕНЕРОВ
  17.   прийомами і секретами ділового етикету, педагогічного такту, які його імідж, стиль поведінки. Вони усвідомлюють, що нехтування визначеними тонкощами поведінки, загальноприйнятими нормами і правилами створюють складнощі у професійній діяльності. Підсумком експериментальної роботи з формування у майбутніх менеджерів професійно-педагогічної компетентності на 3-му етапі з'явилися
     Висновки по II главі 1.
  18.   прийомах педагогічного впливу в процесі ділового спілкування; особливостях виховного впливу в колективі; про значення педагогічних здібностей у здійсненні професійно-педагогічної діяльності, їх класифікації та способах розвитку; про способи попередження та ефективного усунення конфліктних ситуацій. Практичні заняття даного етапу були орієнтовані на
    приемах педагогического воздействия в процессе делового общения; особенностях воспитательного воздействия в коллективе; о значении педагогических способностей в осуществлении профессионально- педагогической деятельности, их классификации и способах развития; о способах предупреждения и эффективного устранения конфликтных ситуаций. Практические занятия данного этапа были ориентированы на
енциклопедія  бабка  баранина  биточки  по-угорськи