Головна
Cоциальная психологія / Дитяча психологія спілкування / Дитячий аутизм / Історія психології / Клінічна психологія / Комунікації та спілкування / Логопсихологія / Мотивації людини / Загальна психологія (теорія) / Популярна психологія / Практична психологія / Психологічне консультування / Психологія в освіті / Психологія менеджменту / Психологія педагогічної діяльності / Психологія розвитку та вікова психологія / Психотерапія / Сімейна психологія / Спеціальна психологія / Екстремальна психологія / Юридична психологія
ГоловнаПсихологіяЗагальна психологія (теорія)
ЗМІСТ:
Леонтьєв Д.А.. Психологія сенсу: природа, будова і динаміка смислової реальності. 2-е, испр. вид. - М.: Сенс. - 487 с., 2003

Монографія присвячена всебічному теоретичному аналізу смислової реальності: аспектів проблеми сенсу, форм його існування у відносинах людини зі світом, у свідомості і діяльності людини, в структурі особистості, в міжособистісному взаємодії, в артефактах культури і мистецтва.

Адресується психологам і представникам суміжних дисциплін.

ВСТУП
ГЛАВА 1. ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ СМИСЛУ В ПСИХОЛОГІЇ ТА ГУМАНІТАРНИХ НАУКАХ
1.1. ПОНЯТТЯ СМИСЛУ в гуманітарних науках
1.2. Підходи ДО РОЗУМІННЯ СМИСЛУ В ПСИХОЛОГІЇ
1.2.2. Сенс ЯК ІНТЕГРАТИВНА ОСНОВА ОСОБИСТОСТІ
1.2.3. Сенс ЯК СТРУКТУРНИЙ ЕЛЕМЕНТ СВІДОМОСТІ І ДІЯЛЬНОСТІ
1.3. РОЗУМІННЯ І ВИВЧЕННЯ СМИСЛУ У діяльнісного підходу
1.3. РОЗУМІННЯ І ВИВЧЕННЯ СМИСЛУ У діяльнісного підходу 103
1.4. ВИСНОВОК ПО ЧОЛІ 1
ГЛАВА 2. Онтологія сенсу
2.1. ГРАНІ СМИСЛУ: онтологічний, феноменологічними ДЕЯТЕЛ'НОСТНИЙ АСПЕКТИ АНАЛІЗУ ЗНАЧЕННЄВИЙ РЕАЛЬНОСТІ
2.2. Онтологічного аспекти СМИСЛУ: СЕНС В КОНТЕКСТІ ЖИТТЄВИХ ВІДНОСИН
2.3. ЗАГАЛЬНЕ ПРЕДСТАВЛЕННЯ Про смислові структури І ЗНАЧЕННЄВИЙ СФЕРІ ОСОБИСТОСТІ
2.4. ШЛЯХИ І механізм породження СМИСЛІВ
2.5. Феноменологічну АСПЕКТ СМИСЛУ: СЕНС В СТРУКТУРІ СВІДОМОСТІ
2.6. Діяльнісний аспект смислу: сенс в структурі діяльності
2.7. Смислової регуляції ЯК конспірує ФУНКЦІЯ ОСОБИСТОСТІ. Сенс У СТРУКТУРІ ОСОБИСТОСТІ
2.8. Сенс і емоція
2.9. ВИСНОВОК ПО ЧОЛІ 2
ГЛАВА 3. Смислові структури, їхні зв'язки і ФУНКЦІОНУВАННЯ
3.1. Особистісний сенс: ЕМОЦІЙНА ІНДИКАЦІЯ І ТРАНСФОРМАЦІЯ ПСИХІЧНОГО ОБРАЗУ
3.2. Смислові установки: РЕГУЛЮВАННЯ СПРЯМОВАНОСТІ АКТУАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНОСТІ
3.3. Мотив. Мотиваційних механізмів СЕНС ООБРАЗОВАНІЯ
3.4. Смислові ДИСПОЗИЦІЯ, диспозиційними МЕХАНІЗМ смислообразованію
3.5. Змістовний конструктив. Атрибутивний МЕХАНІЗМ смислообразованію
3.6. ОСОБИСТІСНІ ЦІННОСТІ ТА ПОТРЕБИ В СТРУКТУРІ ЗНАЧЕННЄВИЙ РЕГУЛЯЦІЇ
3.7. ДИНАМІЧНА смислової системи ЯК ПРИНЦИП ОРГАНІЗАЦІЇ І ЯК ОДИНИЦЯ АНАЛІЗУ ЗНАЧЕННЄВИЙ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ
3.8. Сенс ЖИТТЯ ЯК ІНТЕГРАЛЬНА смислові ОРІЄНТАЦІЯ
3.9. ВИСНОВОК ПО ЧОЛІ 3
ГЛАВА 4. ДИНАМІКА І ТРАНСФОРМАЦІЇ смислових структур і систем
4.1. Внутриличностная ДИНАМІКА ЗНАЧЕННЄВИХ ПРОЦЕСІВ: смислообразованію, СМИСЛООСОЗНАНІЕ, СМИСЛОСТРОІТЕЛЬСТВО
4.2. ФІЛОГЕНЕЗ ЗНАЧЕННЄВИЙ РЕГУЛЯЦІЇ
4.3. Лінії І МЕХАНІЗМИ РОЗВИТКУ смисловий СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ В ОНТОГЕНЕЗІ
4.4. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗНАЧЕННЄВИЙ РЕГУЛЯЦІЇ І ЗНАЧЕННЄВИЙ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ
4.5. МЕТОДОЛОГІЯ І МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗНАЧЕННЄВИЙ СФЕРИ особистості
4.6. ПАТОЛОГІЯ ЗНАЧЕННЄВИЙ РЕГУЛЯЦІЇ
4.7. ПОРУШЕННЯ ЗНАЧЕННЄВИЙ РЕГУЛЯЦІЇ ПРИ девіантної РОЗВИТКУ особистості
4.8. СМИСЛОТЕХНІКА як смислова САМОРЕГУЛЯЦИЯ І ТЕХНОЛОГІЯ ВПЛИВУ
4.8.3. СМИСЛОТЕХНІКА ПРОЦЕСІВ СМИСЛООСОЗНАНІЯ
4.9. ВИСНОВОК ПО ЧОЛІ 4
ГЛАВА 5. Позаособистісна І МІЖОСОБИСТІСНІ ФОРМИ СМИСЛУ
5.1. КОЛЕКТИВНА МЕНТАЛЬНІСТЬ і ЗАГАЛЬНІ смисли. РІЗНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ЗНАЧЕННЄВИЙ КОМУНІКАЦІЇ
5.2. Сенс і ЗНАЧЕННЯ. ГРУПОВІ Смислообраз контекст і МЕЖІ РОЗУМІННЯ
5.3. Смислові КООРДИНАЦІЯ І ТРАНСФОРМАЦІЯ СМИСЛІВ У СПІЛЬНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
5.4. СПРЯМОВАНА ТРАНСЛЯЦІЯ СМИСЛІВ: НАВЧАННЯ ТА МАСОВА КОМУНІКАЦІЯ
5.5. КУЛЬТУРА ЯК ПОЛЕ КОЛЕКТИВНИХ СМИСЛІВ
5.6. МИСТЕЦТВО ЯК МЕХАНІЗМ ТРАНСЛЯЦІЇ СМИСЛІВ
ВИСНОВОК. ЩО ЗА сенс?
ЛІТЕРАТУРА
Загальна психологія (теорія):
  1. Крутецкий В. А.. Психологія: Підручник для учнів пед. училищ. - М.: Просвещеніе.-352 с, іл. - 1980
© 2014-2022  ibib.ltd.ua