Головна
Головна → Навчальний процес → Теорія і методика фізичної культури
ЗМІСТ:
І.В. Еркомайшвілі. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, 2004

Теорія і методика фізичної культури - основна общепрофілірующая дисципліна, яка включає в себе великий комплекс знань, які є теоретичним фундаментом професійної освіти фахівців з фізичної культури і спорту. Дана дисципліна є основною (базовою) і при підготовці фахівців з адаптивної фізичної культури. В даному випадку «Теорія і методика фізичної культури» виступає стосовно «Адаптивної фізичної культури» в якості більш загального (родового) явища.

Необхідність введення даної навчальної дисципліни зумовлена прагненням до цілісного осмислення різноманітних науково-практичних знань про фізичну культуру як про різноманітному суспільному явищі, яке все ширше проникає в багато сфер життя і діяльності людини - освіта, виховання, виробництво , відпочинок, спорт.

Теорія і методика, розкриваючи практично всі сторони і способи вдосконалення людини, створює необхідні передумови для професійного зростання фахівця в галузі адаптивної фізичної культури.

ВСТУП
Тема 1. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТЕОРІЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Тема 2. СТРУКТУРА І ФУНКЦІЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Тема 3. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК НАУКА І НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА
Тема 4. ФІЗИЧНА КУЛЬТУРИ ЯК СОЦІАЛЬНА СИСТЕМА. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА ОСНОВИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В СУСПІЛЬСТВІ
Тема 5. ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
5.1. Поняття про засоби. Фізичні вправи - основний специфічний засіб формування фізичної культури особистості
5.2. Фактори, що визначають ефективність впливу фізичних вправ
5.3. Зміст і форма фізичних вправ
5.4. Класифікація фізичних вправ
5.5. Поняття про техніку фізичних вправ
5.6. Характеристики техніки фізичних вправ
5.7. Природні сили природи і гігієнічні фактори
5.8. Навантаження і відпочинок як взаємопов'язані компоненти виконання фізичних вправ
Глава 6. МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
6.1. Вихідні поняття «метод», «методичний прийом», «Методика»
6.2. Класифікація методів. Загальні вимоги до їх вибору
6.2.1. Методи, спрямовані на придбання знань
6.2.3. Методи оволодіння руховими вміннями та навичками
6.2.4. Методи, спрямовані на вдосконалення рухових навичок і розвиток
Тема 7. ПРИНЦИПИ заняття фізичними вправами
7.1. Зміст і характеристика общеметодіческого принципів
7.2. Зміст і характеристика специфічних принципів
Тема 8. ОСНОВИ навчання рухових дій
8.1. Формування знань, рухових умінь і навичок як процес і результат навчання
8. 2. Теорія поетапного формування рухової дії
8. 3. Взаємодія навичок
8. 4. Помилки та шляхи їх усунення
8. 5. Структура процесу навчання рухових дій і особливості його етапів
Тема 9. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ФІЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ
9.1. Поняття про фізичних здібностях
9.2. Основні закономірності розвитку фізичних здібностей
9.3. Принципи розвитку фізичних здібностей
Тема 10. Силові здібності І МЕТОДИКА ЇХ РОЗВИТКУ
10.1. Поняття про силові здібності, їх види
10. 2. Механізми, що забезпечують прояви сили
10.3. Засоби розвитку силових здібностей
10.4. Методи розвитку силових здібностей
10. 5. Способи вимірювання рівня розвитку силових здібностей
Тема 11. ШВИДКІСНІ ЗДАТНОСТІ І МЕТОДИКА ЇХ РОЗВИТКУ
11.1. Поняття про швидкісні здібності, їх види
11.2. Механізми, що забезпечують прояви швидкісних здібностей
11.3. Засоби розвитку швидкісних здібностей
11.4. Методи розвитку швидкісних здібностей
11. 5. Способи вимірювання рівня розвитку швидкісних здібностей
11.6. Особливості методики розвитку швидкісних здібностей
11.6.2. Методика розвитку швидкості одиночного руху і частоти руху
11.6.3. Методика розвитку комплексних форм прояву швидкісних здібностей
Тема 12. ВИТРИВАЛІСТЬ І МЕТОДИКА ЇЇ РОЗВИТКУ
12.1. Поняття про витривалості, її види
12.2. Фактори, що забезпечують розвиток витривалості
12.3. Засоби розвитку витривалості
12.4. Методи розвитку і способи вимірювання витривалості
12.5. Методика розвитку загальної витривалості
12.6. Методика розвитку спеціальної витривалості
Тема 13. ГНУЧКІСТЬ І МЕТОДИКА ЇЇ РОЗВИТКУ
13.1. Поняття про гнучкість, її види
13.2. Фактори, що визначають розвиток гнучкості
13.3. Засоби розвитку гнучкості
13.5. Критерії та методи оцінки гнучкості
13.6. Особливості методика розвитку гнучкості
Тема 14. Координаційні здібності І МЕТОДИКА ЇХ РОЗВИТКУ
14.1. Загальне поняття координаційних здібностей
14.2. Види координаційних здібностей
14.3. Фактори, що визначають розвиток координаційних здібностей
14.5. Засоби розвитку координаційних здібностей
14.6. Методи розвитку координаційних здібностей
14.7. Методика розвитку деяких специфічних координаційних здібностей
14.8. Вимірювання координаційних здібностей
СПИСОК
Теорія і методика фізичної культури:
© 2014-2022  ibib.ltd.ua